1樓：匿名使用者
輕的父母都希望孩子今後能獨立思考，具有創造性，那麼就要從小對孩子進行創造性思維的訓練。可以從以下幾個方面入手： 1、 鼓勵孩子提問、探索 父母為孩子創設寬鬆，求知的環境，經常向孩子提一些能啟發發散思維的問題。
如可以就「水」提問題： 水有什麼用途？ 什麼東西在水裡會漂浮？
水為什麼會變冷？ 水可以有哪些顏色？ 水裡通常有什麼東西？
同樣，也可以就火，冰，汽車，自行車，花，樹等題目向孩子提問。 此外，向孩子提「有什麼用」和「怎麼辦」之類的問題也能啟發孩子的思維。如：
筷子有什麼用？渴了怎麼辦？迷路了怎麼辦？
世界沒有太陽怎麼辦？等等。對上述各類的每乙個問題，要求孩子答得越多越新奇越好。
家長要注意不要用大人的理智去制止孩子開闊的思路，因為創造性思維從某種意思上說是一種異想天開，並非都很符合邏輯。 2、 建立「成果登記簿」 鼓勵幼兒獨立從事操作性的活動，如幫助做家務，利用廢舊物品製作各種小玩具等。為了及時抓住幼兒創造性思維的火花，父母最好為孩子建立一本「成果登記簿」，把孩子在一定時間內完成的事情，或者各種新奇的想法全部記錄下來。
記錄的內容包括日期，完成事情所用的時間，孩子的心情和成果。即使是做得不好，甚至做糟的事情也應該記下來。這可以成為幼兒從事創造性嘗試的完整記錄。
3、 幫助孩子克服單向思維 孩子的思維具體形象，而且常常是從自己的角度去認識事物。例如，母親將奶瓶裡的牛奶倒入大口杯時，孩子會覺得牛奶多起來，因為大口杯的口徑大；當他不願被別人發現時，就用小手捂住自己的眼睛，以為人家看不見他了。 單向思維是低階的思維形式，它妨礙創造性思維的發展，應該幫助幼兒克服單向思維形式，養成多角度思考問題的習慣。
2樓：教育百事通
回答您好，為您查詢到：
可以讓孩子多掌握一些詞彙。
語言是思維的工具，因此，多讓孩子掌握「新詞」，是培養孩子思維能力的有效辦法。家長要適時、適量地教孩子一些抽象性的詞語，如「動物」、「植物」、「水果」、「交通工具」、「家具」等。家長在教給孩子一些概念時，要盡量廣泛地聯絡該概念所能表示的物件，如在教「水果」這個概念時，可以聯絡孩子平時常常吃到的蘋果、香蕉、桔子、桃等東西，通過對這些東西異同的比較，使孩子逐漸學會撇開個別的、表面的特徵，抽取共同的、一般的特徵的方法，讓孩子真正懂得什麼是水果。
讓孩子多看、多聽、多聞、多摸、多活動，以取得豐富的感性認識。在感性認識的基礎上培養孩子根據事物的本質進行初步概括的能力，形成抽象思維。
應該是這樣的呢。以上就是我對本問題的回答啦，希望對您有所幫助呢親更多3條
3樓：夕月和晨風
如何提公升孩子的思維能力
4樓：匿名使用者
孩子缺乏想象，應該讓孩子多看書，多走出去，只有視野寬闊了，才可以了開放的思維。
5樓：匿名使用者
讓他多去見識，開闊思路
如何巧妙地開發孩子的思維潛能
6樓：翰林學庫
邏輯思維能力是寶寶智力活動能力的核心，也是智力結構的核心，因而邏輯思維能力是寶寶成才最重要的智力因素之一。
