九年級數學二次函式題,九年級數學二次函式題目

時間 2022-04-11 16:40:44

1樓:海語天風

解:1、

y=x-3

當y=0時,x=3,則點a(3,0)

當x=0時,y=-3,則點b(0,-3)

2、y=x²+bx+c

當過點a(3,0)時

9+3b+c=0 1)

過點b(0,-3)時

c=-3 2)

把2)代入1)中,得

9+3b-3=0

b=-2

則二次函式的關係式y=x²-2x-3

y=x²-2x-3

=(x-1)²-4

頂點(1,-4)

當x=1時,y最小值y=-4

2樓:cest丶

已知a點位於x軸上,那麼a點的縱座標為0 ,所以 0=x-3 ,所以x=3 那麼a的座標就是(3,0) 。

b位於y軸上那麼b點橫座標為0 , 所以 y=0-3 ,所以y= -3 那麼b的座標就是(0,-3)。

二次函式過a,b那麼把b點座標代入得到 -3=0+0+c 所以c= -3 。

所以y=x²+bx-3 然後代入a點座標 得到0=9+3b-3 所以b= -2 所以 y=x²-2x-3

然後配成頂點式 , 即 y=(x²-2x+1²-1²)-3 = (x-1)²-4 那麼此時頂點座標是(1,-4)最小值就是-4 如果不會這種方法 那麼你看 a=1 開口向上,所以有最小值 利用 4ac-b²/4a 同樣可以得出 -4 那麼這個就是最小值

3樓:匿名使用者

a(3,0) b(0,-3) b=-2 c=-3 最小值-4

4樓:黃銳圭

求點a、b的座標,並畫出一次函式y=x-3的影象;(影象不用畫)

(2)求二次函式的關係式及它的最小值。

九年級數學二次函式題目

5樓:匿名使用者

樓主一定要好好記住這類題噢,這可是初中年級求二次函式的做法

(1).設y=ax2+bx+c(這種叫一般式,需知道3個點座標)

三個點的座標帶入式子得到三個方程,三個方程通過簡單的運算便可求出a,b,c三個數,也就求出了拋物線方程

(2).這要用到拋物線的另一種形式叫頂點式:設y=a(x-h)2+k

2是平方,需要知道兩個座標,乙個頂點座標,另乙個是任意座標

頂點座標是(h,k),座標帶入後解出a,表示式也解了出來

(3)這又需要用到兩點式:設y=a(x-x1)(x-x2)

x1,x2代表拋物線與x軸兩個交點的橫座標,要求是拋物線與x軸有交點

從題目可得x1=-1,x2=3(根據對稱軸),然後再帶入其它任意一點的座標

(1,-5)就可以解出a了,表示式也就解出來了,(也可使用3點帶入求解的方法,只是相對麻煩)

3道題3種型別的二次函式解析式

2.(1)這題審題可得對稱軸為x=二分之一,所以可以得頂點座標為(0.5,2)

這題較為特殊,可以用三種形式中的任意一種解答,非常簡單

(2)這第二問就更沒難度了,樓主若不好理解可以畫個圖,三角形面積就是ab的長乘以頂點縱座標的絕對值再除以二,總之面積是5

打了這麼多,好累啊,樓主追加點分吧....

6樓:興蔭延凌波

經過(0,5),意思就是當x=0時,y=5。代入,得5=m+2m=3函式為y=5x²+6x+5

二次函式的頂點座標為(-b/2a,(4ac-b^2)/4a),代入,得

(-3/5,16/5)

對稱軸為x=-3/5

7樓:俟慈慈玉宇

設二次函式

為y=ax^2+bx+c

因為該函式影象

經過點(3.0)和(0.3)兩點,則有

0=9a+3b+c

3=c因為最大的

函式值是4

所以有(c-b^2)/(4a)=4

解由以上三式組成的方程組可得:

a=-16/9,b=16/3,c=0

所以所求方程為:y=-(16/9)x^2+(16/3)x

8樓:潮辰官承悅

將x=0,y=5代入y=(m+2)x²+(m+3)x+m+2得5=m+2,即m=3代入y=(m+2)x²+(m+3)x+m+2得y=(3+2)x²+(3+3)x+3+2

即y=5x²+5x+5

對稱軸是x=-b/2a=-5/10=-1/2頂點座標x=-b/2a=-1/2,y=(4ac-b*b)/4a=(4*5*5-5*5)/4*5=15/4即頂點是(-1/2,15/4)

9樓:容瀾嵇痴瑤

解:1、

y=x-3

當y=0時,x=3,則點a(3,0)

當x=0時,y=-3,則點b(0,-3)

2、y=x²+bx+c

當過點a(3,0)時

9+3b+c=0

1)過點b(0,-3)時

c=-3

2)把2)代入1)中,得

9+3b-3=0

b=-2

則二次函式的關係式y=x²-2x-3

y=x²-2x-3

=(x-1)²-4

頂點(1,-4)

