如何更好地教育孩子,如何更好的教育孩子?

時間 2022-02-26 03:30:36

1樓:秒懂心理學

我們在生活中都會遇到孩子的教育問題,無論是旁觀者也好,還是自己的親身經歷,下面介紹下怎樣正確教育孩子。

2樓:8888昂納個

棍棒之下永遠教不出孝子的。作為父母首先一定要擺正自已的態度。再則,三歲的孩子已經有一定的理解能力。父母的喜怒哀樂、言行舉止都會被他看在眼裡,記在心裡,同時也會表現在他的行為上。

對於孩子的任性,父母不妨這樣去

一、要先弄清楚原因,盡量通過給孩子講道理(用孩子最了解的故事或簡單的語言)的方式進行教導。而且交流時父母一定要蹲下來和孩子說話,「居高臨下」的交流方式永遠都不如和孩子在同乙個高度面對面的交流要來得親切而有效果。

二、孩子的任性有時是對父母的一種試探,只有良好的教育才能讓孩子走出任性的習慣。比如飯前不洗手就非要抓一些食物吃,父母可以通過一些故事告訴他,「你還記得xx故事說的小貓咪嗎?就因為它總是髒手吃東西,它最後生了大病,發燒而且還嘔吐,最後比小老鼠還瘦,老鼠們都咬它呢!

多可怕啊,你也想變成小貓咪那樣嗎?」;在孩子搶別的小朋友的玩具時,不要只想到是孩子任性,其實這也正是教育孩子懂得「與人分享」的最佳時機,這時你可以盡量轉換孩子的注意力,引導孩子關注別的活動,然後讓孩子們一起玩,或者讓孩子拿自己的玩具和別的小朋友交換著玩,並告訴他與人分享的快樂與好處。

3樓:江淮一楠

一、樹立榜樣:榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質,都是子女學習、模仿的物件。

不管家長的言行是錯誤的還是正確的,對子女都有十分深刻的影響。因此,家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。  二、環境薰陶:

家長要有意識地創造良好的生活環境,使子女受到感染和薰陶。家庭是子女生活的主要場所,家長要組織好生活,處理好成員之間的關係,堅持正確的道德行為為準則,形成團結和睦的家庭氣氛,建立井井有條的生活秩序,以陶冶子女的美好情操。

三、批評懲罰:批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定,不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時,首先要全面了解情況,掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度,從錯誤的實際出發,批評是指出危害、思想根源,否定其思想行為,使之感到羞愧和痛楚,進而產生改正錯誤的動力。

批評時不要諷刺,不要奚落,不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利,而不是體罰,不是侮辱人格和摧殘身心。

四、指導安排生活秩序:良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居,布置好生活環境,教給子女學習安排和利用時間,使之有條不紊。

要讓孩子自己安排,家長可以在旁指點。 五、說服教育:說服教育的具體做法:

一是談話,家長根據子女的思想實際,擺事實,講道理,使子女明白一定的道理,談話要有針對性、靈活性,態度要和氣,不要板著面孔,居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論,家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子,耐心傾聽其意見,有不正確的觀點,也要耐心地講道理,使子女明辨是非。

家長觀點不正確要勇於承認。  六、實際鍛鍊:實際鍛鍊的內容相當廣泛,如適應周圍環境,鍛鍊身體,生活自理,家務勞動,獨立作業,文明禮貌,社會交際等等。

進行實際鍛鍊,首先要孩子明確目的意義(為什麼),提出具體要求(怎樣做),鼓勵他們克服困難,堅持到底。鍛鍊內容要適合孩子的年齡特徵和個性特徵,從他們的實際能力出發,交給的任務和提出的要求必須適當。要允許孩子在實踐中有失誤,不可過分苛求。

家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛鍊。

七、表揚獎勵:表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評,以加強子女進取心和榮譽感,爭取更大的進步。

表揚獎勵要實事求是,要及時,要說明原因,並且應以精神獎賞為主,物質獎賞為輔。

八、指導課外閱讀:指導子女閱讀書報雜誌,從中吸取有益的精神營養。家長要掌握子女閱讀的內容,和子女一起討論,引導子女通過閱讀增長知識,開擴眼界,受到精神陶冶。

九、利用家庭電視:電視進入家庭,子女可以從看電視中得到許多知識,增長見識,要充分利用。但是要注意:不能沒有選擇,不要時間過長。看完電視最好和子女談論,討論電視內容。

十、帶領子女外出接觸社會:帶領孩子到公園、風景區、商店、工廠、農村去,或者去訪問同學、親友,進行社會交往,使之開擴眼界,接觸社會,認識社會。

4樓:匿名使用者

一、樹立榜樣

身教重於言教,家長首先要注重自身的修養,樹立自己的威信。乙個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長,一問三不知的家長,品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養出好孩子的。二、環境薰陶

孩子學習要有乙個好的小環境,不求高檔,但求氛圍,學生學習的時候要避免不必要的家庭閒談,朋友聚會等等盡量地包容缺點,用放大鏡看孩子,要知道世界上沒有完美的孩子,再完美的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎。三、批評懲罰

批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定,不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時,首先要全面了解情況,掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度,從錯誤的實際出發,批評是指出危害、思想根源,否定其思想行為,使之感到羞愧和痛楚,進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺,不要奚落,不要謾罵。

懲罰主要是剝奪某種權利,而不是體罰,不是侮辱人格和摧殘身心。四、指導安排生活秩序

良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居,布置好生活環境,教給子女學習安排和利用時間,使之有條不紊。要讓孩子自己安排,家長可以在旁指點。

五、說服教育

說服教育的具體做法:一是談話,家長根據子女的思想實際,擺事實,講道理,使子女明白一定的道理,談話要有針對性、靈活性,態度要和氣,不要板著面孔,居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論,家長與子女共同討論。

