1樓：創作者
沒有辦法開發孩子的興趣，沒有辦法培養孩子的特長，沒有辦法發揮孩子的長處，沒有辦法讓孩子找到適合自己的學習方法，容易導致孩子壓力大。
2樓：春季的風啊
學業太重，學生們沒有時間休息，壓力太大，心理素質比較低，身體能力比較弱。
3樓：劉心安兒
有很多學校都忽視孩子們的體育教育，然後把體育課程用來上其他的課程，還有就是老師在教學過程中沒有因材施教，乙個班級裡面的容量特別大，城鄉之間的教育差距也比較大。
4樓：帳號已登出
學校環境不同，教育方式不一樣，缺少優秀的人才，學生們的心理問題，學生的壓力。
5樓：創作者
教育方式，學生的身心健康，學生的自尊心，素質教育，社會中的問題，教育現狀，都是需要進行調整的。
中國的學校教育什麼問題最嚴重？
6樓：柯柯柯柯樂
很多的教育專家都曾經說過，中國的教育是存在著嚴重的問題的。這些問題包括學生們的課業壓力太大，負擔太重，導致學生們精神緊張。還包括中國的學校教育一般只注重知識性的教育，並不注重培養孩子其他方面的素質。
雖然中國的教育已經在慢慢的變好，但是就目前的現狀來看，中國的學校教育所存在的很多問題還是比較突出的。那麼關乎神塵於中國的學校教育什麼問題最嚴重？以下是我的看法：
一、中國的學校教育最嚴重的問題就是不注重德育，體育。
中國的學校教育一般都是以應試教育為主，非常注重學生的考試成績。因為學校非常注重學生的考試成績，所以一般的學校教育都會以知識性的教育為主，只會教孩子們課本上的知識，並不注重德育和體育的教育。但是，德育和體育在學校教育中也是非常重要的。
二、德育能夠幫助孩子成長為乙個心理健康。
的人。很多的孩子在成長的過程中，都會面臨著非常多的心理問題。
而且有的孩子就算考上了好瞎此學校，但是卻成為了乙個沒有社會道德，非常自私的人。這些都和學校的德育教育。
缺失有關。學校注重德育教育，就能夠盡量幫助孩子成長為乙個心理健康的人，成長為乙個不危害社會的人。
三、體育能夠幫助孩子成長為乙個身體健康的人。
很多的學校也不注重對孩子進行體育教育。
這就導致了很多孩子的身體素質。
7樓：自己滴定
最嚴重的乙個問題應該就是孩子的壓力太大了，每天給孩子留的作業以及孩衡枝橋子上學的時間都太長了，所以有的時候會搭談讓孩子苦不堪言咐猛。
8樓：黎昕科普知識小屋
我覺得現在中國的學校教育應該是只注重傳授知識，不注重發展學生的能力，這個問題是非常嚴重的 。
9樓：劉心安兒
首先就是忽視了孩子們的個性發滲兄彎展，然後也忽視了體育教育，所以導致很多孩子學習成塵培績比較優秀，但是身體素質比較差，而且身體也出現了過度肥胖的情況叢悶。
國內的教育普遍存在哪些問題？
10樓：匿名使用者
我國的國內教育總體來說還是比較符合大部分人的需求，但是我國的應試教育太明顯了，忽略了素質教育，素質教育沒有真正的落實下來。許多學校是口頭上說支援素質教育，實則應試教育極為嚴重，給學生布置很多的課外輔導作業，學生在學校的學習壓力已經很大了，課後還要完成很多的作業，家長也不想孩子輸在起跑線上，於是，給孩子報了大量的輔導班，興趣班，導致孩子失去了童年，孩子成為了考試的機器，學科發展及其不平衡，乙個學生成績的優秀成為了評判學生的標準，學生的學科成績優秀，但是德智體美勞方面並不均衡。
孩子從小就被父母報了各種輔導班，忽略了教育的真正意義，學校應該和家長共同努力，為孩子建設乙個優良的教育環境，孩子的成績並不是唯一的標準，重要的是享受學習的過程，而不是結果，但是現在許多學校和家長往往過於的注重結果。
教育的意義就是獲取知識，享受知識，學生能夠活學活用，更好的運用在生活中，這才是教育的目的。而現在的家長急功近利，只在乎公升學率，把孩子能進重點班，重點學校作為了他們的頭等大事，學校受到了家長這樣的壓榨下，也被迫布置許多的課外輔導作業。
中國社會體制應該為中國孩子教育失敗承擔著非常大的責任，教育方向的錯誤，導致孩子不能全方位的發展，雖然我國現在需要大量技術行的人才，但是教育問題已成為中國當代突出的社會問題，教育現狀非常不容樂觀，我們不能為了提高學生的成績而讓孩子失去了學習真正的意義，我們應該重視學生的其他教育，以及社會實踐能力。
11樓：創作者
存在著創新方面的問題，沒有穩定的收費標準，教育內容存在著缺失的問題，也存在著很多的情況，會發生很多的變化，教育過程中會遇到很多的情況。
12樓：超人88來啦
1.把教育狹義地理解為學校教育，忽視家庭、學校和社會教育的有機統一。2.