當x=1時,y最小值y=-4

10樓:藩正甲懷慕

s'=15-12t

(s對t求導數)

也就是v=15-12t當汽車速度為0時,時間t=5/4將t=5/4帶入s=15t-6(t^2)得s=28.125

11樓:瀧陽榮潛苓

直角三角形。首先根據有兩個相等的實根,判定

△=0,然後把二次方程裡面的資料帶到△=b*b-4ac=0裡面,化簡,得到a*a+b*b=c*c

有勾股定理可知這是乙個直角三角形

12樓:麥可夕專

將x=0,y=5代入得

5=m+2

m=3y=5x^2+6x+5

頂點座標為(-b/(2a),(4ac-b^2)/(4a))則為(-3/5,16/5)

對稱軸為直線x=-b/(2a)=-3/5

13樓:昔姝功孤雲

解:例:方程:x²-3x+2=0

先移項,x²=3x-2

可將移向後的方程的解看作為函式f(x)=x²,和g(x)=3x-2的交點:見圖:

二者的影象有交點,顯然有兩個實數解,從影象上看解應為1和2

14樓:荊忠郎奇思

(1).滿足三個條件,△﹥0

x1x2﹤0

x1·x2﹥0

剩下的自己去算應該可以了吧!

(2)函式在x軸上截得的線段長度取最小值時,那麼(x1-x2)^2取最小值。也就是說(x1

x2)^2-4·x1·x2取最小值。帶入值就是(-b/a)^2-4c/a=(m-2)^2

4當m=2時,d最小值為4

(3)與第一題有類似之處,也是滿足這三個條件△﹥0x1x2﹤0

x1·x2﹥0

可以得到m的取值範圍,在其中的整數就是所求的答案。

15樓:匿名使用者

第一題看不懂,題目你打錯了。第二題直接令y=ax2+bx+c,把數帶進去就可以了,最值有個公式啊!自己動筆比較好

16樓:匿名使用者

令y=ax②+bx+c

則 0=a*(-2)*(-2)+b*(-2)+c0=a*3*3+b*3+c

a<0

初三數學二次函式計算題

17樓:天雪歌

證明:y=a(x-m-1)²-a

當a>0時 -a<0 函式影象開口向上,頂點座標為(m+1,-a)在x軸下 函式影象與x軸有兩個公共點

當a<0時 -a>0 函式影象開口向下,頂點座標為(m+1,-a)在x軸上 函式影象與x軸有兩個公共點

所以 無論a,m取何值時 函式影象均與x抽有兩個公共點

(2)頂點左標(m+1,-a)

當y=0時 a(x-m-1)²-a=0 x1=m+1-1=m x2=m+1+1=m+2

|-a|=m+2-m|xtan45 a=+-1 (|-a|為頂點到x軸的距離 即△abc斜邊上的高 |m+2-m|為斜邊ab的長)

如有幫組,請採納

九年級數學二次函式題。急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

18樓:匿名使用者

由三角形相似原理de=8-根號下28*x/3s=f(x)

f(x)=x*(8-根號下28*x/3)

求此函式的最大值0

時候f(x)有最大值為27.21

19樓:立正de蟲籽

s=(-4x2+6根7x)/3根7

x=3/4根7

九年級數學二次函式的一些概念和習題

20樓:匿名使用者

1.( 北京東城區)有乙個二次函式的圖象,三位學生分別說出了它的一些特點: 甲:對稱軸是直線x=4; 乙:

與x軸兩個交點的橫座標都是整數; 丙:與y軸交點的縱座標也是整數,且以這三個交點為頂點的三角形面積為3. 請你寫出滿足上述全部特點的乙個二次函式解析式: . 考點:

二次函式y=ax^2+bx+c的求法 評析:設所求解析式為y=a(x-x1)(x-x2),且設x1<x2,則其圖象與x軸兩交點分別是a(x1,0),b(x2,0),與y軸交點座標是(0,ax1x2). 『因為交點式a(x-x1)(x-x2),又因為與y軸交點的橫座標為0,所以a(0+x1)(0+x2),也就是ax1x2 ∵拋物線對稱軸是直線x=4, ∴x2-4=4 - x1即:

x1+ x2=8 ① ∵s△abc=3,∴(x2- x1)·|a x1 x2|= 3, 即:x2- x1= ② ①②兩式相加減,可得:x2=4+,x1=4- ∵x1,x2是整數,ax1x2也是整數,∴ax1x2是3的約數,共可取值為:

±1,±3。 當ax1x2=±1時,x2=7,x1=1,a=± 1 當ax1x2=±3時,x2=5,x1=3,a=± 1 因此,所求解析式為:y=±(x-7)(x-1)或y=±(x-5)(x-3) 即:

y=x2-x+1 或y=-x2+x-1 或y=x2-x+3 或y=-x2+x-3 說明:本題中,只要填出乙個解析式即可,也可用猜測驗證法。例如:

猜測與x軸交點為a(5,0),b(3,0)。再由題設條件求出a,看c是否整數。若是,則猜測得以驗證,填上即可。

2.( 安徽省)心理學家發現,學生對概念的接受能力y與提出概念所用的時間x(單位:分)之間滿足函式關係:y=-0.

