1樓：
《化石吟》
1. 詞語積累：
（1）正音：
奇幻（huàn） 骸（hái）骨 潛（qián）行 蔥（cōng）蘢（lóng）
裹（guǒ） 藏（cáng） 幽（yōu）雅（yǎ） 海枯（kū）石爛
猛（měng）獁（mǎ） 引頸（jǐng）長吼
（2）解詞：
骸骨——屍骨。
2. 整體把握：
①用簡潔的語言概括本詩的主要內容。
本詩寫科學家通過研究化石展現了億萬年前的神奇景象。
②詩歌表達了作者怎樣的思想感情？
詩歌表達了作者對科學神奇與人類偉大的讚美之情。
③詩歌如果分層，可分為幾層，大意如何概括？
詩歌分為三層：（1-2）通過發問，引發聯想
（3-6）具體抒寫無限遐想
（7）回應發問，照應開頭
3. 深入剖析：
（1）沉睡億年的石頭說了什麼話?
詩中3、4、5、6節是化石說的話。意思是科學家通過對化石的研究，得出了生物進化的科學觀點，所謂上帝創造萬物的說法是不符合客觀事實的。你看，那冰冷的骸骨不就是明證嗎?
古代生物雖已死亡，其肉體經過億萬年早就化為烏有，但它們作為曾經有過的生命之軀的證據是實實在在的，有這些深埋地下的化石的存在，就足以證明地球上的生命是生生不息、繁衍不斷的，在這些化石中，作為生命基本物質的有機化合物還保留著，為科學家研究生物進化提供了必要的條件。這些有機物的殘餘不就是生命的資訊嗎?科學家的研究工作不就是破譯這些密碼嗎?
人臉上的皺紋就是生命歷程的寫真，同理，化石也就是地球古生物的檔案，那遠古洪荒，海枯石爛，滄海桑田，物換星移，無論多麼久遠，無論變化多大，都阻擋不了生命的航船從太古不息地向近代出發，生命的形成也由低階向高階演化。當你參觀古生物博物館，面對復原的恐龍、猛獁，你會作何感想呢?你可能想像它在引頸長吼；當你站在重現的遠古林木之中的時候，難道你不會讚嘆大自然的高妙嗎?
作者由衷地嘆服大自然是魔法師，是雕刻家。
（2）詩的第2節和最後一節構成什麼關係?這樣寫好在**?
最後一節回應第2節，這樣使全詩結構完整，有放有收，有問有答。
（3）詩歌把化石稱為「你」有什麼好處?
這首詩運用了擬人的手法，作者將化石當作可以說話的人，並用第二人稱「你」來稱呼它，顯得自然親切。
2樓：神風23傑
奇幻:奇異而虛幻。
遠古:遙遠的古代。
骸骨:人的骨頭,課文中泛指動物的屍骨。
烏有：不存在。
潛行：秘密行走。
裹藏：包含，包藏。
蔥蘢：（草木）青翠茂盛。
幽雅：幽靜而雅緻。
嘆服：稱讚而且佩服。
造物主：**教徒認為上帝創造萬物，因此稱上帝為造物主。
海枯石爛：海水枯乾，石頭腐爛，多指經歷了極長的時間。
日轉星移：太陽轉動方向，星星移動位置，形容時間的變化。
3樓：藍巍智初晴
因為化石完整或稍欠缺的保留了當時動,植物的形態,使今天的人們通過它了解當時的真實情況,或推導出當時的情況，人們破解了化石所承載的資訊。
所以說,「沉睡億年的石頭說了話」。
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