1樓：見步行步
孩子的智商怎麼測試你也是可以測試的每天鍛每天的日常生活可以鍛鍊每天學習的時候學習進步怎麼樣。
2樓：網友
一般測定兒童的智商水平，可以從以下方面判斷：首先，從兒童的精神反應及溝通情況判斷，如果兒童的智商水平屬於正常，精神反應比較好，與其他人交流非常順暢。兒童智商水平偏低時，往往會出現反應的低下，反應比較遲鈍，與他人交流往往也存在嚴重障礙。
其次，通過量表的評估，可以應用韋氏智力量表評估。如果評估的分數介於90-120分之間，智商水平屬於正常，如果<90分就屬於智商偏低。
如何測定孩子的智商
3樓：春天的離開
智商測試。
並不能反映乙個人的智力。
智商是智力商數的簡稱，它通過一系列的標準測試測量人在其年齡段的智力發展水平。教育學家戴維·珀金斯提出的真智力理論認為，人的智力分三大類：神經智力、經驗智力和反省智力。
真正的聰明＝（神經智力＋經驗智力）×反省智力。由此可以看出反省智力在三者中最為重要，它可以統籌調配其他兩種智力資源。
4樓：白白白bai吃
智商就是iq(intelligence quotient,的簡稱)。通俗地可以理解為智力，是指數字、空間、邏輯、詞彙、創造、記憶等能力。 要測量智力，最簡單的方法，當然就是給予乙個測驗，測驗裡的問題很明顯地要體現到以上能力的運用。
1905年，法國心理學家設計世界上第一智力測驗。這些測驗，每個都共30題，由淺入深，測試人的判斷理解及邏輯等能力。這套測驗，給當時的法國**採用，用來測試學童的智力，以找出那些智力較低者，為其提供特殊教育服務。
其後不斷修正先前設計的測驗，得出乙個"智力年齡"的概念。 智力年齡（mental age）是指某個年齡組別的孩子，平均而言，所能達到的智力水平。比如，乙個8歲的小孩子，他在智力測驗的表現，跟普通10歲的孩子一樣好，我們就說，這個孩子智力年齡是10歲，雖然他的實際年齡只有8歲。
1916年，心理學家stern提出乙個「智商」（intelligence quotient簡稱的概念：
如果乙個小孩子的智力年齡與他的生理年齡一樣，那麼他的智力就是一般；但如他的智力年齡高於或低於他的生理年齡，則他的智力便是高於或低於一般水平。 智商（
（智力年齡／生理年齡）×100％ 比如上例中，小孩的智力年齡是10，生理年齡8，故智商=（10÷8)×100=125。
智商（ 智力等級。
140以上 天才或近於天才。
120-140 智力優異。
110-120 智力較高。
90-110 普通智力。
80-90 遲鈍偶為低能。
70-80 介乎遲鈍與低能之間（每可歸入低能）70以下 確定為低能。
5樓：太原天使兒童院
孩子在不同。
的年齡段會有不同的測試內容、測試方法，在這裡沒有辦法詳細述說，具體測試要去正規的機構檢測，才會有可信度。
測智商最重要的目的是為了心理的實驗和教育實驗。，從教育的角度看，最好不要輕易給孩子測智商，因為它牽涉到給孩子帶」標籤」的問題，無論結果或高或低，多數時候是我們家長好奇。
6樓：life慕容沉樟
智商並不能反映乙個人的智力，智商是智力商數的簡稱，俗稱的可以理解為智力，是指數字，空間，邏輯，詞彙，記憶力……
7樓：小鬍子不是我
智商測驗專案：
智商測驗包括十乙個專案，有常識、理解、算術、類同、記憶、字詞、影象、積木、排列、拼圖、符號分別測驗，完成整個測驗大約需要一小時，彙總分析，寫出測驗報告約需要乙個小時。
在現代典型的智力測驗中，設定主體人口的平均智商為100，則根據一定的統計原理，一半人口的智商，介於90－110之間，其中智商在90－100和100－110的人各佔25%。智商在110－120的佔14．5%，智商在120－130的人佔7%，130－140的人佔3%，其餘0．5%人智商在140分以上，另有25%的人iq在90分以下。另據我國科學家證實，不同民族，不同性別和不同血型的人的智商，並無明顯的先天差異，而且智商並非完全由先天決定，後天的培養同樣至關重要。