邏輯思維能力在乙個人一生的任何階段都起著相當重要的作用。在寶寶發展思維能力的早期，如果爸爸媽媽注意培養寶寶的邏輯思維能力，那麼這對於寶寶的發展起著非常重要的奠基性的作用。
人的邏輯思維發展的總趨勢是：從具體形象思維到抽象思維，即由動作思維發展到形象思維，再依次發展到抽象邏輯思維。所以，寶寶的邏輯思維能力也是從小就開始發展的，要讓寶寶更聰明、更勝人一籌，從小就培養寶寶的邏輯思維能力就變得相當重要了。
寶寶在這個階段，思維是依霏感知和動作來完成的。寶寶只有在聽、看、玩的過程中，才能更好地進行思維。比如說，寶寶常常會邊玩邊想，但一旦動作停止，思維活動也就隨之停止。
這個時期的寶寶由於生理、心理發展都不完善，邏輯思維能力的訓練往往都是從最基本、最簡單的做起。
理解數字的基本概念
爸爸媽媽在教寶寶數數時，不能操之過急，應多點耐心。讓寶寶一邊口中念念有詞，一邊用手摸物品，這些物品可以是木珠、碗、豆子等。因為寶寶能夠用手觸控到物品更加能夠引起寶寶數數的興趣。
學習分類法
引導寶寶把日常生活中的一些東西，歸為一類，可根據物體的顏色、形狀、用途等不同的標準來分類。爸爸媽媽要注意引導寶寶尋找歸類的標準，即事物的相同點。這樣也能夠使寶寶注意觀察事物的細節，增強寶寶的觀察能力。
讓寶寶了解順序的概念
順序練習有助於培養寶寶今後的閱讀能力，這也是訓練寶寶邏輯思維的重要途徑。這些順序可以是從大到小，可以是從硬到軟、從甜到淡，同樣也可以反過來排序。例如爸爸媽媽可以拿來幾個大小不同的蘋果，讓寶寶動手把蘋果按大到小排列起來：
或者拿來軟硬不同的東西讓寶寶按照軟硬度來排列。
7歲如何開發孩子的思維
7樓：yowow有我
兒童思維的發展有一定的規律，由具體向抽象發展。因此，不能要求幼兒像大人那樣思維。但是適當的教育與訓練，可以促進兒童的思維從具體向抽象發展，還可以培養良好的思維品質，如思維的深刻性、靈活性和創造性等等，以提高兒童思維的能力。
家庭中可以做的有以下幾方面。??
1、富兒童生活的環境。我們可以在搖籃的上方懸掛一些彩色的小球，或簡單的色彩鮮豔的玩具，或能發出聲響的東西如小風鈴等，供嬰兒醒著的時候看和聽；平時在嬰兒醒著時多逗他玩，抱、吻、撫摸他；隨著孩子的長大不斷提供合適的玩具；1歲左右的孩子能行走了，要為他提供乙個活動的空間，讓他自由地進行各種活動；3歲左右的孩子可以和他一 起看電視動畫片、兒童片，一邊看一邊講給他聽；多帶孩子到室外走走，看公園裡的花草樹木、動物園裡的各種動物等等。
2、引導兒童提高語言能力。語言是表達思維的工具。有了詞才能對事物進行概括和間接的反映。
通過語言中的語和語法規則，兒童才能脫離具體動作和具體形象，進行抽象邏輯思維。語言的發展對思維能力的提高能起很大的作用。從孩子呀呀學語開始，幫助他正確發音。
大人對孩子說話時不要說兒語，如餅乾不必說餅餅，小狗不要說狗狗。要讓他聽慣和記住日常生活中準確的常用詞。要有計畫地豐富孩子的語言詞彙，幫助他用正確語言表達思想。
3、鼓勵兒童積極思維。好動、好問是兒童的天性。5歲的孩子就常問「為什麼?
