如何才能養成良好的習慣並能持之以恆

時間 2022-07-30 03:12:13

1樓:阿qi棄

習慣的培養不止是堅持這麼簡單,大目標往往不容易堅持下來,不如從乙個小習慣開始,每天執行一點點,不過多勉強自己,從一點一滴開始積累,慢慢培養自己的微習慣,這便是運用少量的意志力強迫自己做一件事情,從而變成微不足道的積極行為,量變引起質變,一定會養成好習慣。

2樓:6239滅韓什遮

要有乙個明確的目標,要知道自己想要的自己是什麼樣子的,畢竟再好的目標如果方法不對,不明確也很難達成,特別有的習慣和我們以前生活學習不一樣,在開始階段,需要一定的強制性,長時間的強制就會成為自然,自然養成習慣,習慣就會形成性格,成為性格之後,良好的習慣才算真正的養成。

3樓:辰星

利用滾雪球的原理,先從小的、簡單的好習慣養起來,讓自己慢慢習慣,比如,有的人想養成每天看1小時的書的好習慣,但一開始,**去擠出來這個時間呢?此時不妨降低難度,改成看5分鐘,慢慢的,等喜歡上閱讀,就會自己去找時間看書,慢慢的,會想養成更多的好習慣,最後,優秀變成了自己的習慣。

4樓:王倩

羅馬不是一天建成的,一口也吃不成乙個胖子,養成良好的習慣的關鍵還是堅持二字。不可能今天說要養成,明天就養成了,當然,後天也不行。

5樓:辰星

要改變自己的內心,我們都知道女孩子為什麼有的溫柔賢惠,有的潑婦浪蕩,這就是人的內心秉性,要想改變乙個人的生活做事的習慣,那就要改變成乙個好的性格。

6樓:匿名使用者

要明確自己需要養成那一些良好的習慣!然後,從日常生活、工作中一點一點地去實行,並堅持不懈,時間久了,新習慣就代替了舊的習慣。

7樓:東門爾風

從小事做起,注意細節,乙個人的習慣好不好,素質高不高,往往反映在小事上,要明辨事非,隨時提醒自己。比如,自己的站相,坐相、走相、吃相,一開始可能覺得有點累,久了慢慢就習慣了。

8樓:沉夜孤星

想要養成乙個良好的習慣很困難,但是只要堅持下去你就會發現並沒有那麼難。將自己的習慣簡單清晰地記錄,並且要切合實際,一開始不要貪多,一次培養乙個新的習慣,剛開始堅持比質量更重要,需要不斷增強自信心。既然想要養成習慣,就要嚴格行動,需要明確自己哪些事是重要的,有時候需要委婉地拒絕一些毫無意義的請求。

9樓:牧雨萍

主要是時刻要求自己。還有要學會分清楚哪些是好習慣,哪些是壞習慣,是好習慣就繼續保持,是壞習慣就立即改過來。

10樓:知哥10525淹謀

自己需要明確為什麼要養成乙個好的習慣,以及養成了這樣了習慣對自己來說有什麼好處,會給自己帶來什麼樣的變化。比如說跑步,可能是為了**,為了身體健康等,想象一下養成這些習慣後給自己帶來的積極變化。潛意識告訴自己習慣的重要性。

怎樣養成好習慣並持之以恆

11樓:匿名使用者

要想養成好的習慣,並且持之以恆,就要像聖人說的那樣,一日三省吾身,時常提醒自己,什麼該做,什麼不該做,長期以往,就能持之以恆。

如何培養持之以恆的習慣?

12樓:匿名使用者

從培養良好習慣入手,是對學生進行素質教育的最佳途徑,我校根據學生住校生較多的情況,在培養學生良好習慣上突出了「早、細、實、嚴、活」的特點,收到了較好的效果。

一、早準備早:每學期開學前,學校就成立了培養學生良好習慣領導小組,並制定了培養良好習慣的具體措施。開學前就對班主任老師進行了培訓,明確了目標要求和方法措施,並根據各班學生的實際情況制訂了班級計畫。

實施早:在開學典禮上,校長就培養學生良好習慣方面作了重要講話,並在具體落實方面做了詳細的部署。

發現早:班主任、課任老師和執勤老師,細心觀察、及時發現、對好習慣及時表揚,對不良習慣及時予以通報批評。

二、細1、制定了品德、學習、活動、勞動、衛生、就餐、就寢等幾個方面詳細的行為規範。

良好的品德習慣:不打架,不罵人,不在公共場合大聲喧嘩,不追逐打鬧,不做危險的遊戲;誠實守信,關愛他人,不說謊話,孝敬父母,關心同學、愛護同學,與同學和睦相處。

良好的學習習慣:課前預習的習慣,上課專心聽講、積極思考、主動發言、勤做筆記的習慣;勤於思考與全神貫注的學習習慣;大膽發言,敢於質疑問難,敢於表達自己見解的習慣;獨立按時按質完成作業的習慣,讓學生養成今日事今日畢的習慣,養成規範書寫、獨立完成作業的習慣;及時複習的習慣;考試中認真審題、仔細答題的習慣;課外主動閱讀和積累的習慣。