智商
英文：iq，即智力商數，由法國人比奈發明，包括觀察、記憶、想象、分析判斷、思維、應變能力等。是人們認識客觀事物並運用知識解決實際問題的能力。
智力的高低通常用智力商數來表示，用以標示智力發展水平。
智商分類
1.比率智商
由法國的比奈（alfred binet，1857年－1911年） 和他的學生所發明，他根據這套測驗的結果，將一般人的平均智商定為100，而正常人的智商，根據這套測驗，大多在85到115之間。
計算公式為 iq=100×ma/ca
ma = 心智年齡。
ca = 生理年齡。
如果某人智齡與實齡相等，他的智商即為100，標示其智力中等。
2.離差智商
為了準確表達乙個智力水平，智力測量專家提出了離差智商的概念，即用乙個人在他的同齡中的個對位置，即通過計算受試者偏離平均值多少個標準差來衡量，這就是離差智商，也稱為智商（iq）。 比如說，兩個年齡不同的成年人，乙個人的智力測量得分高於同齡組分數的平均值，另乙個的測驗分數低於同齡組的平均值，那麼我們就作出這樣的結論：前者的iq比後者高。
目前均大多數智力測量都用離差智商（iq）來表示乙個人的智力水平。
計算公式為 iq=100+15z=100+15(x-m)/s
z = 標準分數。
x = 某人在測試中的實得分數。
m = 人們在測試中取得的平均分數。
s = 該組人群分數的標準差。
如果一千位隨機測試者在測試中取得的分數的平均值為20，通過計算得到改組人群所得分數的biao'zhun標準差為4，那麼乙個分數為28的人的智商為 100+15×(28-20)/4=130
8樓：兒科醫生王玲
家長可以帶孩子到專業的兒科醫院做個智力檢測。
9樓：匿名使用者
智商測驗的內容，著重測查語言表達能力、數學邏輯思維能力、操作能力等方面。比如，有測量動手畫圖、識別圖形、數數、辨色、解決問題等題目；也有測量孩子操作反應速度的解碼等。這些專門的智力測量工具與平常書籍、報刊中所提的智力測驗，相比更加科學。
它們不是偏題、怪題，也不是想當然地確定為測驗題目的，其每一道測驗題都經過在相當大範圍內對兒童進行抽樣試驗，把不能區分出智力好壞的題目去掉，把能區分出兒童智力水平的題目保留下來，組成的這樣一些可以稱之為尺子的智力測驗。因此，平時我們在書、報中看到的題，只可做練習之用，不可憑一道、兩道題的成績就斷言這個小孩是否聰明，即使是心理測驗標準的量表，也只能幫助我們大體了解孩子的智力狀況，以幫助家長從多方面提高孩子的智力水平，並不是檢驗孩子是否聰，明的唯一標準，更不能因為看到孩子一次測驗的智商不高，就放棄對孩子的教育，認為他沒有希望成材。智商不是一成不變的，孩子可塑性很大）教育可以大大地提高孩子的智慧型水平。
10樓：匿名使用者
你帶孩子去兒童醫院，專門有檢測智商的儀器。
如何測試小孩的智商？有知道的嗎？
11樓：春素小皙化妝品
測驗時要求被試用書面文字或口頭語言和操作的方式解答， 然後根據得分，用公式算出智商分數，從而確定其智力高低。測驗有各種型別，如個人智力測驗，團體智力測驗以及適用於不同物件和不同需要的測驗（如用於嬰幼兒或弱智兒童等）。國際上常用的智力測驗量表主要是斯坦福- 比納量表和韋克斯勒智力量表。
1、注意力集中與否，往往影響測驗結果，因此在測試時盡量防止或減少圍觀，其父母、年長兒童和其他親友最好不在場。
2、為取得受試者的合作，測驗前先問兒童姓名等，消除他們的緊張和害怕情緒。
