如何跟早戀的女兒溝通,如何和孩子溝通早戀的問題

時間 2022-01-10 18:36:33

1樓:匿名使用者

我想在這種時候,母親的心態一定要放鬆,其實當我們回過頭看看我們自己,誰不是從青春期過來的呢?早戀的種子在每個男生女生的心裡都有過,只是有些沒有付之行為,而有些付之了行動,青春期的孩子是很叛逆的,如果有很強勢的態度不一定會有好的結果,溝通很關鍵,但首先父母要明白這是一種很自然的事情,沒必要很緊張,可以和她好好談談,也可以談談你的青春期,然後和她談談她現在的真實想法,再跟她一起**如果走過這個階段,父母應多看一些微方面的書籍,多給孩子一些建議,而不說教,沙子抓得越緊漏得越快,放鬆些它會慢下來的。

2樓:李馨可兒

我能以乙個孩子身份和你溝通嗎?其實我也是個早戀的孩子,那時候的期待與害怕其實是等同的,怕被家長罵,怕影響學習。可是卻還是沒有辦法控制自己,早戀大概是每個青春期的孩子都會遇到的事情,盡量的用平常的心態去和他或她談一談那個令她心儀的物件,如果那個孩子不錯,不妨試一試換一種方式,讓他們一起努力為以後好好學習,比起一味的猜疑或是反對更容易讓孩子接受。

3樓:幸福vs過去式

其實,早戀很正常只要他不影響學習,不做過分的事就好了

4樓:允兒控

最重要的是不能去斥責她,越說她她就越跟你較勁。其實早戀不一定是壞事,只要不影響學習就行。

5樓:陪硪壓馬路

要慢慢說服,不要用暴力

如何和孩子溝通早戀的問題

6樓:柯貞教育

創造和孩子交流的機會

傾其言、觀其行、促其進。我們的根本目的是要讓孩子健康成長,我們也不必一味「棒打鴛鴦」,可以慢慢地讓孩子自己去做出選擇,當然這個過程一定要有家長的參與和引導。

不能一味地否定孩子

其實,在和早戀的孩子溝通時,我們可以先嘗試肯定她:比如說有人和你表白了,這個是值得高興的一件事情,然後通過交流、引導,讓孩子自己去發現愛情是不是經得起考驗的。

和孩子談談什麼是「愛情」

讓孩子知道愛情不是卑躬屈膝地迎合對方; 也不能因為愛對方,就放棄自己的原則和底線,所以應該首先做好自己,才能更好地愛別人;

在發現孩子有早戀傾向後,家長應冷靜對待,不要直接揭穿孩子的「心事」,更不能以簡單的打罵進行約束,應以聊天的形式,側面告訴孩子社會責任和家庭責任的含義。

7樓:情緣解答

回答你好

幾個建議,僅供參考。

1、溝通為上策

發現孩子早戀的時候,我們一定要克制住自己的情緒,用平和的方式去跟孩子溝通。如果孩子害怕被責罵,不敢說的話,你可以告訴他沒什麼事,如果真的談戀愛了,一定要說出來,如果你們有什麼問題,為什麼我們也能幫你答疑解惑。一定要讓孩子放下緊張的心理,他才會大方坦然地承認這件事情,不要糾結於孩子是否撒謊這一點。

因為孩子還處於被發現的恐慌之中,急於為自己開脫。

2、分享為中策

當你得知孩子之後,如果不想把事情挑明,那麼我們可以把自己的戀愛經歷跟孩子分享一下,側面讓孩子知道你已經知道她有男朋友了,給孩子乙個緩衝。讓孩子知道他現在的做法並不是錯的,只是因為成長到了一定程度是的一種心理悸動而已。現在你所喜歡的一切,並不代表你將來會喜歡。

喜歡是一種認同、肯定,但這種認同和肯定不一定要付諸於實際行動。

3、參與為下策

很多家長擔心的就是孩子早戀影響學習,但是在早戀中,我們更應該教會孩子的是如何保護自己,如何防止孩子受騙。畢竟青春期的孩子們,總會有很固執的時候。當我們發現所有的辦法都不好使的時候,我們只能最後給孩子兩個要求,第一就是不影響學習,第二要確保自己的安全。

