1樓：蝙蝠無名
會，除體檢外每年有一次體能測試，包含身高體重，體育課上前兩年，1000/800必測專案，體能測試一般有6項，身高體重跳遠握力肺活量踩箱子
2樓：
剛進學校時候會有體檢、這時有身高體重測量
後面的體育課每年都會有體重身高測試、而且計入成績、有個身高體重標準對照表
3樓：風吹月
一般在進大學之後要進行體檢，體檢的時候要量身高，體重，肺活量，血型之類的，之後每年都可能有乙個類似的體檢，體育老師安排但並不是體育老師要求的~基本來說是大四之前每年都會有一次的~
4樓：匿名使用者
看學生是男生還是女生了，男生的話不量，女生的話不單量身高體重，還得量三圍，最後還得留下手機號跟qq號，以便進一步體檢
5樓：南宮小雨寶貝
一般在進大學之後要進行體檢，體檢的時候要量身高，體重，血型之類的，體育課應該不會的，大學的體育課在大一的時候是學校安排，在之後的都是按照自己的喜歡去選擇。
6樓：hello清晨
一般來講，每年一次，這是體能測試
7樓：
體育老師不會，不過進大學一般要體檢的~~
8樓：我是黃光鋒
一般不會的，不過軍訓之前要做體檢
9樓：
不量的，體育分好科目後老師會跟據每個人不同的體質和天賦教學評分
中學生身高體重標準怎麼算得分
10樓：匿名使用者
初中高中大學 身高標準體重 15
台階試驗、1000公尺跑（男）、800公尺跑（女） 20
肺活量體重指數 15
50公尺跑、立定跳遠 30
坐位體前屈、仰臥起坐（女）、握力體重指數 20
第一條 為了全面貫徹國家的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞全面發展，使學生上好體育課，積極參加國家體育鍛煉標準的測驗和課外體育活動，不斷增強體質，提高健康水平，特制定中學生體育合格標準的試行辦法。
第二條 凡身體正常的學生，達到下列三項要求，即為體育合格。
一、體育課堅持出勤，不無故缺課。體育課成績及格；
二、經常堅持體育鍛煉，自覺地參加《國家體育鍛煉標準》的測驗，養成經常鍛鍊身體的習慣；
三、按照學校規定的時間，每天堅持認真做好早操、課間操。參加課外體育活動每週不得少於兩次（每次不少於一課時）。
第三條 對體育不合格的學生，不得評為「三好」學生；畢業時，經補考仍不合格者，只發結業證書，不得報考高一級學校。乙個班的體育合格率，應作為評先進集體的條件之一。
第四條 已建立學生檔案的學校，應建立學生體育合格登記卡。每學年按要求逐項登記，並由班主任、體育教師簽字，學生畢業時，將登記卡放入學生檔案。
未建立學生檔案的學校，將體育合格的情況載入學生學習成績冊。
第五條 對患有先天性疾病、小兒麻痺症、部分肢體殘缺，或有醫院證明不宜參加體育活動的學生，經學校核准可免予執行體育合格標準。
對個別雖身體正常，但過於肥胖、瘦弱、身體素質極差的學生，應教育他們重視體育，指導他們加強體育鍛煉；如確屬客觀原因仍達不到體育合格標準，經學校校長嚴格審批，可適當放寬要求。
第六條 學校領導應把本「辦法」的貫徹實施列入工作計畫，認真執行。
第七條 凡師資、場地、裝置條件確有特殊困難、暫時不能實施體育合格標準的中學，經上級教育行政部門批准，可暫緩實施。但主管部門應幫助學校積極創造實施的條件。
第八條 在實施體育合格標準的過程中，各級教育行政部門要加強檢查督促。發現有弄虛作假、徇私舞弊者，應進行嚴肅處理。對情節嚴重者，給予行政處分。
第九條 各省、自治區、直轄市教育行政部門可根據本地區的實際情況，制訂具體實施意見
11樓：
1. 我國常用的標準體重計算公式為broca的改良式：
男性：標準體重（kg)=身高-105（cm)女性：標準體重（kg)=身高-107.5（cm）2.標準體重(千克)：
(男性)=[身高(厘公尺)—100]×0．9(女性)=[身高(厘公尺)—100]×0．85以上兩種公式，在標準體重正負10%以內為正常體重，<-20%為消瘦，10%-20%為超重，>20%為肥胖。
3.體質指數（bmi）=體重（公斤）÷ 身高（㎡）bmi<18為瘦，18—20為略瘦，20—24為正常，24—26為略胖，>26為過胖
4.rohrer指數=體重(kg)/[身長(cm)]^3乘10^7適用於學齡以後各年齡的評價標準：過度肥胖》156；肥胖156--140；中等140
--109；瘦弱109--92；過度瘦弱<92
《國家學生體質健康標準》測試內容包括六大項是什麼
12樓：e拍
《國家學生體質健康標準》測試內容包括：身高、體重、肺活量、50公尺跑、坐位體前屈、跳繩。
測試專案包括三大類：身體形態類、身體機能類和身體素質類。其中，身體形態類的專案包括身高、體重；身體機能類的專案包括肺活量；身體素質類的專案包括跳繩、50公尺、坐位體前屈、引體向上、1000公尺、800公尺。
每個學校每學年要按照《國家學生體質健康標準》對本校所有學生進行一次體質健康測試，專案測試的單項與總分的評價等級分別為：優秀、良好、及格和不及格，分別記入每個學生的《國家學生體質健康標準登記卡》。
全國各級各類學校每年均直接將本校各年級測試資料，經當地教育部門審核後報送至教育部「國家學生體質健康標準資料管理系統」。