12樓：初驕摩夜
心理學用「智力商數」即「iq」來表示乙個人的智力水平。智商通常的演算法為「心理年齡÷實際年齡×100」。經過研究劃分，智力水平可分為7個等級。
iq值大於140的寶寶近似天才或已經是天才；在120-140之間的寶寶智力非常優秀；在110-120之間的寶寶智力優秀；在90-110之間的智力平常；在80-90之間的寶寶就有些愚笨；而70-80之間的寶寶智力就有些缺陷了；最後小於70的寶寶是低能兒。
這個標準並不是唯一的，也不是一成不變的。許多天才兒童在學校表現得非常愚鈍，但在某一方面他卻是無可比擬的，因此不必把智力測驗看得太重，更不要靠一兩次測驗就輕率地給寶寶定義為「神童」或「低能」。
普遍認為構成智力的因素有五種，分別是：觀察力、記憶力、注意力、思維力和想象力。其中，觀察力是指能發現別人從未注意過的問題。
記憶力是指能記住事物的外形和名稱，以及該事物與以前學過的某物的相似點與不同之處。注意力是指精力的集中，只有集中精力，才有可能更好地觀察事物，並記住該事物。思維力是指寶寶觀察到各種事物以後，漸漸學會將它們歸納分類，並進行分析比較，從具體的區別上公升到抽象的區別，進而產生總結和概括的能力。
想象力是指以此及彼，通過事物的一點聯想到許多點，通過聯想加以想象就出現一種新的想法。
智商的標準只是乙個參考，父母在教育寶寶時不必過份按照這個標準來確定寶寶的智力程度。因為每個寶寶的智力發育都具有個體差異，在各個方面的發展是不平衡的，因此，發現寶寶的優勢，並合理地加以引導，你的寶寶會發展得更好。
怎樣測智力年齡，如何測定孩子的智商
智商 iq 智力年齡 ma 實際年齡 ca 100智力年齡亦稱 心理年齡 相對於生理年齡而說的。這個術語是比奈首先提出並採用的，是指在智力測驗量表上與某一智力標準水平相當的年齡。1905年，法國心理學家設計世界上第一智力測驗。這些測驗，每個都共30題，由淺入深，測試人的判斷理解及邏輯等能力。乙個8歲...
智力較低的孩子如何提高成績，智商低的孩子是不是學習成績很差，怎麼改變？
一 共情 可以感覺到您對孩子平常的期待是比較高的，我想先問您幾個問題，再一起來 一下解決的方法。二 具體化 您說孩子的成績提公升，但自覺性沒有提公升，具體是指？三 問題的成因，並具體分析 a 孩子自主能力不足 1 3年級的孩子，平常自主能力還不足夠，小孩子更多的想要以 玩 為主，所以做完作業了，或者...
怎樣測試小孩的智力是否正常，如何測試孩子的智商？
智力是乙個人所具有的一種潛在的綜合能力，它適應於廣泛的活動範圍，體現於掌握知識和解決問題的能力。智力包括注意力 想象力 觀察力 思考力和記憶力五個組成部分。智商是通過智力檢測得出的分數。智商通常能反映出乙個兒童目前的智力發展水平，一般智商越高說明智力越好。根據智商可將智力水平分為幾種不同狀況 140...
怎麼培養孩子的情緒，才能讓孩子情商 智商都高
在陪伴孩子的過程當中，我發現了乙個很常見的問題，就是孩子年齡很小，他們的情緒管理是非常不成熟的，或者說他們的情緒就寫在臉上，一會兒哭一會兒笑，但是家長要注意的是越小的進 緒管理培養，那麼孩子在以後的人生當中就會越聰明，甚至成為情商高智商也高的人。其實我們可以仔細的想象一下，在人生的管理當中，大部分人...
父母如何開發寶寶的智商呢？父母如何開發孩子智力
1 孩子賴以實施判斷和思維推理的意識能力發育比較晚，在幼年時期還沒有足夠的能力和成熟性，還不足以讓他們自行承擔重要的人生行為。2 因此，孩子的家長不能讓他們進行任何重要的嘗試，或者讓他們承擔任何重要的任務。在一些重要問題上，在孩子的行為傾向和心理感受上，家長必須完全依賴自己的權威，表達自己的判斷，不...