1樓：滕賀撥工
a試題分析：人具有主觀能動性，人們可以通過發揮主觀能動性認識和利用規律為人類造福，故②項表述錯誤，不能入選；次要矛盾解決的好壞影響主要矛盾的解決，不能忽視次要矛盾，故③項表述錯誤，不能入選；題中材料「向來枉費推移力，此日中流自在行」，體現了要尊重客觀規律、尊重客觀條件，故①④兩項符合題意，可以入選。因此，答案是a項。
2樓：教育解答助手
回答您好，關於昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。 向來枉費推移力，此日中流自在行。 明白了：「借助巨艦無人能推動卻能自由航行在水中，比喻藝術創作需要靈感的道理。」
朱熹《觀書有感》：「昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。
」作者從自然界和社會生活中捕捉形象，說明觀書的體會。朱熹此詩以泛舟作比喻，深含哲理。一方面可用來比喻悟道時豁然貫通的自在快樂，一方面也用來比喻行事在時勢未到時的盲動無益，和時機成熟時的暢通無阻。
拓展：這首詩是《觀書有感二首》之一首，是借助形象說理的詩。它以泛舟為例，讓讀者去體會與學習有關的道理，富有哲理情趣。
詩中突出春水的重要，所蘊含的客觀意義是強調藝術靈感的勃發，足以使得藝術創作流暢自如；也可以理解為創作藝術要基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如。
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觀書有感（朱熹）的 翻譯 原文：昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。 向來枉費推移力，此日中流自在行。
3樓：布衣染清霜
從以『巨艦大船』作比喻，可能是朱熹所品評的是榜書大字的創作。此詩的寓意也很深，以水漲船高則能夠行駛自在，形象地比喻書法藝術創作一旦靈感勃發，則能夠使書寫一下子變得流暢自如，這不僅僅是書法藝術的乙個本質過程，也是一般藝術創作的重要本質。當然，該詩也可以從另外乙個角度理解
4樓：澤
昨天夜裡江邊漲起了陣陣春潮，
巨艦大船輕盈得如同一片羽毛。
向來行駛要白費很多推拉氣力，
今天卻能在江水**自在順漂。
【點評】：從以『巨艦大船』作比喻，可能是朱熹所品評的是榜書大字的創作。此詩的寓意也很深，以水漲船高則能夠行駛自在，形象地比喻書法藝術創作一旦靈感勃發，則能夠使書寫一下子變得流暢自如，這不僅僅是書法藝術的乙個本質過程，也是一般藝術創作的重要本質。
當然，該詩也可以從另外乙個角度理解，即朱熹看見書法作品的技藝精煉且生動流暢，品味出熟能生巧的藝術道理。
5樓：
做學問必須工夫到家才能有所突破
昨夜江邊春水生,艨艟巨艦一毛輕.向來枉費推移力,此日中流自在行.從詩中你想到那些讀書的體會
6樓：刑成始剛捷
突然開竅了,一下就貫通了以前苦讀的東西.
7樓：教育解答助手
回答您好，關於昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。 向來枉費推移力，此日中流自在行。 明白了：「借助巨艦無人能推動卻能自由航行在水中，比喻藝術創作需要靈感的道理。」
朱熹《觀書有感》：「昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。
」作者從自然界和社會生活中捕捉形象，說明觀書的體會。朱熹此詩以泛舟作比喻，深含哲理。一方面可用來比喻悟道時豁然貫通的自在快樂，一方面也用來比喻行事在時勢未到時的盲動無益，和時機成熟時的暢通無阻。
拓展：這首詩是《觀書有感二首》之一首，是借助形象說理的詩。它以泛舟為例，讓讀者去體會與學習有關的道理，富有哲理情趣。
詩中突出春水的重要，所蘊含的客觀意義是強調藝術靈感的勃發，足以使得藝術創作流暢自如；也可以理解為創作藝術要基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如。
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南宋大儒朱熹詩云：昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。與詩中強調要在生
8樓：諾諾愛熊貓
a試題分析：依據所學荀子在主張尊重自然規律的基礎上，進一步提出了發揮人的主觀能動性去探尋規律，利用規律，王夫之發展了張載「理也順而不妄」的觀點，說明了理不僅在氣中，而且是氣的運動變化，有它的「必然」——規律性。所以①④正確，選a
昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。的意思