給孩子定下必要的底線之後,他就會懂得,父母介紹了這件事情,也並不會因此恐懼,可能還會跟父母分享一下兩個人之間的事情,慢慢的再去開導孩子。

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8樓:薇婭依萌

回答1、溝通,和孩子做溝通,告訴孩子父母知道孩子早戀了,但是這個時候不要提出反對,其實早戀交男女朋友不可怕,可怕的是交到壞朋友,然後通過一些關係比如:同班同學之類的了解一些對方,如果不是壞人不需要擔心。

2、多陪伴,其實大多數人早戀都是家長造成的,自己對孩子不夠關心,沒有時間陪孩子,所以孩子在外面需求關注,多陪孩子時間長了就自然而然的結束了。

3、合理客觀的評價,告訴孩子這是正常的,證明孩子已經從小孩子進入為對愛情有渴慕的青春期階段,並且在日常生活中尊重孩子的人格和感情,切忌不可諷刺、譏笑孩子。

4、教育方式要得當,不要一聽說孩子早戀了,就棍棒相加,強行勒令兩人分開!這樣的棍棒教育只會適得其反。

父母該做的應該是,跟孩子敞開心扉的聊,告訴孩子,早戀並不是錯,但是要懂得保護自己。而且日常生活中,要讓孩子正確的認識「性」,唯有如此,孩子才能夠更好的保護自己

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9樓:小顏

1.當孩子進入青春期,家長在對孩子進行性教育的同時,可以進行一些適當的性、戀愛、婚姻教育,先打打早戀的預防針。當發現孩子有早戀的苗頭時,家長不要驚慌失措,如臨大敵,要對孩子進行熱情的幫助,給孩子講道理,可以告訴孩子:德國偉大詩人歌德曾經說過,「英俊少年哪個不善鍾情,妙齡少女誰個不善懷春」,喜歡心目中特定的異性是這個階段的孩子都會發生的事,但這種喜歡只能保持在友誼的層面,不能成為「戀愛」。

並告訴孩子不能早戀的原因,要教孩子自尊自愛,區分友誼與愛情的關係,適當地向孩子講講愛情的社會道德性和愛情的權力責任,使孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認識。

2.家長對待孩子的早戀問題切忌態度粗暴、方法簡單。如果發現孩子陷入早戀,孩子對所愛慕的物件魂不守舍時,家長不能用譏諷、責罵甚至懲罰的方式來對待孩子,不能偷看孩子的信件、跟蹤監視孩子,更不能衝向學校或對方家中,弄得滿城風雨,這樣做只會適得其反。最好的辦法是理解孩子,體貼孩子,運用「冷處理」的辦法。

採取「跳、」「凍」、「隔」的方法。因為當孩子產生戀愛情感時,隨著憧憬與激動,也會為傷感、社會環境壓力、甚至性慾的糾纏而苦惱。父母不但要洞察孩子這種內心情感,而且還要從旁加以引導,要耐心地傾聽孩子的訴說,並給孩子以熱情、嚴肅的忠告,讓孩子「跳」出來,將感情凍起來,要告訴孩子初、高中生談戀愛最後「終成眷屬」的還不到3%,成功的可能性非常小,早戀對中學生學業有影響。

盡量把兩個孩子「隔」起來,少接觸。家長的教育要和風細雨,又要有一定嚴肅態度,不能埋怨、責備,幫助孩子走出「早戀」的困惑是需要一定的時間的。

3.給孩子足夠的時間。羅密歐與朱麗葉相愛,由於雙方家族是世仇,他們的愛情遭到了極力阻撓。但來自家庭的壓迫並沒使他們分手,反而使他們愛得更深,直到殉情。

這樣的現象我們叫它「羅密歐與朱麗葉效應」。所謂「羅密歐與朱麗葉效應」,是指當出現干擾戀愛雙方愛情的外在力量時,戀愛雙方的情感反而會加強,戀愛關係也因此更加牢固。一些家長發現自己的孩子出現早戀現象時,往往會馬上想辦法把他們拆散,這樣處理,不但不能達到目的,反而可能使他們的關係更加牢固。

