高中數學題,高中數學怎麼做題啊??????

時間 2022-09-06 03:52:09

1樓:匿名使用者

做輔助線,聯接 a1b、gh、ne。

可以證明出:

mh//gn。m、h、g、n 四點共面。

又因為 gh//a1b,mh//gn//bc1。所以,g、m、h、n 所在的平面 mhgn 平行於 △a1bc1 所在的平面。(乙個平面內兩條相交直線與另乙個平面內兩條相交直線分別平行,那麼這兩個平面平行)

同理,因為

ef//gn,所以,e、f、g、n 四點共面。

又因為 ef//gn//bc1,fg//ac//a1c1。所以,e、f、g、n 所在的平面 efgn 平行於 △a1bc1 所在的平面。

因此,平面 mhgn 與平面 efgn 平行或重合。

因為平面 mhgn 與 平面 efgn 有相交直線 gn,所以,兩平面只能重合。也就是說,efgmhn 六點共面。

2樓:匿名使用者

y^2=x^3+6x^2+3x+7,

微分得2ydy=(3x^2+12x+3)dx,

所以dy/dx=(3x^2+12x+3)/(2y).

設有理數m,n滿足n^2=m^3+6m^2+3m+7,(*)

過點(m,n)的曲線y^2=x^3+6x^2+3x+7①

的切線方程是y=(3m^2+12m+3)(x-m)/(2n)+n,②

把②代入①,得(3m^2+12m+3)^2(x-m)^2/(2n)^2+(3m^2+12m+3)(x-m)

=x^3+6x^2+3x+7-n^2,③

由(*),x^3+6x^2+3x+7-n^2=(x-m)[x^2+mx+m^2+6x+6m+3]

=(x-m)[x^2+(m+6)x+m^2+6m+3],

所以③變為x1=m,或(3m^2+12m+3)^2(x-m)/(2n)^2+(3m^2+12m+3)

=x^2+(m+6)x+m^2+6m+3,,

又變為(3m^2+12m+3)^2(x-m)/(2n)^2=x^2+(m+6)x-2m^2-6m

=(x-m)(x+2m+6),

解得x2=m,x3=(3m^2+12m+3)^2/(2n)^2-2m-6,為有理數,

代入②,y3也是有理數,命題成立。

高中數學怎麼做題啊??????

3樓:匿名使用者

我也是高二,我可以說,你或許不會做題目。在一開始學的時候,做題目要對照參考書上專相似例題的步驟,不要屬怕麻煩,一步一步的依照它的格式往下做,同種型別的題目多做幾次,那麼這種型別的題,你就差不多會了。要不然到後來就做不好來了。

試著整理筆記,將方法歸歸類,蠻有效的。你可以試一試這些方法。真心期望你有好成績哈~

4樓:匿名使用者

培養數學興趣對學好數學非常重要,有了興趣才會有動力去學。

數學是公理化的科學,公式定專理非常多屬,一開始可以多記,照抄,配合習題慢慢理解其中的道理,有了一定基礎後,自己可以嘗試去證明這些定理,經過自己的證明後,對其中的理解就會到乙個新的層次。

5樓:匿名使用者

就是最起碼你要copy明白它的推導過bai程(有的推導也不是很重du要)以及怎麼去用它,至於zhi舉例,額,高中dao讀完幾年了,一時想不起來。其實公式應該很少,一章學完你把配套的練習都搞懂應該就差不多了啊。

自己把每一章裡面的題型歸類,例如數列裡面給幾個條件求什麼,它題型都是很固定的。

像圓錐雙曲線裡面推導就比較重要了,,做題可能就會直接的用推導公式過程中所用到的思路。具體的確實想不到了~~

6樓:待將低喚

上課多關注老師講的通法,觀察題目特點,及時訂正、思考。

高中數學題庫及答案

7樓:白林老師

這是一道高中三角函式值域問題中的基本題,前三位朋友提供的解答思路和解答過程都很好,其中第三位朋友的方法是我們平時用得最多的的種,其基本思路是:將函式式化成關於正余弦的等式,然後運用輔助角法化成正弦或余弦,再利用正余弦的值域為[-1,1]轉化成關於y的不等式解出y的範圍

這裡,由cosx+2知x為一切實數

8樓:

換成半形

在變數替換

注意替換後的定義域

9樓:匿名使用者

^|y=(sinx-1)/(cosx+2)sinx-ycosx=2y-1

(√(1+y^2))sin(x+a)=2y-12y-1

sin(x+a)=-------------√(1+y^2)

|sin(x+a)|<=1

|2y-1|

------------<=1

√(1+y^2)

0<=y<=4/3

10樓:匿名使用者

轉化為斜率公式:點(-2,1)與單位圓上點連線斜率,最值-arcsin(跟5/5)----0

11樓:趙旭

||sinx-ycosx=2y-1

(√(1+y^2))sin(x+a)=2y-12y-1

sin(x+a)=-------------√(1+y^2)

|sin(x+a)|<=1

|2y-1|

------------<=1

√(1+y^2)

0<=y<=4/3

12樓:匿名使用者

其實幾何法也不錯,問題看成單位圓上任意一點(x,y)與定點(-2,1)所在直線的斜率,畫個圖看兩個界限就出來了

13樓:匿名使用者

高中學業水平考試沒過只是拿不到高中畢業證,不影響參加高考的

14樓:匿名使用者

可以用他幾何意義來做 我們知道sin2x+cos2x=1(其中2是平方) 然後y=(sinx-1)/(cosx+2)表示以座標原點為圓心半徑是1 的圓上的點到點(1,-2)的距離 我們過圓心(0,0)和(1,-2)做直線 與圓有2個交點乙個到(1,-2)距離最大乙個最小 即題目中所說的最值

15樓:匿名使用者

應用萬能公式,三角函式都可以解

16樓:匿名使用者

轉化為斜率公式:點(-2,1)與單位圓上點連線斜率,最值-

17樓:幹玄靳綺波

兩向量平行,2/6-sinacosa=0,sinacosa=1/3。sin2a=2sinacosa2/3

18樓:禰騰元思柔

根據平行可以知道:向量的對應座標比值相同,即:2/cosa=sina/(1/6),解得sina*cosa=2/6

sin2a=2sina*cosa=2*(2/6)=2/3

高中數學題數列,高中數學題,,,數列!

1.an sn s n 1 n 1 n 1 1 2n 1,n 2 a1 s1 1 1 0 2.sn 2an 1,s n 1 2a n 1 1兩式相減得a n 1 2a n 1 an,所以a n 1 2an 又s1 a1 2a1 1,a1 1,所以an 2的n 1次方 3.2s3 s1 s4即2 a ...

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