9樓：教育解答助手
回答您好，關於昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。 向來枉費推移力，此日中流自在行。 明白了：「借助巨艦無人能推動卻能自由航行在水中，比喻藝術創作需要靈感的道理。」
朱熹《觀書有感》：「昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。
」作者從自然界和社會生活中捕捉形象，說明觀書的體會。朱熹此詩以泛舟作比喻，深含哲理。一方面可用來比喻悟道時豁然貫通的自在快樂，一方面也用來比喻行事在時勢未到時的盲動無益，和時機成熟時的暢通無阻。
拓展：這首詩是《觀書有感二首》之一首，是借助形象說理的詩。它以泛舟為例，讓讀者去體會與學習有關的道理，富有哲理情趣。
詩中突出春水的重要，所蘊含的客觀意義是強調藝術靈感的勃發，足以使得藝術創作流暢自如；也可以理解為創作藝術要基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如。
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10樓：
這是朱熹的《觀書有感》,全詩意思如下：
昨天夜裡江邊漲起了陣陣春潮，
巨艦大船輕盈得如同一片羽毛。
向來行駛要白費很多推拉氣力，
今天卻能在江水**自在順漂。
【點評】：從以『巨艦大船』作比喻，可能是朱熹所品評的是榜書大字的創作。此詩的寓意也很深，以水漲船高則能夠行駛自在，形象地比喻書法藝術創作一旦靈感勃發，則能夠使書寫一下子變得流暢自如，這不僅僅是書法藝術的乙個本質過程，也是一般藝術創作的重要本質。
當然，該詩也可以從另外乙個角度理解，即朱熹看見書法作品的技藝精煉且生動流暢，品味出熟能生巧的藝術道理。
11樓：四分淑女六分浪
昨夜江邊春水生：昨天夜晚江邊的春水大漲。
蒙衝巨艦一毛輕：那一艘龐大的戰船就像一根羽毛一樣輕。
向來枉費推移力：以往花費許多力量也不能推動它。
此日中流自在行：今天在水中間卻能自在地移動。
望採納~
12樓：小小公尺公尺座
昨夜夜晚江邊的春水大漲，那艘龐大的戰船就像一根羽毛一樣輕。以往花費許多力量也不能推動它，今天在水中間卻能自在的移動。
13樓：東方
昨天夜裡江邊漲起了陣陣春潮，巨大的艦船輕盈得如同一片羽毛。
作者簡介
朱熹（1130～1200），南宋思想家、哲學家和教育家，閩學派的代表人物，世稱朱子。字元晦。祖籍婺源
14樓：諶灼宋盜炊緞
昨夜江邊的春水大漲，那so膨大的戰船就像一根羽毛一樣，齊又要花費許多力量，也不能推動他今天在水中卻能自帶的航行
15樓：匆匆那年年啊
意思：昨天的夜晚江邊的春水大漲，那艘龐大的戰船就像一根羽毛一樣輕。以往花費許多力量也不能推動它，今天在水中間卻能自在地移動。
16樓：6笑一笑永遠少
昨天夜晚江邊的清水大漲，那艘龐大的站出來就像一根羽毛一樣親。
17樓：水果莢心糖
昨天晚上，江河裡的的春水漲了起來，這使得到戰船漂在水面上猶如一根羽毛那樣輕。往日日少水是多少人？花費了多少力氣也不成移動船一尺一寸。如今船可以自由自在的航行在河流當中。
18樓：霧裡看花
第二首詩也是借助形象喻理的詩。它以泛舟為例，讓讀者去體會與學習有關的道理。「昨夜江邊春水生，蒙衝巨艦一毛輕」，其中的「蒙衝」也寫作「艨艟」。
因為「昨夜」下了大雨，「江邊春水」，萬溪千流，滾滾滔滔，匯入大江，所以本來擱淺的「蒙衝巨艦」，就如羽毛般那浮了起來。「向來枉費推移力，此日中流自在行」，說往日舟大水淺，眾人使勁推船，也是白費力氣，而此時春水猛漲，巨艦卻自由自在地飄行在水流中。詩中突出春水的重要，所蘊含的客觀意義是強調藝術靈感的勃發，足以使得藝術創作流暢自如；也可以理解為創作藝術要基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如。
這首詩很可能是作者苦思某個問題，經過學習忽然有了心得後寫下來的。
19樓：自由的婷婷媽
以往需要花費許多利益，也推不動的，他今天在水中間卻能自由地移動
20樓：匿名使用者
昨天夜裡江邊漲起了陣陣春潮，
巨艦大船輕盈得如同一片羽毛。
向來行駛要白費很多推拉氣力，
今天卻能在江水**自在順漂。
21樓：對那些見到
活水亭觀書有感二首·其二
宋 · 朱熹
昨夜江邊春水生，蒙衝巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。
觀書有感 朱熹 昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。 向來枉費推移力，此日中流自在行。
22樓：yu紅籽
第二首詩也是借助形象喻理的詩。它以泛舟為例，讓讀者去體會與學習有關的道理。「昨夜江邊春水生，蒙衝巨艦一毛輕」，其中的「蒙衝」也寫作「艨艟」。