」有時還會將玩具或家裡的用具、擺設拆開來，想看看裡面是怎樣的?家長應耐心聽孩子的提問，解決孩子的提問或引導他去思考自己解決問題，對孩子拆壞了東西也不過分責備，只說你想看看東西裡面是怎樣的想法是好的，但好東西拆壞了可惜，以後要告訴大人幫你解決問題。 孩子得到鼓勵，今後就會更積極地去思考各種總是。
對不多提問題的孩子，家長要主動提出 一些孩子能回答的問題，引導他去思考。
4、鍛鍊兒童的思考力。在家庭生活中，鍛鍊兒童思考力的機會是很多的，只要家長在這方面做有心人，善於引導兒童去思考就會獲得豐收。玩玩具、做遊戲、猜謎語、養小動物 、養花以及參加家務勞動等等，都可以使和童積極動腦筋去進行分析、比較，判斷、推理等一系列邏輯思維活動，從而促進思維能力的發展。
例如搭積木、拼六面圖、拼七巧板等等，都要動腦筋找出規律才能完成。有些智力遊戲，不僅要動腦筋還要比速度才能取勝。
5、教給兒童正確的思維方法：思維的特徵是概括性、間接性和邏輯性，兒童隨著年齡的增長，有了較多的感性知識和生活經驗，語言發展也達到較高水平，為思維發展提供了條件工具。但還要掌握正確的思維方法，才能更好地利用這些條件和工具，兒童不是一開始就能掌握的，家長和老師都要引導和教給兒童，遇到問題如何通過分析、綜合、比較和概括， 作出邏輯的判斷、推理來解決。
教兒童掌握正確的思維方法，兒童一旦掌握了正確的思維方法，就如插上了思維發展的翅膀，抽象思維能力就能得到迅速的發展和提高。??
8樓：匿名使用者
全腦開發課程跟學習習慣和思維方法有關，孩子學習到了好的方法家長就不會為孩子的學習擔心了，可以諮詢下全腦學習法的課程，當地都會有相關機構的吧。我知道清大學堂不錯，長沙清大益師就不錯，你可以在你的城市查下，孩子小學階段是開發思維的**時間。
如何開發孩子的大腦?
9樓：
你是否知道你的孩子只有經歷在泥土中玩耍，用毯子建造堡壘，在紙上塗鴉，才能真正成長？人類70%的大腦發育是發生0-3歲的遊戲期間。也就是說，你孩子在家裡做的許多平凡的活動，實際上是在發展他們的大腦。
那麼哪些活動能夠幫助孩子更快的進行大腦發育呢？
1.看鏡子
嬰兒看鏡子的時候是很可愛的，因為他們每一次都會表現出可愛的思考的樣子，其實這是你的寶寶大腦在不斷發育的過程。最終他們會有乙個重大的發現：「嘿，那就是我！
」。通過描述他們在鏡子中看到的東西來幫助寶寶學習，鼓勵他們微笑著對著鏡子裡的嬰兒說話是非常好的活動哦！
2.吃飯
是的，你的孩子會觸控，輕拍和擠壓他們的食物。那是因為他們正在通過觸控，品味和嗅覺來探索他們的世界，從而建立大腦發育。通過為孩子提供不同的食物來幫助加強大腦對世界的認知，建議多提供一些不同的食物，例如粗糙的，光滑的或粘性食物不要一成不變。
3.攀登
當你在咖啡桌上找到你兩歲的孩子時，他們並不是故意嚇唬你，那是他們正在探索自己的世界，同時在鍛鍊自己的平衡和協調等重要的生活技能，我們應該鼓勵孩子在戶外和遊樂場時進行攀爬（但是父母要關注周圍是否安全，一定要在安全的前提下進行！）。
4.吹泡泡
你的家裡可能很少會出現吹泡泡的工具，你的理由可能是因為怕孩子誤食，但是吹泡泡卻是乙個很好的活動哦。吹泡泡遊戲可以幫助你的孩子奠定科學，創意藝術甚至數學思維基礎。如果你能夠在氣泡混合物中新增食用色素和閃光的物品，可以更有效果哦！
當然還有一些簡筆畫啊，寫字啊，科普動畫啊，七巧版啊，孔明鎖啊這些都是可以幫助嬰兒開發大腦的！
如何開發孩子的數學思維
10樓：教育
日常生活要關注數字，比如平時拿東西的過程，可以教孩子數的概念；走在馬路上，可以教孩子記車牌號等等。孩子對數敏感，在學習數學時就會輕鬆。