教知識不教方法，教知識不教做人。3.課堂教學基本被考試牽著走，老師的教學思維被嚴重地禁錮在狹窄的範圍，備課就是找題、編題，課堂教學就是做題、講題，學科知識本身的內涵和魅力常常被忽視。
4.無論對國家、社會還是個人或人類整體，教育的價值都既有功利性的一面，又有非功利性的一面。 5.
在我國目前中小學就學人數進入高峰期、公升學教育壓力大的情況下，中小學教師負擔已十分繁重，職業壓力在不斷增大，心理疾患已遠遠高出社會一般人群。這實際上已經成為影響學生心理健康的重要源頭。
中國的學校教育，什麼問題最嚴重？
13樓：中小學學考點滴談
目前我國教育的主要問題中，家庭教育方面問題最嚴重。這需要從兩個方面來分析：
首先，我國農村據統計有六千多萬留守孩子。這些孩子的家庭教育，就帶有自身的缺陷：有的父母都不在家，由爺爺奶奶教育；有的父母一方不在家，家庭教育不完整；還有些留守孩子，甚至寄居在親戚家裡，家庭教育更是無從談起！
從另乙個角度看，農村家長的教育理念保守、陳舊，教育方法手段簡單或粗暴，也是家庭教育效果打了折扣。
其次，在城市，中高階家庭的孩子，在物質上可說是應有盡有，不吃苦不受累，從小缺乏磨鍊，會變得脆弱、任性。條件稍好的家庭，熱衷於給孩子起英文名，送孩子去國外念書，從教育方向上，就有了一定的轉向。
第三，留守兒童增多，十幾年前，我們雖然很窮，但是父母基本都陪在身邊，雖然並不懂什麼教育，但是能在身邊言傳身教，難能可貴。現在農村的年輕家長，多數都外出打工，孩子跟爺爺奶奶一起生活，俗話說隔輩親，父母長期不管加上爺爺奶奶的溺愛，很多孩子身上都沒有了禮貌，謙讓，取而代之的是跋扈，放縱。
第四，是家庭教育中的規矩被「愛」掩蓋了，現在的孩子少了，加上社會各界對於兒童權利的關注，現在對於孩子犯錯太過遷就，很多孩子體會不到錯誤成本，所以很難養成良好的習慣。
第五，缺乏對孩子獨立性格和處事能力的培養。二胎政策開放以前，家庭一般都是獨生子女，老一輩經歷過苦日子，對孫子輩自然溺愛非常，含在嘴裡怕化了並不是一句空話，所以孩子普遍過於依賴，挫折經歷較少。
總之，目前的教育過度情況普遍存在。很多家庭父母忙於工作，和孩子溝通較少，一遇到問題打罵較多，坐下來幫孩子一起解決問題的氛圍缺失，孩子的問題長期得不到解決，形成惡性迴圈，望子成龍過於心切。莫讓孩子輸在起跑線上影響科一代家長，於是各種補習班，沒有考慮孩子的興趣和接受能力，導致孩子厭學，甚至出現強烈逆反情緒。
14樓：那麼反
老師拖堂問題最嚴重，老師為了把自己的課上好，就占用了學生的下課時間。
15樓：今天退休了嗎
不注重體育教育。特別的容易忽視運動，這是最嚴重的問題。
16樓：春季的風啊
忽略了學生的心理問題，而且現在的學校只負責教孩子們知識，並不在乎學生的壓力。
中國的學校教育裡什麼問題最嚴重？
17樓：小綿羊的情感日記
很多專家和科學家都說過，中國教育方面已經存在特別大的問題，這些問題就包括孩子學習的壓力負擔比較重，導致孩子的精神緊張比較大。包括學校教育，現在只關注知識教育，並沒有關注培養孩子其他方面的素質。雖然中國現在持續在進步，但以目前的狀況來看，中國的教育還存在特別大的問題是比較突出的，關於中國教育問題都會有不一樣的看法。
中國式的教育一般都是會以應試為主，比較注重孩子考試的成績，學校也很注重孩子考試的成績。一般情況下學校都是會以知識為主和課本上的知識，並沒有關注德育和體育之間的教育。個人覺得體育和德育在中國的教育中也是無比重要的，很多孩子在成長的過程中持續會發展心理問題。
如果沒有及時疏導的話，就會有很嚴重的後果。
有的孩子最終考上了一所好學校，但他的行為卻是很自私的，所以德育教育缺失也會毀掉一純尺轎個孩子。能夠幫助孩子健康的成長，和乙個健康的心理息息相關，不然也會成為危害社會的人物。很多學校也沒有困族注重孩子體育教練，這就導致大多數的孩子身做肆體素質比較差，還會經常生病。
學校應該轉換這些教育，這樣才可以改變乙個孩子成為健康的人。