1x2+2.6x+43(0<x<30)。y值越大,表示接受能力越強。

(1)x在什麼範圍內,學生的接受能力逐步增強?x在什麼範圍內,學生的接受能力逐步降低? (2)第10分時,學生的接受能力是什麼?

(3)第幾分時,學生的接受能力最強? 考點:二次函式y=ax^2+bx+c的性質。

評析:將拋物線y=-0.1x2+2.

6x+43變為頂點式為:y=-0.1(x-13)²+59.

9,根據拋物線的性質可知開口向下,當x<13時,y隨x的增大而增大,當x>13時,y隨x的增大而減小。而該函式自變數的範圍為:0<x3<0,所以兩個範圍應為0<x<13;13<x<30。

將x=10代入,求函式值即可。由頂點解析式可知在第13分鐘時接受能力為最強。解題過程如下:

解:(1)y=-0.1x2+2.

6x+43=-0.1(x-13)²+59.9 所以,當0<x<13時,學生的接受能力逐步增強。

當13<x<30時,學生的接受能力逐步下降。 (2)當x=10時,y=-0.1(10-13)2+59.

9=59。 第10分時,學生的接受能力為59。 (3)x=13時,y取得最大值, 所以,在第13分時,學生的接受能力最強。

3.( 河北省)某商店經銷一種銷售成本為每千克40元的水產品.據市場分析,若按每千克50元銷售,乙個月能售出500千克;銷售單價每漲1元,月銷售量就減少10千克.針對這種水產品的銷售情況,請解答以下問題: (1)當銷售單價定為每千克55元時,計算月銷售量和月銷售利潤; (2)設銷售單價為每千克x元,月銷售利潤為y元,求y與x的函式關係式(不必寫出x的取值範圍); (3)商店想在月銷售成本不超過10000元的情況下,使得月銷售利潤達到8000元,銷售單價應定為多少? 解:

(1)當銷售單價定為每千克55元時,月銷售量為:500–(55–50)×10=450(千克),所以月銷售利潤為 :(55–40)×450=6750(元). (2)當銷售單價定為每千克x元時,月銷售量為:

[500–(x–50)×10]千克而每千克的銷售利潤是:(x–40)元,所以月銷售利潤為: y=(x–40)[500–(x–50)×10]=(x–40)(1000–10x)=–10x^2+1400x–40000(元), ∴y與x的函式解析式為:

y =–10x^2+1400x–40000. (3)要使月銷售利潤達到8000元,即y=8000,∴–10x2+1400x–40000=8000, 即:x2–140x+4800=0, 解得:x1=60,x2=80. 當銷售單價定為每千克60元時,月銷售量為:

500–(60–50)×10=400(千克),月銷售成本為: 40×400=16000(元); 當銷售單價定為每千克80元時,月銷售量為:500–(80–50)×10=200(千克),月銷售單價成本為:

40×200=8000(元); 由於8000<10000<16000,而月銷售成本不能超過10000元,所以銷售單價應定為每千克80元. 5.2006義烏市經濟繼續保持平穩較快的增長態勢,全市實現生產總值y元,已知全市生產總值=全市戶籍人口×全市人均生產產值,設義烏市2006年戶籍人口為x(人),人均生產產值為y(元). (1)求y關於x的函式關係式; (2)2006年義烏市戶籍人口為706 684人,求2006年義烏市人均生產產值(單位:元,結果精確到個位):若按2006年全年美元對人民幣的平均匯率計(1美元=7.

96元人民幣),義烏市2006年人均生產產值是否已跨越6000美元大關? 6.(北京西城區)拋物線y=x2-2x+1的對稱軸是( ) (a)直線x=1 (b)直線x=-1 (c)直線x=2 (d)直線x=-2 考點:二次函式y=ax2+bx+c的對稱軸. 評析:

因為拋物線y=ax2+bx+c的對稱軸方程是:x=-b/2a,將已知拋物線中的a=1,b=-2代入,求得x=1,故選項a正確. 另一種方法:可將拋物線配方為y=a(x-h)2+k的形式,對稱軸為x=h,已知拋物線可配方為y=(x-1)2,所以對稱軸x=1,應選a. 解析式求法 ①一般式:

根據y=ax2+bx+c將(a,b)(c,d)(m,n)同時帶入y=ax2+bx+c 可得解析式 ②頂點式:y=(x-h)2+k , h為頂點橫座標 k為頂點的縱座標 將頂點和乙個任意座標帶入頂點式後化簡 可得解析式 ③交點式:y=a(x-x1)(x-x2) -x1 -x2為與x軸的交點橫座標 將x1 x2帶入交點式 在帶入任意乙個座標 可得交點式 化簡後可得解析式

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