因為「昨夜」下了大雨，「江邊春水」，萬溪千流，滾滾滔滔，匯入大江，所以本來擱淺的「蒙衝巨艦」，就如羽毛般那浮了起來。「向來枉費推移力，此日中流自在行」，說往日舟大水淺，眾人使勁推船，也是白費力氣，而此時春水猛漲，巨艦卻自由自在地飄行在水流中。詩中突出春水的重要，所蘊含的客觀意義是強調藝術靈感的勃發，足以使得藝術創作流暢自如；也可以理解為創作藝術要基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如。
這首詩很可能是作者苦思某個問題，經過學習忽然有了心得後寫下來的。
23樓：教育解答助手
回答您好，關於昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。 向來枉費推移力，此日中流自在行。 明白了：「借助巨艦無人能推動卻能自由航行在水中，比喻藝術創作需要靈感的道理。」
朱熹《觀書有感》：「昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。
」作者從自然界和社會生活中捕捉形象，說明觀書的體會。朱熹此詩以泛舟作比喻，深含哲理。一方面可用來比喻悟道時豁然貫通的自在快樂，一方面也用來比喻行事在時勢未到時的盲動無益，和時機成熟時的暢通無阻。
拓展：這首詩是《觀書有感二首》之一首，是借助形象說理的詩。它以泛舟為例，讓讀者去體會與學習有關的道理，富有哲理情趣。
詩中突出春水的重要，所蘊含的客觀意義是強調藝術靈感的勃發，足以使得藝術創作流暢自如；也可以理解為創作藝術要基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如。
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朱熹的《觀書有感》，朱熹的 觀書有感 1,
觀書有感 朱熹 半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。注釋 1.朱熹 字元晦，號晦庵，南宋理學家 教育家與文學家。2.鑑 鏡子。開 開啟。3.天光 天空的光景。4.渠 代詞，它，此處指方塘。那得 怎麼會。如許 如此，這樣。5.為 因為。評析 本詩發揮了說理淺顯親切的長處,雖...
朱熹的（觀書有感）（詩）請寫出，朱熹的 觀書有感 ，請你寫出這首詩。
1 原文 觀書有感 朱熹 南宋 其一半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。其二昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。2 譯文 其一半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣開啟，清澈明淨，天光 雲影在水面上閃耀浮動。要問池塘裡的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯...
為什麼 觀書有感 寫景不寫書，朱熹為什麼要寫觀書有感呢？作者在什麼樣的環境下寫成的呢？ 小學六年級蘇教版，語文書上的習作7 拜託
這是一首有哲理性的小詩。人們在讀書後，時常有一種豁然開朗的感覺，詩中就是以象徵的手法，將這種內心感覺化作可以感觸的具體行象加以描繪，讓讀者自己去領略其中的奧妙。所謂 源頭活水 當指從書中不斷汲取新的知識。觀書有感 是南宋大學問家朱熹的一首膾炙人口的名詩，抄錄下來，與大家共同分析欣賞。希望對無心向學，...
觀書有感（朱熹）的翻譯原文 昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行
從以 巨艦大船 作比喻，可能是朱熹所品評的是榜書大字的創作。此詩的寓意也很深，以水漲船高則能夠行駛自在，形象地比喻書法藝術創作一旦靈感勃發，則能夠使書寫一下子變得流暢自如，這不僅僅是書法藝術的乙個本質過程，也是一般藝術創作的重要本質。當然，該詩也可以從另外乙個角度理解 昨天夜裡江邊漲起了陣陣春潮，巨...
朱熹不有兩首詩叫《觀書有感》嗎，朱熹不有兩首詩叫《觀書有感》嗎？
觀書有感 朱熹半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來 昨夜江邊春水生,蒙衝巨艦一毛輕.向來枉費推移力,此日中流自在行.活水亭觀書有感二首 其一 是什麼詩 活水亭觀書有感二首 其一 也叫 觀書有感二首 其一 全文 觀書有感二首 其一 宋代 朱熹 半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。...