人力資源管理如何採用無領導小組討論,它具有哪些優勢

時間 2022-09-19 11:11:07

1樓:慕鵬鵬

1. yj集團是一家以房地產為主產業鏈,跨地區、跨行業、跨國經營的產業集團,公司建立於1993年5月,歷經十幾年的拼搏,現已形成房地產開發、建築施工、教育後勤、物業管理等於一體的鎖鏈化、整體化、系統化全新規模產業,位居全國大型企業集團千強之列。集團現有資產50億元,員工2萬餘人,在北京、上海、武漢及浙江等全國8個省、市已打造出一批堪稱房產典範、建築精品的標誌性建築。

該集團公司非常重視人團的選拔與培養,集團領導決定在公司內部建立一支培訓隊伍。人力資源部在公司內部發布公告,馬上就有40多名符合報名條件的人員報了名,如何從這40名應聘者中選項出符合條件的培訓師?面試是不可或缺的,除了面試,是否還可以考慮其它的選拔方法呢?

如筆試、無領導小組討論等。這些問題一直在困擾著大家,特別是人力資源部主管招聘工作的張副經理。

2樓:匿名使用者

無領導討論小組有利於組織的自由發揮,且能將暢所預言!能夠真實的將問題反映出來

無領導小組討論的問題及相關答案(最好是與人力資源管理專業相關的)

3樓:

無領導小組討論面試

是評價中心技術中經常使用的一種測評技術,採用情景模擬的方式對考生進行集體面試。它通過一定數目的考生組成一組(一般5----7人,最多不超過10人),進行一小時左右時間的與工作有關問題的討論,討論過程中不指定誰是領導,也不指定受測者應坐的位置,讓受測者自行安排組織,評價者來觀測考生的組織協調能力、口頭表達能力,辯論的說服能力等各方面的能力和素質是否達到擬任崗位的要求,以及自信程度、進取心、情緒穩定性、反應靈活性等個性特點是否符合擬任崗位的團體氣氛,由此來綜合評價考生之間的差別。

1、無領導小組討論的答案本身並不重要,陳述你的答案之理由的過程極其重要;

2、每次發言時,都要保持條理性、流暢性;

3、要有全域性觀念,在討論中沒有領導,你要爭取扮演了實際上領導的角色;關鍵環節、出現冷場、爭論過分時,你要挺身而出;

4、最後代表小組發言的角色不見得是分數最高的選手,你如不能保證做到上面第2條,就不要去爭取代表小組發言;

4樓:匿名使用者

無領導小組討論試題的形式

無領導小組討論的討論題一般都是智慧型性的題目,從形式上來分,可以分為以下五種:

(1)開放式問題

所謂開放式問題,是其答案的範圍可以很廣,很寬。主要考察應試者思考問題時是否全面,是否有針對性,思路是否清晰,是否有新的觀點和見解,例如:你認為什麼樣的領導是好領導?

關於此問題,應試者可以從很多方面如領導的人格魅力、領導的才能、領導的親和力、領導的管理取向等方面來回答,可以列出很多的優良品質,開放式問題對於評價者來說,容易出題,但是不容易對應試者進行評價,因為此類問題不太容易引起應試者之間的爭辯,所考察應試者的能力範圍較為有限。

(2)兩難問題

所謂兩難問題,是讓應試者在兩種互有利弊的答案中選擇其中的一種。主要考察應試者分析能力、語言表達能力以及說服力等。例如:

你認為以工作取向的領導是好領導呢,還是以人為取向的領導是好領導?一方面此類問題對於應試者而言,不但通俗易懂,而且能夠引起充分的辯論;另一方面對於評價者而言,不但在編制題目方面比較方便,而且在評價應試者方面也比較有效。但是,此種型別的題目需要注意的是兩種備選答案一定要有同等程度的利弊,不能是其中乙個答案比另乙個答案有很明顯的選擇性優勢。

(3)多項選擇問題

此類問題是讓應試者在多種備選答案中選擇其中有效的幾種或對備選答案的重要性進行排序,主要考察應試者分析問題實質,抓住問題本質方面的能力。此類問題對於評價者來說,比較難於出題目,但對於評價應試者各個方面的能力和人格特點則比較有利。

(4)操作性問題

操作性問題,是給應試者一些材料,工具或者道具,讓他們利用所給的這些材料,設計出乙個或一些由考官指定的物體來,主要考察應試者的主動性,合作能力以及在一實際操作任務中所充當的角色。如給應試者一些材料,要求他們相互配合,構建一座鐵塔或者一座樓房的模型。此類問題,在考察應試者的操作行為方面要比其他方面多一些,同時情境模擬的程度要大一些,但考察言語方面的能力則較少,同時考官必須很好地準備所能用到的一切材料,對考官的要求和題目的要求都比較高。

(5)資源爭奪問題

此類問題適用於指定角色的無領導小組討論,是讓處於同等地位的應試者就有限的資源進行分配,從而考察應試者的語言表達能力。分析問題能力,概括或總結能力,發言的積極性和反應的靈敏性等。如讓應試者擔當各個分部門的經理,並就有限數量的資金進行分配,因為要想獲得更多的資源,自己必須要有理有據,必須能說服他人,所以此類問題可以引起應試者的充分辯論,也有利於考官對應試者的評價,但是對討論題的要求較高,即討論題本身必須具有角色地位的平等性和準備材料的充分性。

無領導小組討論的具體程式是:

(1) 討論前事先分好組,一般每個討論組6~8人為宜;

(2) 考場按易於討論的方式設定,一般採用圓桌會議式,面試考官席設在考場四邊(或集中於一邊,以利於觀察為宜);

(3) 應試者落座後,面試考官為每個應試者發空白紙若干張,供草擬討論提綱用;

(4) 主考官向應試者講解無領導小組討論的要求(紀律),並宣讀討論題;

(5) 給應試者5~10分鐘準備時間(構思討論發言提綱);

(6) 主考官宣布討論開始,依考號順序每人闡述觀點(5分鐘),依次發言,發言結束後開始自由討論;

(7) 各面試考官只觀察並依據評分標準為每位應試者打分,不准參與討論或給予任何形式的誘導;

(8) 無領導小組討論一般以40~60分鐘為宜,主考官依據討論情況,宣布討論結束後,收回應試者的討論發言提綱,同時收集各考官評分成績單,考生退場;(9) 記分員按歌唱比賽方法去掉乙個最高分,乙個最低分,然後得出平均分的方式,計算出最後得分,主考官在成績單上簽字。

5樓:匿名使用者

森馬校園招聘的第一輪面試採用的就是無領導小組討論,你可以去參加看看,就會收集到很多案例。

6樓:匿名使用者

無領導小組討論是指由一定數量的一組被評人(6~9人),在規定時間內(約1小時)就給定的問題進行討論,討論中各個成員處於平等的地位,並不指定小組的領導者或主持人。評價者通過被評人在討論中的語言及行為的觀察評價被評人的領導能力、人際溝通技巧、主動性、口頭表達能力、說服力、自信心等能力。

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