因此,建議家長在處理此類問題時,一定要曉之以理,動之以情,別太心急,而是給孩子足夠的時間來處理。

4.滿足孩子對愛的需求。很多孩子之所以早戀,是因為他們缺少愛,所以拼命地尋求愛。有的家長忙於自己的生意或事業,很遲回家或很少回家,甚至常年在外,孩子得不到關愛;有的家長夫妻關係亮起紅燈,冷戰爭吵,甚至大打出手,孩子成了替罪羊;有的家長很少和孩子溝通,一張口就是成績長成績短,孩子心煩意亂。

當孩子無法從父母那裡獲取愛的時候,他們就會轉而在其他人身上尋找愛,這時早戀就產生了。因此,當孩子早戀的時候,家長不應該一味指責孩子,而應該反思一下:我給了孩子多少愛?

5.家長應鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動,以轉移其注意力,發洩其充沛的精力。校內豐富多彩的集體活動,校外的旅遊、交友、公益勞動等既可鍛鍊身體,又可益智、養性。同時,鼓勵孩子根據個人興趣,發展個人愛好,如進行集郵、讀世界名著、練習寫作投稿,使課餘的時間充滿情趣,充滿快樂,也許,「早戀」的情感會適當減弱和轉移。

10樓:張鐵剛老師

如何預防早戀,孩子早戀了怎麼辦?不打不罵,三招解決早戀問題

11樓:長沙縣志和培訓學校

戀愛不可怕,教會孩子們處理感情問題和保護自己的方法,現在的孩子很聰明的。

一、提高認識,著重疏導,不可盲目地批評

二、家校聯合,加強溝通,生活和感情上給予尊重和關愛

12樓:

我覺得我不應該限制孩子早戀,而是應該教他們找人中有一些禁止出現的行為。

13樓:匿名使用者

孩子早戀問題宜疏不宜堵。康菲特青少年成長中心朱老師指出:我們父母千萬不可強行阻攔或言辭批評,本身青春期的孩子叛逆性就特別強,如果我們一味阻止,孩子不但不會接受相反可能會變本加厲。

那麼面對青春期的孩子戀愛情況,更多的我們需要給到孩子足夠的情感陪伴和正確的引導,認同和理解孩子之所以會戀愛是因著青春期的生理和心理特點,同時教會孩子在兩性關係中如何保護自己和孩子共同去討論在這個階段戀愛對孩子的生活、學習成長的利弊,讓孩子自己清晰的認識早戀,進而合理處理。

如何與高中的女兒溝通

14樓:雲南萬通汽修學校

高中學習階段的孩子心理是很敏感的,在培養孩子的過程中,應重視孩子的精神需求和對孩子人格的尊重。首先是要把孩子當成乙個人,是乙個與你一樣獨立的人。既然是獨立的人,就需要尊重他的思想、情感以及人格尊嚴。

下面如何與孩子溝通的幾點建議:

注重身教,樹立威信。建議父母「十多十少」——多一些身教,少一些言教;多一些讀書聲,少一些麻將聲;多一些精神上的關愛,少給一點零用錢;多一些激勵、欣賞,少一點打擊、指責;多與老師溝通一些,少與賭友交流一些;多一些與孩子相處的時間,少一點社會應酬的消耗;多一些讓孩子做家務的機會,少一些父母包辦替代;多一些帶孩子觀光旅遊,少一些電腦、電視暢遊;多一些家庭文化氛圍的創造,少一點物質環境的建設;多一些心靈美的引導,少一點外表美的誘導。

