1樓：匿名使用者
因當時朱夫子當時居所附近沒有「塘」，只有「書」，而他又沒到過香港，不知道香港有「官塘」。
2樓：急風呼嘯
這裡是乙個比喻，把方塘比作人心，說明人只有不斷讀書，不斷汲取知識才能使心智變得更加明銳。
3樓：匿名使用者
其實是朱熹寫錯字了。
你問我我怎麼知道？因為他昨天在夢裡告訴我的。
朱熹在《觀書有感》裡(其一)中發出怎樣的感慨？
4樓：小樂學姐
發出了學無止境的感慨。
觀書有感二首》的第一首詩借助池塘水清因有活水注入的現象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進步。
第二首詩借助巨艦無人能推動卻能自由航行在水中，比喻藝術創作需要靈感的道理。全詩寓哲理於生動形象的比喻之中，不墮理障，富於理趣，一直為人傳誦。
5樓：關澤修
乙個淺顯易懂的道理，只有不斷地汲取新的知識，才能使知識之泉源源不斷要問池塘裡的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。
6樓：網友
《觀書有感》是朱熹寫的，我覺得他在講所有的事物從書上得來的都比較淺顯，不如精神實踐重要。
7樓：匿名使用者
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。做學問需要不斷學習，獲得新知識的態度，才能做到精益求精。
8樓：minecraft忠實玩家
三到之中，心到最急，集中注意力，眼和孔難道會不到嗎？
朱熹的《觀書有感》，朱熹的 觀書有感 1,
觀書有感 朱熹 半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。注釋 1.朱熹 字元晦，號晦庵，南宋理學家 教育家與文學家。2.鑑 鏡子。開 開啟。3.天光 天空的光景。4.渠 代詞，它，此處指方塘。那得 怎麼會。如許 如此，這樣。5.為 因為。評析 本詩發揮了說理淺顯親切的長處,雖...
朱熹的（觀書有感）（詩）請寫出，朱熹的 觀書有感 ，請你寫出這首詩。
1 原文 觀書有感 朱熹 南宋 其一半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。其二昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。2 譯文 其一半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣開啟，清澈明淨，天光 雲影在水面上閃耀浮動。要問池塘裡的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯...
為什麼 觀書有感 寫景不寫書，朱熹為什麼要寫觀書有感呢？作者在什麼樣的環境下寫成的呢？ 小學六年級蘇教版，語文書上的習作7 拜託
這是一首有哲理性的小詩。人們在讀書後，時常有一種豁然開朗的感覺，詩中就是以象徵的手法，將這種內心感覺化作可以感觸的具體行象加以描繪，讓讀者自己去領略其中的奧妙。所謂 源頭活水 當指從書中不斷汲取新的知識。觀書有感 是南宋大學問家朱熹的一首膾炙人口的名詩，抄錄下來，與大家共同分析欣賞。希望對無心向學，...
觀書有感（朱熹）的翻譯原文 昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行
從以 巨艦大船 作比喻，可能是朱熹所品評的是榜書大字的創作。此詩的寓意也很深，以水漲船高則能夠行駛自在，形象地比喻書法藝術創作一旦靈感勃發，則能夠使書寫一下子變得流暢自如，這不僅僅是書法藝術的乙個本質過程，也是一般藝術創作的重要本質。當然，該詩也可以從另外乙個角度理解 昨天夜裡江邊漲起了陣陣春潮，巨...
朱熹不有兩首詩叫《觀書有感》嗎，朱熹不有兩首詩叫《觀書有感》嗎？
觀書有感 朱熹半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來 昨夜江邊春水生,蒙衝巨艦一毛輕.向來枉費推移力,此日中流自在行.活水亭觀書有感二首 其一 是什麼詩 活水亭觀書有感二首 其一 也叫 觀書有感二首 其一 全文 觀書有感二首 其一 宋代 朱熹 半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。...