1樓：匿名使用者
1、原文
《觀書有感》朱熹（南宋）
其一半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。
問渠哪得清如許？為有源頭活水來。
其二昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。
向來枉費推移力，此日中流自在行。
2、譯文
其一半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣開啟，清澈明淨，天光、雲影在水面上閃耀浮動。
要問池塘裡的水為何這樣清澈呢？
是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。
其二昨天夜晚江邊的春水大漲，
那艘龐大的船就像一根羽毛一樣輕。
以往花費許多力量也不能推動它，
今天在水中間卻能自在地移動。
3、簡析
《觀書有感二首》是南宋大學問家朱熹的組詩作品。這兩首詩是描繪其「觀書」的感受，借助生動的形象揭示深刻的哲理。
這是一首有哲理性的小詩。借助池塘水清因有活水注入的現象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進步。人們在讀書後，時常有一種豁然開朗的感覺，詩中就是以象徵的手法，將這種內心感覺化作可以感觸的具體行象加以描繪，讓讀者自己去領略其中的奧妙。
所謂"源頭活水"，當指從書中不斷汲取新的知識。
2樓：阮小雷
昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。
向來枉費推移力，此日中流自在行。
3樓：同生jae小
半畝方塘一鑑開, 天光雲影共徘徊。
問渠哪得清如許, 為有源頭活水來。
4樓：
觀書有感
宋◎朱熹
半畝方塘一鑑開，
天光雲影共徘徊。
問渠哪得清如許?
為有源頭活水來。
觀書有感第二首
宋◎朱熹
昨夜江邊春水生,
艨艟巨艦一毛輕.
向來枉費推移力,
此日中流自在行.
5樓：夢被重啟
請你們不用謝謝我，我不知道
朱熹的<<觀書有感>>，請你寫出這首詩。
6樓：端楠
觀書有感】
半畝方塘一鑑開，
天光雲影共徘徊。
問渠哪得清如許，
為有源頭活水來。
昨夜江邊春水生,
蒙衝巨艦一毛輕.
向來枉費推移力,
此日中流自在行.
【出處】：
中華詩詞-南宋-朱熹
這是一首有哲理性的小詩。人們在讀書後，時常有一種豁然開朗的感覺，詩中就是以象徵的手法，將這種內心感覺化作可以感觸的具體行象加以描繪，讓讀者自己去領略其中的奧妙。所謂"源頭活水"，當指從書中不斷汲取新的知識。
《觀書有感》是南宋大學問家朱熹的一首膾炙人口的名詩，抄錄下來，與大家共同分析欣賞。希望對無心向學，不讀書看報，只知玩玩樂樂的青年朋友，有所啟迪勉勵。
原詩四句：「半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊；問渠那得清如許？為有源頭活水來。」
它實寫的是明麗清新的一派田園風光，反覆讀上幾遍，會覺得愈讀愈愛讀！你看，半畝的一塊小水塘，在朱熹筆下是的一面鏡子（一鑑開），起筆就恬靜而幽雅得讓人立時了想像的翅膀。第二句更引起讀者遐想，這面「鏡子」中映照著天上徘徊的雲影，可想那清澈的水面那麼靜謐可愛了！
作者在第三句提了個問題，這水為什麼如此清澈呢？他高興地自問答道，因為源頭總有活水補充，一直不停地流下來。
這幅美麗的自然風光圖卷，已經令人讀後清新明快了，更讓人拍案叫絕的是一看題目，是觀書的感想，頓時這美的意境昇華，與讀書融合了。
原來，大學者朱熹在讚美讀書有所領悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和雲影的映照暢敘出來了。他的心靈為何這樣澄明呢？因為總有像活水一樣的書中新知，在源源不斷地給他補充啊！
大才子朱熹的一首小詩，給我們諸多啟示，多讀一點好書，會讓自己思想永遠活潑，才思不絕，情操高雅啊！ 第一首
《觀書有感》是南宋大學問家朱熹的一首膾炙人口的名詩 原詩四句：「半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊；問渠那得清如許？為有源頭活水來。
」 它實寫的是明麗清新的一派田園風光，反覆讀上幾遍，會覺得愈讀愈愛讀！你看，半畝的一塊小水塘，在朱熹筆下是的一面鏡子（一鑑開），起筆就恬靜而幽雅得讓人立時了想像的翅膀。第二句更引起讀者遐想，這面「鏡子」中映照著天上徘徊的雲影，可想那清澈的水面那麼靜謐可愛了！
作者在第三句提了個問題，這水為什麼如此清澈呢？他高興地自問答道，因為源頭總有活水補充，一直不停地流下來。
這是一首有哲理性的小詩。人們在讀書後，時常有一種豁然開朗的感覺，詩中就是以象徵的手法，將這種
7樓：匿名使用者
《觀書有感》（其一）
朝代：南宋 詩人： 朱熹
半畝方塘一鑑開，
天光雲影共徘徊。
問渠哪得清如許?