擴充套件資料
測試指標的意義
選測專案的設立旨在引導學生全面地鍛鍊身體；減輕學生、教師和學校測試工作的負擔：強調全面鍛鍊身體的過程；實現教學內容和測試專案分開，克服考什麼學什麼、測什麼練什麼的應試教育弊端，保證體育與健康課教學活動的正常進行。
（1）身高標準體重
身高與體重測試相配合測試主要是評定學生的身體勻稱度，評價學生生長發育的水平及營養狀況。經常檢測身高標準體重，對於掌握自己的體重是否適宜，是否需要調整飲食，評定運動量的大小和生理機能的變化等，都有重要的意義。
（2）肺活量體重指數
測試目的是測試學生的肺通氣功能。量是評價人體呼吸系統機能狀況的乙個重要指標。肺活量的大小與體重、身高、胸圍等因素有著密切的關係。
（3）50公尺跑
測試目的是測試學生速度、靈敏素質及神經系統靈活性的發展水平。50公尺跑成績可綜合反映神經過程的靈活性、身體的協調性、關節和肌肉的柔韌性以及肌肉的力量和耐力。
（4）立定跳遠
立定跳遠主要是測量向前跳躍時下肢肌肉的爆發力及身體協調能力的發展水平。力量（最大力量）在體育運動和日常生活中都是非常重要的身體素質。
（5）仰臥起坐
主要是測試學生的腹肌耐力，仰臥起坐測試是評價力量和耐力的方法之一。
（6）坐位體前屈
坐位體前屈測試反映的是關節和肌肉的柔韌性。
（7）800公尺或1000公尺跑
測試目的是測試學生耐力素質的發展水平，特別是心血管呼吸系統的機能及肌肉耐力。耐力跑是國內外評價心血管系統機能水平最簡便的方法之一。
13樓：匿名使用者
身體形態類專案：身高、體重指數（bmi);
身體技能類專案：肺活量
身體素質類專案：50公尺、立定跳遠、坐位體前屈、引體向上（男）仰臥起坐（女）、800公尺（女）1000公尺（男）
。
滿意請採納，謝謝。
14樓：愛亢彥
《國家學生體質健康標準》測試內容包括六大項是什麼《國家學生體質健康標準》測試內容包括的專案有： 身體形態類專案：身高、體重指數（bmi)； 身體技能類專案：
肺活量 身體素質類專案：50公尺、立定跳遠、坐位體前屈、引體向上（男）仰臥起坐（女）、800公尺（女）1000公尺（男）。 滿意，謝謝。
大學生體質測試標準身高體重怎麼算
15樓：
體質指數(bmi)=體重(kg)/身高 (m)^2體重指數是標準體重(千克)=身高(厘公尺)-105。實際體重在根據公式計算出的標準體重的±10%內屬於正常，大於20%為肥胖，20%-30%為輕度肥胖，30%-50%為中度肥胖，大於50%為重度肥胖。
例如：女生身高1.6m，體重50kg，則標準體重在：
1、體質指數(bmi)=50/1.6^2 =50/2.56=19.53。
2、體重指數是標準體重(千克)=160-105=55。
男大學生體重指數（bmi）範圍在17.9~23.9。
女大學生體重指數（bmi）範圍在17.2~23.9。
16樓：
標準體重怎麼算，公式教給你們，來算算自己的體重吧
17樓：中山兆能矽
你先把身高和體重這兩個資料取出來以後再說。
18樓：魂染蕭強
這個是很簡單國際上常用的人的體重計算公式，以及身材比例計算（比較適合東方人）
標準體重=(身高cm-100)x0.9(kg)標準體重(女)=(身高cm-100)x0.9(kg)-2.5(kg)正常體重：標準體重＋-(多少）10％．
超 重：大於標準體重10％小於標準體重20％．輕度肥胖：大於標準體重20％小於標準體重30％．中度肥胖：大於標準體重30％小於標準體重50％．重度肥胖：大於標準體重50％以上
標準體脂肪：體重指數bmi=體重（kg）/還是上網搜一下然後輸入數字讓**直接計算就好了。
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1.進行佇列練習時，採用集中注意力的練習。1 通過佇列練習與隊形變換，要求學生動作正確 迅速整齊，然後進行講評。如連續喊三個 齊步 走 立定 原地站30秒鐘，不允許學生出現一點小動作 或連續喊 向後 轉 的動作，這些連續動作使學生覺得如果精神不集中，就適應不了突然變化的情況。有時也採用從前列後乙個個...
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體育課的準備活動，體育課前準備活動
準備活動內容的選擇 準備活動內容的選擇是直接影響整個教學效果的重要因素之一，其內容包括一般性準備活動和專門性準備活動。一般性準備活動主要作用於普遍提高中樞神經系統的興奮性和機體各部分的機能。在選擇內容方面，主要發展全面的身體素質，即速度 力量 靈敏 柔韌等練習，使身體各部分能進行全面的活動。例如，把...
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當別人推著孩子 雞血 那些長大後根本用不著的課程時，更有遠見的家長願意花重金送孩子玩運動。儘管他們心裡有數，大部分孩子都不會成為專業運動員，但是他們知道，從體育運動中學到的東西，夠孩子受用一生。讓孩子積極上好體育課並不代表你希望他未來能憑體育特長獲得獎學金，或者成為專業的運動員。在孩子成長的過程中，...