1樓：關振翱
合同制教師一般是同工同酬，也就是和有編制的薪資待遇基本相同，但是沒有編制，合同一般是3年或5年，合同到期如果單位解聘，就得換工作了。有編制的福利待遇相對來說更好一些，也比較穩定，除非有大過錯，不會面臨失業的風險。總體來說，有編制的教師要好於合同制。
**的一般過程是從發現問題、提出問題開始的,發現問題後,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計**的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等．按照**方案進行**,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論．並不是所有的問題都一次**得到正確的結論．有時,由於**的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論．因此,在得出結論後,還需要對整個**過程進行反思．**實驗的一般方法步驟：提出問題、做出假設、制定計畫、實施計畫、得出結論、表達和交流．
科學**常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等．觀察是科學**的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機、錄影機、攝像機等工具,有時還需要測量．科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細緻、實事求是,並及時記錄下來；要有計畫、要耐心；要積極思考,及時記錄；要交流看法、進行討論．實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行．在研究一種條件對研究物件的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其它條件都相同的實驗,叫做對照實驗．一般步驟：發現並提出問題；收集與問題相關的資訊；作出假設；設計實驗方案；實施實驗並記錄；分析實驗現象；得出結論．調查是科學**的常用方法之一．調查時首先要明確調查目的和調查物件,制訂合理的調查方案．調查過程中有時因為調查的範圍很大,就要選取一部分調查物件作為樣本．調查過程中要如實記錄．對調查的結果要進行整理和分析,有時要用數學方法進行統計．收集和分析資料也是科學**的常用方法之一．收集資料的途徑有多種．去圖書管查閱書刊報紙,拜訪有關人士,上網收索．其中資料的形式包括文字、**、資料以及音像資料等．對獲得的資料要進行整理和分析,從中尋找答案和**線索
2樓：kitty小小貓
合同制和編制的區別是有目共睹的，不管國家如何調整，很多地方依然會把合同制當臨時工對待，沒有什麼區別，這種觀念不是說改變就能改變的，雖說現在國家一直在提倡同工同酬，並且不斷的改革教師編體制，但區別始終還是有的，最近我也從中發現了很多事情，和大家聊一聊。
合同制和編制區別在哪？從過年發福利開始，想追求公平？不存在的
我們學校在去年招了十幾個合同制老師，說白了，這批合同制的老師沒有趕上時候，所謂的招考合同制，其實整個流程和考編一模一樣的，從初審，筆試，面試、政審、體檢流程乙個不差，就錯在時間點上，大家也明白，錯過了時間點，情況就完全不一樣了。但也沒有辦法，很多企業就是這樣，它就需要分出層次來，這就就造成一部分人會有一些不同的想法。
合同制和編制區別在哪？從過年發福利開始，想追求公平？不存在的
最近在學校裡面也發生了一些事情，比如學校在給老師配發電腦的時候，會給在編的老師配電腦，那合同制的就沒有，還有一件事情就是最近快放假了，學校發過年福利，然後合同制可能就發一半，在級部主任強烈的要求下，最後學校答應了給合同制發福利，因為畢竟在學校領導眼裡，合同制也就是臨時工，那為什麼要和其他老師的待遇一樣呢，所以，合同制的老師們雖說心裡覺得不公平，嘴上也不會說什麼。因為也無法改變。
那合同制的老師們，我們該怎麼辦呢？只有一條路，就是考上編制，要不就離開這個體制，既然來到這個環境，那就踏實的工作，在工作之餘抓緊時間學習，爭取有機會考走，只有這樣才能換來所謂的公平，因為這個社會本身在對待人的問題上就存在差異性，我們沒必要去過多的攀比，當然，人都有這種追求公平，追求合理的心，但現階段，既然選擇了合同制，情況和現狀都是無法改變的，所以希望合同制的你放平心態，踏實做事，改變不了大環境，就改變自己。
3樓：孫艷律師
回答教師的聘用合同沒有編制
事業單位列入參照管理範圍，應當同時具備以下兩個條件：（一）具有法律、法規授權的公共事務管理職能；（二）使用事業編制，並由國家財政負擔工資福利。
提問像這種的，是沒有編制的嗎？
回答事業單位的編制需要考試獲得的
提問麻煩您看下我發的**，那個內容幫我解答一下回答您好，還請您稍等，我看一下
教師的聘用合同只是單純的勞動合同
這個和編制沒有關係，編制你需要參加統一省考獲得，並不是你進了這個學校就獲得了編制
提問這個就是合同到期了，人家想讓你走人就得走人對吧回答合同到期，說明你們之間勞動關係結束
人家想讓你走人就得走人
勞動期限內，人家不能隨便開除你，除非你違反學校規章制度提問歸根結底就是不是正式的沒有編制
回答歸根結底你沒有參加省考是獲得不了編制的你們只是單純勞動關係，你可以在之後省考進行考取提問好的謝謝
回答祝您這邊後續處理順利哦
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4樓：企慧網：免費註冊公司
前者由國家發工資，後者由學校發工資。合同聘用制教師需要通過學校及教育部考核通過才能轉正。事業編制是指為國家創造或改善生產條件、增進社會福利，滿足人民文化、教育、衛生等需要，其經費一般由國家事業費開支的單位所使用的人員編制。