良好的勞動、衛生習慣:熱愛勞動,積極參加各項勞動並完成勞動任務;讓學生懂得珍惜自己和他人的勞動成果,並從勞動中獲得成功、感悟生活、錘煉品格,提公升情操;要求學生勤洗頭洗澡、勤換衣、勤剪指甲的習慣;不在校園及公共場所亂扔果皮紙屑、垃圾,不隨地吐痰的習慣等。

良好的就餐習慣:進餐廳有秩序,就餐不喧嘩,文明就餐,不挑食,不倒飯菜,愛惜糧食。

良好的就寢習慣:按時就寢,睡前不吃零食,洗手洗腳,刷牙洗臉。

良好的安全習慣:過馬路、乘車自覺遵守交通規則、上下樓梯靠右走等等。

2、我校起始年級的學生由於年齡小,且大多來自農村或城市經商戶,學前教育基礎差,不良習慣多,一年級教師堅持從細微處入手,每天上、下午預備時間檢查手臉、服裝衛生情況,書本整潔情況,課前準備情況,持之以恆,效果顯著。

3、為了便於檢查落實,學校建立值勤教師檢查制度和少先隊大隊委檢查制度,對檢查時間、內容、匯報、評分等做了詳細的規定。校長、德育處每天督查,月末根據表現彙總計分,並根據積分計發獎金。

三、實組織落實:成立了由校長任組長,教導處、德育處、少先大隊為檢查落實小組的領導機構。

要求落實:將各方面的良好習慣的要求印發成冊,層層落實,達到教師、學生都牢記心中,落到行動上。

檢查落實:檢查小組對學生各方面的習慣進行日常檢查。每週根據教師執勤檢查、中隊執周檢查和紅領巾執日崗的檢查結果印發德育週報,月末彙總印發德育月報評選優秀班級集體,予以公布並獎勵。

四、嚴檢查嚴:嚴格按照學校制定的規章制度進行檢查打分,注重細節。除堅持日常檢查外,每學期還要根據訓練重點進行幾次專項檢查,值勤教師、大隊委、紅領巾監督員參與其中,效果顯著。

如針對就餐說話現象普遍的情況,學校組織了就餐專項檢查,執勤教師,執周學生嚴抓齊管,使學生就餐現象明顯好轉。

獎罰嚴:根據檢查結果對好習慣大力表彰,對不良現象根據情節嚴肅處理。對培養良好習慣成效突出的班級,除大會表彰外,還對班主任進行獎勵。

五、活表揚形式活:公升旗儀式上、課間操結束後,根據彙總的好習慣情況,校長通過廣播進行表揚並頒發獎品。周五放學根據學生一周生活、學習等方面的表現,對良好習慣突出的學生或進步快的學生發喜報獎勵。

期中或期末對進步較大的「潛能生」進行表彰,並給家長披紅戴花,組織經驗交流會。

檢查形式活:日常檢查與抽查相結合,領導檢查與相互自查相結合,老師執勤檢查與學生檢查相結合,普查與專項檢查相結合。

訓練形式活:組織低年級學生進行整理書包、桌斗比賽,預習課文比賽和鉛筆字比賽。中高年級細心做題無錯題比賽和鋼筆字比賽,組織住校生開展整理床鋪比賽等活動。

冰凍三尺,非一日之寒。良好習慣的培養是一項長期而艱鉅的系統工程,需要靈活有效的方法和持之以恆的耐心,我們相信:堅持「有效方法+持之以恆=良好習慣」的培養策略,良好習慣一定能養成,並會使學生受益終生

如何養成持之以恆的習慣

13樓:匿名使用者

孩子三分鐘的熱度,這是乙個很正常的乙個孩子的表現,幾乎所有的孩子在做事情的時候在前面熱血沸騰,做這做著呢?就想放棄。因為有更有趣的事情在吸引他,比如手頭有正做一件事情突然好電視開了,他就有可能放下這個趕緊去看電視,這件事情就放到一邊了,在這裡面我們可以在小事情上訓練孩子,善始善終。

具體的做法我覺得提要求,跟孩子提要求,這件事情要麼不做,要麼堅持到底,事先就跟他說清楚,這件事情你要做嗎?要作就堅持到底。擦桌子,你要擦嗎?

要。好那你就把他全部擦完,再去看別的事情,不能擦了一半去看電視,擦了一半就去踢足球。第二,中間孩子做事的中間他要快要放棄的時候,這個要提示他。

噢,這件事情你做了一半應該怎麼樣?堅持到底對不對。提示孩子。

還有可以設定一些獎勵,比如有一些事情孩子堅持到底了,那麼給他一定的獎賞來調動孩子的積極性,這樣一而再再而三,孩子如果堅持到底這個特點不斷的表現的話,到了一定程度就會成為乙個習慣,他做什麼事情,要做就要堅持到底。

14樓:匿名使用者

人最難克服的是自己 戰勝自己吧 你認為你行 你就行 你認為你不行 當你不行的時候 你的認為就成為你不能堅持的藉口

15樓:深圳武警肛腸科

堅持、堅持、再堅持,當你想不做的時候就想想你要達到的目的,你想要的目標

16樓:藥學小孩

在網上搜關於勵志的名人名言,或短一些的小故事,一旦有了想放棄的念頭就看一條,會激勵你的,會讓你堅持下去的,看過的就不要重複看,不會有效了。不要覺得麻煩,會有效的,可以嘗試!

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