具體方法：
1）玩撲克牌遊戲，可以把手中的牌相加，先是兩張，三張，難度一點點加大，這樣有比較，有輸贏，孩子的積極性就高，有時家長可以耍點小手段，故意說自己的大，這樣孩子為了贏，就會主動來算你的。還可以進行乘法遊戲。
2）搭建開發孩子空間思維的積木，讓孩子有很好的空間感，這樣學習立體幾何時就會很容易。
3）玩拼圖，由複雜到簡單，除了整體拼還可以區域性拼，讓孩子觀察拼圖的邊緣，這也可以構建孩子的空間概念。
複雜的積木遊戲和拼圖遊戲還可以鍛鍊孩子的動手能力，專注力，觀察力，空間想象力和克服困難的毅力。不但是對數學對生活也有潛移默化的影響。
4）去超市是每個孩子都感興趣的事，在超市裡也可以往很多遊戲，比如和孩子比賽看誰先找到生產日期最近的牛奶，可以鍛鍊孩子的反應能力和觀察能力。還可以引導孩子注意物品擺放的規律，商家如何抓住消費者的心理安排物品等。這樣孩子在無形中又增添了生活能力。
5)學棋類，象棋，圍棋均可。棋類遊戲有助於提高幾何證明的推理能力。在玩棋的過程中，孩子為了贏棋，想下一步，下兩步，下三步……，這個思維的過程恰如證明題的推導過程。
6）玩智力遊戲（奧數方面），如：用同樣長度的繩子擺成長方形，正方形，圓形，三角形，判斷哪乙個面積最大，孩子可以通過自己的實驗，得出結論。不管理不理解為什麼會有這個結論，只要是孩子自己的出的結果，一定無比興奮，也會牢牢記住。
當孩子系統的學習數學知識時會有熟悉感和成就感。就會在這方面充滿自信。
如何開發孩子的右腦，如何開發右腦
右腦學習法的中心不是理解，左腦和右腦的工作是不同的。左腦的工作節奏慢，它的學習方法是追求理解和依賴理解的記憶 這個一定要背下來。嗯，明白了。理解了嗎？這種方法只開動了左腦，資訊也全部進入了左腦。右腦能夠快速 大量地接收資訊，雖不追求理解和記憶，卻能夠讓你獲得非凡的理解和記憶能力。你一定要知道大腦兩半...
如何訓練孩子的思維，怎樣提高孩子的思維能力
事實上，數學思維不是直接教出來的，需要孩子自己去模仿，感受與實踐。雖然不能直接傳授，但我們可以通過一些方法來培養和訓練。1 閱讀，是數學學習的基礎，也是一切學習的基礎。之所以把這一項排在第一位，就是因為，閱讀，對乙個人的影響力巨大。閱讀是提高理解力的重要途徑，沒有好的理解力，孩子到了高年級對很多題目...
如何開發孩子的智力？怎樣開發孩子的智力？
如何開發寶寶智力？想要開發孩子智力的最好方法莫過於跟孩子玩遊戲了，可以跟孩子去玩兒找不同和選擇大小的遊戲。同時也可以將塑料瓶裡裝上水，或者是少半瓶的，輕質的沙土，讓寶寶去用手去感受，哪個最重哪個最輕。平時要多注意觀察寶寶的觀察以及操作能力，幫助寶寶提高分辨能力，認清大小多少。同時陪孩子一起玩積木，鍛...
愛孩子與立規矩，爸媽如何巧妙地「結合」起來呢？
孩子的社會經驗少，有時候他們不懂得危險在 所以父母應該給他們立規矩，比如說晚上10 00之前一定要回家，不可以濕手去摸排插，這都是愛他們。俗話說，沒有規矩，不成方圓，教孩子規矩應該要從小培養，這樣長大後才會有禮貌，才懂得為人處事，畢竟孩子就要從小開始培養。這個時候一定要約束孩子的言行舉止，也在立規矩...
父母如何開發寶寶的智商呢？父母如何開發孩子智力
1 孩子賴以實施判斷和思維推理的意識能力發育比較晚，在幼年時期還沒有足夠的能力和成熟性，還不足以讓他們自行承擔重要的人生行為。2 因此，孩子的家長不能讓他們進行任何重要的嘗試，或者讓他們承擔任何重要的任務。在一些重要問題上，在孩子的行為傾向和心理感受上，家長必須完全依賴自己的權威，表達自己的判斷，不...