討論時要尊重孩子,耐心傾聽其意見,有不正確的觀點,也要耐心地講道理,使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇於承認。

六、實際鍛鍊

實際鍛鍊的內容相當廣泛,如適應周圍環境,鍛鍊身體,生活自理,家務勞動,獨立作業,文明禮貌,社會交際等等。進行實際鍛鍊,首先要孩子明確目的意義(為什麼),提出具體要求(怎樣做),鼓勵他們克服困難,堅持到底。鍛鍊內容要適合孩子的年齡特徵和個性特徵,從他們的實際能力出發,交給的任務和提出的要求必須適當。

要允許孩子在實踐中有失誤,不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛鍊。

5樓:匿名使用者

如果我們從30年後孩子需要的社會生存技能出發,倒推現在應該給孩子怎樣的教育,就會發現,財商第一,情商第二,智商第三。

這是我的核心教育觀。

先說「財商第一」。

孩子出生時,當父母的會在孩子身上看見無數可能性,從而對孩子寄予無限的想象和期望。這也是為啥很多人有了孩子後,才突然想到要買保險,還是優先給孩子買保險。

但這種過高的想象和期望,對孩子很不公平。

我們自身就有這樣那樣的缺點,憑啥要孩子將來事事完美?

我們自己都沒考上「雙一流」,憑啥非得逼孩子考上?

我們自己就是身無所長的平凡人,憑啥要孩子將來成就卓越?

我們自己活了三十多歲,都沒實現屌絲逆襲,還掙扎在社會中下層,憑啥要孩子以後一定要逆襲?

很抱歉,世界上99.99%的人都是普通人,既不會富甲天下,也不會成為社會名人,更不會寫入史書——我們這代人如此,下一代也一樣。

所以你現在最煩惱的事,超大概率也是30年後,你孩子最煩惱的事。

大部分人現在最大的煩惱,是啥?

沒錯,缺錢。

你孩子以後超大概率也一樣。

所以拋開那些空想,把孩子當成乙個平凡人看待,他最需要的,其實是財商教育。

而這恰恰是正統學校教育的空白——從小學到大學,體制內都缺乏系統的財商教育。

反過來說,當同齡人缺乏財商教育,而你的孩子從小就接受了科學而系統的財商教育,他才真正在與同齡人的競賽中,贏在了起跑線!

如何更好的教育孩子?

6樓:明星小八卦

生活中不要對孩子採取過激的對待方式,不要粗暴的對待孩子,長久會使孩子性格變得偏激。

7樓:知道是什麼玩意

心理學家認為,父母對待孩子的態度、 教育孩子的方法,對孩子的自尊發展有 著重要影響。因此,父母多了解孩子的 心理特點,掌握正確教育孩子的知識和 方法,將有助於提高孩子的自尊。這些 方法大致可分為以下幾點。

一、關心和愛撫孩子。 多給他們一些微笑,多對他們的所 作所為感興趣。對他們的任何努力和成 功都給予讚揚和鼓勵,即使這種努力和 成功是微不足道的。

當他們學習或練習 的時候,要允許他們犯錯誤,剛開始時 也許做得並不好,但不要去指責他們, 不要用成年人的標準去要求他們。當他 們說「我不行」或「我做不了」時,要鼓勵他 們試一試再來一次,千萬不要為了節省 時間或缺乏耐心而半途而廢。否則,一 旦他們養成了做什麼事都半途而廢的不 良習慣,那麼,他們將永遠不會體驗到 成就感,他們的自尊也會逐漸降低。

二、讓孩子學會獨立、自主。 尊重他們的各種需要,尊重他們的 興趣和愛好,鼓勵他們表達自己的思想 和情感,遇事多跟他們商量,多聽他們 的意見,允許他們自己做選擇和決定, 容忍孩子有與父母不同的見解。放手讓 孩子接觸社會生活,讓他們在社會生活 中經受磨練,增長才幹,提高社會適應 能力。

三、讓孩子感到快樂。 給他們提供遊戲的時間、場所和玩 具,對他們的愛好給予鼓勵和支援。雖 然孩子入學後,其主導活動是學習,但 遊戲仍然是他們生活中必不可少的重要 方面。

有些父母存在著一種誤區,總認 為遊戲會浪費時間,會耽誤孩子的學 習,中國也有「玩物喪志」的古訓,其實 不然。因為遊戲不僅可以給孩子帶來快 樂,而且可以使他們在快樂中增強體 能,增長知識,提高自尊。 四、正確 對待孩子的學習成績。

成就感,或者說成敗體驗,是影響 學生自尊的重要因素之一。如果學生經 常體驗到成功,那麼,他的自尊將會提 高;相反,如果經常體驗失敗,那麼, 他的自尊將會降低。作為學生,這種成 敗體驗主要**於學習成績。

但是,對 於每個學生來說,並不都是學習成績 好、考試分數高,就一定體驗到成功。 是體驗到成功,還是體驗到失敗,還取 決於學生對考試成績的態度。因此,父 母應該告訴孩子,只要平時上課用心聽 講,學習認真、努力,考試正常發揮, 無論最後考試得多少分,只要比以前進 步了,就都應該感到滿意。

五、給孩子留面子。 父母不要當著別人的面打孩子或訓 斥孩子,不要當著別人的面嘮叨孩子曾 經說過的話或做過的事,使孩子感到難 堪。 六、做孩子的朋友。

積極參與孩子的業餘愛好活動,給 孩子買些他們喜歡的書,安排他們去夏 令營或參加俱樂部等,盡量使孩子的生 活有意義和豐富多彩。

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