為有源頭活水來。
《觀書有感》 （其二）
朝代：南宋 詩人：朱熹
昨夜江邊春水生，
艨艟巨艦一毛輕。
向來枉費推移力，
此日中流自在行。
8樓：匿名使用者
半畝方塘一鑑開， 天光雲影共徘徊。 問渠那得清如許? 為有源頭活水來。
朱熹的觀書有感這首詩解釋詩義
9樓：枝睿博聶茗
原詩四句：「半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊；問渠哪得清如許？為有源頭活水來。」
它實寫的是明麗清新的一派田園風光，反覆讀上幾遍，會覺得愈讀愈愛讀！你看，半畝的一塊小水塘，在朱熹筆下是的一面鏡子（一鑑開），起筆就恬靜而幽雅得讓人立時了想像的翅膀。第二句更引起讀者遐想，這面「鏡子」中映照著天上徘徊的雲影，可想那清澈的水面那麼靜謐可愛了！
作者在第三句提了個問題，這水為什麼如此清澈呢？他高興地自問答道，因為源頭總有活水補充，一直不停地流下來。
這幅美麗的自然風光圖卷，已經令人讀後清新明快了，更讓人拍案叫絕的是一看題目，是觀書的感想，頓時這美的意境昇華，與讀書融合了。
原來，大學者朱熹在讚美讀書有所領悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和雲影的映照暢敘出來了。他的心靈為何這樣澄明呢？因為總有像活水一樣的書中新知，在源源不斷地給他補充啊！
半畝方塘〔方塘：方形的水塘〕一鑑開〔一鑑開：像一面鏡子被開啟。鑑，鏡子。古時候，鏡子用鏡袱蓋上，用時開啟。〕，半畝方塘像一面鏡子被開啟。
將書比作半畝方塘。書是長方形的，所以說「半畝方塘」。「一鑑開」，以鏡子作比，形容方塘極其清澈。
天光雲影共徘徊〔天光雲影共徘徊：天光和雲影一齊映入水塘，不停地晃動。〕。
天光和雲影一齊映入水塘，不停地晃動。寫清澈方塘中倒映的美好景致。「天光」「雲影」，比喻書中的內容。
問渠〔渠：它，指水塘。〕那〔那：
同「哪」，怎麼。〕得清如許〔如許：如此，這樣。
〕，為〔為：因為。〕有源頭活水來。
問那方塘的水怎麼會這樣清澈，因為有活水從源頭不斷流來。
前兩句寫景，後兩句議論。一問一答，形象地表達了詩人深切而獨特的讀書感受，暗含哲理。
10樓：滄海笑笑的世界
觀書有感朱熹（南宋）
一半畝方塘①一鑑②開，天光③雲影共徘徊④。
問渠那得⑤清如許？為（讀第四聲）⑥有源頭活水來。
二昨夜江邊春水生，艨艟⑦巨艦一毛輕。
向來⑧枉費推移力，此日中流⑨自在行。
釋義：其一
半畝方塘像鏡子一樣清澈明亮，天光雲影全被它反映了出來，要問這池塘裡的水為什麼這樣清澈，這是因為有永不枯竭的源頭不斷為它送來活水。
其二昨天夜晚江邊的春水大漲，那艘龐大的戰船就像一根羽毛一樣輕。以往花費許多力量也不能推動它，今天在水中間卻能自在地移動。
這兩首詩是想告訴我們:人心的睿智是由不斷讀書,不斷汲取新的知識而得來的。
朱熹的,請你寫出這首詩.
11樓：賓壤裘鴻光
《觀書有感》（其一）
朝代：南宋 詩人： 朱熹
半畝方塘一鑑開,
天光雲影共徘徊.
問渠哪得清如許?
為有源頭活水來.
《觀書有感》 （其二）
朝代：南宋 詩人：朱熹
昨夜江邊春水生,
艨艟巨艦一毛輕.
向來枉費推移力,
此日中流自在行.
朱熹觀書有感的詩句
12樓：匿名使用者
半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
朱熹的《觀書有感》，朱熹的 觀書有感 1,
觀書有感 朱熹 半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。注釋 1.朱熹 字元晦，號晦庵，南宋理學家 教育家與文學家。2.鑑 鏡子。開 開啟。3.天光 天空的光景。4.渠 代詞，它，此處指方塘。那得 怎麼會。如許 如此，這樣。5.為 因為。評析 本詩發揮了說理淺顯親切的長處,雖...
朱熹不有兩首詩叫《觀書有感》嗎，朱熹不有兩首詩叫《觀書有感》嗎？
觀書有感 朱熹半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來 昨夜江邊春水生,蒙衝巨艦一毛輕.向來枉費推移力,此日中流自在行.活水亭觀書有感二首 其一 是什麼詩 活水亭觀書有感二首 其一 也叫 觀書有感二首 其一 全文 觀書有感二首 其一 宋代 朱熹 半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。...
為什麼 觀書有感 寫景不寫書，朱熹為什麼要寫觀書有感呢？作者在什麼樣的環境下寫成的呢？ 小學六年級蘇教版，語文書上的習作7 拜託
這是一首有哲理性的小詩。人們在讀書後，時常有一種豁然開朗的感覺，詩中就是以象徵的手法，將這種內心感覺化作可以感觸的具體行象加以描繪，讓讀者自己去領略其中的奧妙。所謂 源頭活水 當指從書中不斷汲取新的知識。觀書有感 是南宋大學問家朱熹的一首膾炙人口的名詩，抄錄下來，與大家共同分析欣賞。希望對無心向學，...
《觀書有感 其二》這首詩怎麼讀，《觀書有感其二》的拼音怎麼寫？
觀書有感 其二 宋 朱熹 昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。gu n sh y u g n s ng zh x zu y ji ng bi n ch n sh i sh ng，m ng ch ng j ji n y m o q ng。xi ng l i w ng f i...
觀書有感（朱熹）的翻譯原文 昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行
從以 巨艦大船 作比喻，可能是朱熹所品評的是榜書大字的創作。此詩的寓意也很深，以水漲船高則能夠行駛自在，形象地比喻書法藝術創作一旦靈感勃發，則能夠使書寫一下子變得流暢自如，這不僅僅是書法藝術的乙個本質過程，也是一般藝術創作的重要本質。當然，該詩也可以從另外乙個角度理解 昨天夜裡江邊漲起了陣陣春潮，巨...