關注孩子的成長。心理學研究證明,孩子非常在乎父母是否全身心投入關注他們成長。父母除了行為上的無聲關注以外,還需要言語上的溝通和表達,要讓孩子知道你無聲的行為所包含的關心、關注、愛護和親近。

有的父母雖然與孩子常年在一起,卻不跟孩子經常溝通;有些父母以忙為由,忽視親子間的交流:……。這些都是引起與孩子關係淡漠的原因,所以做父母的盡可能避免這些,盡最大可能創造行為上的關心、關注、愛護和親近,同時用語言向孩子表達出來。

只有孩子清楚明白了這些無聲的關心、關注、愛護和親近,孩子就會對父母還以尊重、愛戴和親近。

要創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。父母不要在孩子面前爭執,當著孩子的面,應該互相支援、相互融洽、相互配合。父母、孩子之間要民主平等、和諧寬容,父母既要與孩子分享成功的愉悅、快樂以及「狂思妄想」、「奇談怪論」(青春期的孩子總會有不少「狂思妄想」,有許多「奇談怪論」,即使你不能分辨是否現實,是否正確,你都該像對待一件禮物一樣與孩子一起分享。

專家們認為,青春期是乙個克服的過程,是你與孩子重建關係的過程,是你與孩子一同成長的過程。在這一過程中,你和孩子都有可能找到一把開啟彼此心扉、自由表達思想的鑰匙。當你進人了這種角色,你就能體驗到一種新的滿足感。

)也要與孩子分擔創傷或挫折時的鬱悶、痛苦;既要當孩子的聽眾,讓孩子把話說完,也要以朋友的身份給予孩子建議,讓孩子自己去覺悟和修正自己。飯桌是分享家庭時光的重要機會,但往往被忽略。父母對孩子所講的內容很感興趣,孩子會覺得有種被尊重的感受。

作為父母,無論你多忙,都應留意一下孩子在幹什麼,並盡量抽時間與之討論,交談時多聽聽孩子的意見,採取一種平等的談話方式,可以避開所謂的「衝突」。當你覺得不便說就寫下來,父母寫下那些孩子不願聽或拒絕聽的,當你把事情、道理寫下來,當孩子安靜下來,一遍遍地閱讀時,可能對他有所啟發,對解決一些事情可能會更加有效。

無條件信任孩子。父母是孩子的第一任老師,更是孩子的終身榜樣。孩子身上的優點、缺點、習慣和品行基本上出自於父母和周圍環境的薰陶。

所以,要求孩子做到的,父母首先要做到;對孩子多欣賞、讚揚其優點,盡量包容缺點乃至錯誤,用長遠和發展的眼光看待孩子,即便是孩子犯了錯誤也應該以平和語調、建議和**的方式轉達給孩子,既要明白世界上沒有完美的孩子,再完美的孩子也存在缺點,也要明白幫助孩子自己判斷與覺悟所形成的自律比起他律來,效力會更顯著、更持久,也是孩子自己樂於接受的方式。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎。

多讚美、少批評。美國著名心理學家威廉·詹姆斯說過:「人類本性中最深的企圖之一是期望被讚美、欽佩、尊重。

」希望得到尊重和讚美,是人們內心深處的一種願望,心理和生理還處在發展階段的學生更是如此。讚美使人溫馨和感激,能讓人產生一種向上的力量,孩子需要這種善意與美好的表達。雖然,讚美和批評是不可缺少的兩種教育方法,但是父母還是多表揚、少批評,因為,幾句真情實意的讚美會使你的孩子創造乙個令你意想不到的奇蹟,但是讚美要恰到好處,恰到好處的讚美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤滑劑。

父母對孩子每時每刻的了解、欣賞、讚美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信。教育孩子的前提是了解孩子,讚美、鼓勵、賞識會使孩子進步與成功,批評、抱怨、冷落導致孩子落後和失敗。

糾正孩子的關鍵性缺點時一定要把握時機,運用成熟有效的方式方法,使其覺悟自己錯在何處,為何是錯的,當然也別忘了選擇最佳地點,以免傷害孩子的自尊和面子。

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