工作人員列入事業編制的單位，其工作人員的工資和活動經費的開支渠道除一般由國家事業費開支的外，還有部分事業單位的經費，採取自收自支，差額補貼等辦法。聘用制現在比較流行的叫做「人事**」，跟正式編制的區別在於，人事**的檔案掛靠人才市場，工資由學校發；正式編制的根據所在學校的所屬分為市屬和省屬，如果市屬的話，工資是由市財政廳發放，檔案掛靠市人事局，省屬的由省財政廳發放，檔案掛靠省人事廳，有的學校聘用制的待遇跟正式編制的一樣，有的學校兩者就不一樣，這個你上崗之前要了解清楚。
5樓：枚樂悅
教師編制屬於全額撥款事業單位編制，在編教師人員資訊錄入國家教育系統。即在編老師為事業單位工作人員。
**為了吸引更多人去當老師，就採用簽訂合同制的方式招聘教師。按照相關規定，享受事業單位工作待遇。一般簽訂合同時間幾年不等，合同聘用制教師與學校有工作合同期限，到期後，學校與教師雙方都有權選擇是否續約。
合同制老師的待遇
工資福利與在編在崗教師享受同等待遇。合同制老師的工資是由學校發放，與學校的發展息息相關。雖說是合同制，但其招生計畫、教學計畫及教師的工資福利等都是按照國家有關規定進行的。
從最近的招聘公告角度來看，合同制老師會越來越多，這也將成為老師招聘的新趨勢，各種機制也會越來越完善。
合同制教師需要在合同期限之後進行考編，期限內考編的話，需要辦理的手續還有違約金也是乙個麻煩事。所以，如果想考在編教師的話需要最好等合同期限結束，不過合同制也為考編積累了不少面試經驗，面試過關更容易一些，畢竟有實踐經驗。
6樓：中公教育
合同制和教師編制的區別在於：
1、在編屬於學校編制內人員，通過試用期之後，不犯錯誤一般不會失業。而合同制教師就沒有長久在校教書的保障，合同到期學校可以根據教師能力和具體崗位需求來決定是否續簽合同。
2、合同制和在編的工資發放方不同。在編教師是由教育部統一標準，統一發放工資。合同制一般都是學校財務發。
3、享受福利不一樣。在編教師五險一金一般比例都是固定而且比例很高。其他過年過節福利也有的。而合同制教師一般不繳五險一金之類，而福利則不固定了。
教師編制和合同制的具體區別是什麼？
7樓：匿名使用者
一、福利待遇不同
編制教師屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。無編制教師工資固定，在職稱晉公升和工齡方面，一般無法保證。
二、穩定性不同
1、有了編制，就相當於擁有了乙個「鐵飯碗」，工作更有保障，更穩定。
2、無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉公升，無法調動，即你只屬於某一學校臨聘人員，往往也無職稱，更無職稱工資。
三、晉公升的不同
職稱工資可以隨著職稱公升高而公升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉公升和工齡方面，一般無法保證。
四、退休後享受的待遇不同
合同制老師就是無編制的是臨時員工，退休後按照與當初所在單位簽訂的合同處理。有了編制學校教師退休後享受相應的社保和職業年金。
8樓：義烏小商品城
教師編制屬於全額撥款事業單位編制，在編教師人員資訊錄入國家教育系統。即在編老師為事業單位工作人員。
**為了吸引更多人去當老師，就採用簽訂合同制的方式招聘教師。按照相關規定，享受事業單位工作待遇。一般簽訂合同時間幾年不等，合同聘用制教師與學校有工作合同期限，到期後，學校與教師雙方都有權選擇是否續約。
2合同制老師的待遇
工資福利與在編在崗教師享受同等待遇。合同制老師的工資是由學校發放，與學校的發展息息相關。雖說是合同制，但其招生計畫、教學計畫及教師的工資福利等都是按照國家有關規定進行的。
從最近的招聘公告角度來看，合同制老師會越來越多，這也將成為老師招聘的新趨勢，各種機制也會越來越完善。
9樓：中公教育
教師編制跟合同制最大的區別就是待遇的區別
編制教師的待遇相比合同制好很多的
工作上是沒什麼區別的
10樓：六語山
教師編制的話，這屬於是人們所說的鐵飯碗合同制的話後期可以不用。
11樓：菜咩貓
簡單來說編內人員享受**統一財政福利。。合同制不享受。
編內人員無論學校工作人員多少，都不會解雇的。
合同制，如果學校人數過剩，合同到期就不再聘用了。
12樓：匿名使用者
1、在編屬於學校編制內人員，通過試用期之後，不犯錯誤一般不會失業。而合同到期學校可以根據教師能力和具體崗位需求來決定是否續簽合同。
2、在編教師是由教育部統一標準，統一發放工資。合同制一般都是學校財務發。
3、在編教師五險一金一般比例都是固定而且比例很高。其他過年過節福利也有的。而合同制教師一般不繳五險一金之類，而福利則不固定了。
合同制教師和編制教師有什麼區別嗎？
13樓：藺小夕
區別如下：
一、工作年限。
合同制教師，一般簽訂合同時間幾年不等，有的未滿最低服務期的離職人員須承擔違約責任。試用期三個月至半年不等，試用期過後轉正考核均兩次不合格的，解除聘用合同。合同到期，如果校方不跟你續約，那麼你將不再是這個學校老師，等於你失業了。
教師編制就是教育局幫你辦好了一切手續，只要你不辭職，只要不犯重大錯誤，就永遠不被開除，享受一切福利到終老，也就是我們老百姓說的「鐵飯碗」。這也是為什麼這麼多人要考公務員，事業單位的原因。
二、工資待遇。
現在合同制教師大都說是待遇與在編教師一樣。工資大多由區域撥款，或者學校撥款，但是很多情況下，不參與職稱評定，也就無法提上工資待遇。
在編教師隨著工齡增長，職稱的公升級可以增加工資，還享受各種應有的津貼、福利和獎金，部分地區還享有績效工資等。
「五險一金」：五險一金現在已經成為我們生活中的必不可少的一項保障。合同制老師五險一金是按企業險繳納，繳費的比例比較低。
在編教師按照事業單位保險繳納，「五險一金」繳納的比例都比較高。
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