雖然說知識可以改變命運，學校就是學習知識的，但是中國式的學校教育真的特別關注傳授知識點，從來沒有發展孩子其他的學習能力，這個問題確實非常的嚴重。導致現在不少孩子除了學習之外就不喜歡出門，甚至放假之後經常會坐在家裡，不喜歡和家人交流，這種方式已經嚴重的影響社會發展。所以現在的孩子也是苦不堪言，壓力也特別的大，導致家長焦慮性也非常高。
18樓：三農傑談
忽略學生的身心健康 讓學生養成了功利心理。自尊心得不到保護（尤其空滲模差生） 灌輸式的教育方式是學生整日埋沒在習題中而未學到真正有用的知識。使喊虧中國青少年近視率增高並偏向低鬥緩齡化。
19樓：友又衫
機械的知識灌輸問題，學生懂很多知識但是卻不會進一步思考，知其然不知其所以然。
20樓：撒的謊
中國的學校太過於注重課本的知識而忽略了學生的多元化發展，而且教育資源分布不均勻。
中國存在哪些教育問題 250
21樓：無墨棋
學生壓力大，要學的太多，課堂學不會，無人解答，天天補課班，明明學校能解決的問題，非讓孩子放學後累死累活的補課，孩子沒有時間玩耍，孩子的天賦得不到發掘，沒有快樂的童年，孩子們沒有想象力，創造力，不活潑開朗，照成現在孩子小小年紀就覺得生活壓力大，輕生。
應該嚴格選拔教師，不是教學水平而是品德思想。老師的素質責任。
22樓：匿名使用者
中國的教育方式太過死板，且私立教育機構和公立教育機構的教學理念偏差較大，私立學院講究的是老師的督促，而公立的學院更講究的是學生的自主學習能力。
23樓：top網域名稱
主要是教育資源不平衡，導致地區差異比較大。
24樓：葉子
教育考試，實行十二年義務教育，學生會輕鬆些。
論高校教育，中國存在什麼問題？
25樓：哼哼娛樂八卦
近年來，隨著高校的瘋狂擴招，學生的數量大大增加，但教師的數量卻沒有按同樣的比例增加，這就使得教師更難做到言傳身教、因材施教、開展各具特色的教學活動、與學生進行思想知識或社會經驗、情感體驗等方面的互動。教師的作用非常重要。他們不僅是知識的傳授者，更重要的是，他們是人類靈魂的建築師，傳統上稱之為「傳道」。
人在接受教育時，不僅要成為知識桶、知識倉庫，更要有獨特而迷人的品格、豐富的靈魂和多彩的人文素養。
人和機械人有什麼區別，人在這短暫的生命中有什麼意義？因此，教師要培養品格高尚、靈魂豐富、知識淵博、人文素養深厚的學生，而不是靈魂愚鈍的機械人、智商高但道德意識淡薄的危險人物或只停留在吃喝玩樂階段的廢物。高校的瘋狂擴招，讓教師成為邊緣人物，是教學方法單一陳舊，沒有創新，教學過程枯燥。
與中小學教育相比，大學教育要更具獨特性和創新性，更寬鬆自由，注重師生互動；教學內容要更加豐富，更加注重課外知識的傳授和人文素質的培養；教學活動要多種多樣，無論是室外還是室內，都要因地制宜，而不是一味地呆在教室裡。
然而令我們失望的是，大學教育仍然是中小學教育模式和應試教育的延續。在一些課堂上，老師仍然是跟著課本走，沒有增加課本以外的知識，也沒有結合社會實際進行講解，極其枯燥；學生聽得迷迷糊糊，失去興趣，與老師沒有互動。相反，他們會做其他事情來打發上課時間，或者乾脆逃課來避免無聊的課程。
中國教育的三個問題：教育收費越來越高。在中國，教授知識並不等於教授做人。
語文教育只教知識，不教方法。在我看來，中國現在的教育太全面了，將來可能用不上。孩子喜歡或者討厭，所以不能把全部精力都投入到自己喜歡的科目上。
將來不管怎樣，他們只是知道乙個大概的想法，就像木工不需要詩歌和歌劇一樣。我認為這是當今中國教育面臨的乙個大問題。如果你只學會向孩子們要乙個大概的想法，如果你全身心投入到你的愛好中，將來你會有乙個精通的技能，這樣就不會有那麼多人下崗。
最根本的問題是統一考試，不能區分各種人才，就像模具裡生產的產品一樣，浪費了很多人的青春。最嚴重的問題是不能進行啟發式教育，教師盲目以考試為導向，而不是以能力為導向。一考定終身，讓很多人輸在起跑線上。
缺乏公平的教育，學校和教師水平不同。
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