1樓：道神傷
編制教師優勢：
第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受和應盡「五險一金」的待遇和義務，包括醫療保險、住房公積金等等，土一點講就是看病少花或不用花，買房貸款方便等等。交保險費和交公積金大部分由單位出。
第二，有編制的教師享受各種應有的津貼、福利和獎金，部分地區還享有績效工資。國家正逐步實現教師工資向公務員靠近的政策。
有無編制的區別基本在以下幾個方面：
1、退休後有無正常的工資以及醫療、住房等保障，這也是最關鍵的。
2、許多無編制的學校教師是合同制，不享受各種待遇，例如職稱評選以及獎金等等。
2樓：中公教育
首先編制老師的待遇還是比較高的，而且穩定，等你退休後工資會高很多。其次，你是師範專業考教師屬於對口專業。最後，教師的社會地位還是比較高的，職業歸屬感強。
3樓：傷逝
編制是每個師範類學生或代課教師的終極目標，所謂教師編制就是正式成為國家事業單位人員，作用就更不用說了 ，國家福利待遇好，有保障，寒暑假帶薪休假，退休金，評職稱
教師編制有什麼好處
4樓：熱詞課代表
編制指公司或部門為了完成任務而確定的人員數量的配置，就會對員工的工作產生約束作用這樣就會督促員工努力工作。所以很多人為了編制，會很努力的學習。
5樓：巨集吧
簡單地說，教師隊伍中的事業編制，就是教師職業的終身工作保證，是鐵飯碗的標誌，只要本人沒有違法、違紀行為，就會永遠留在**統編的教師隊伍之中，全面享受黨和**給予教師隊伍的各項福利和待遇。而沒有事業編制的教師，都是臨時用工性質，各項待遇和福利都不一樣，最大的差別在於年老後不能退休。
6樓：山東中公
一、假期多，自由時間多
一說到教師，很多人都覺得教師一年才工作多長時間啊，超長的寒暑假，雙休、法定節假日乙個不少，平時上完課就沒事了，而且除了上課平時在辦公室裡坐著，這日子過得多好啊，事實上，教師的工作時間確實比較少，但是有時候教師不光是上課才是工作，平時還要給學生批改作業，不過即使是這樣，在假期這一點上，確實沒有任何行業可以與教師比擬。很多人就是覺得教師的假期多才想去當老師的。
二、待遇好，保障水平較高作為教師的保障比較高，五險一金的繳納比例都是按照高的來交，可能私企只會給員工繳納最低的公積金社保，但是事業單位繳納的比例就不一樣了，退休後光是公積金就會多好幾倍，更不用說養老金了。
三、退休工資高
教師的退休金其實和公務員也差不多，但是自己的養老完全不用擔心，也不會給子女添負擔，甚至還能幫助子女。從長遠來看，教師行業其實是有很多福利的，而且很多福利都是企業無法企及的。
7樓：匿名使用者
編制是每個師範類學生或代課教師的終極目標，所謂教師編制就是正式成為國家事業單位人員，作用就更不用說了 ，國家福利待遇好，有保障，寒暑假帶薪休假，退休金，評職稱等。
還有你說的國家的所謂政策是指的特崗計畫吧！只能告訴你現在沒有那麼好的事，編制不是說進就進的，現在是凡進必考。競爭特別厲害。
就是特崗競爭也很大而且服務期限滿了三年還不一定有編制的，只有義務教育階段也就是中小學設定特崗，都是在及其偏遠的農村地區。建議你哥哥直接去考教育局組織的教師編制考試，不會有那麼多後顧之憂了！希望對你有幫助
考編制有什麼好處？
8樓：匿名使用者
一、編制通常是指組織機構的設定及其人員數量的定額和職務的分配，由財政撥款的編制數額由各級機構編制管理部門確定，各級組織人事部門根據編制調配人員，財政部門據此撥款。編制通常分為行政編制和事業編制，根據《公務員法》的規定，公務員使用行政編制。
二、一般的事業單位工作人員大體分為在編和非在編人員（在編人員指取得機構編制管理部門的人員編制手續人員，非在編人員就是無機構編制管理部門的人員編制手續的人員，如：本單位自行外聘的人員，就象企業聘用一樣，由單位自行規定其待遇，付給其工資，與地方財政沒有關係）
三、公務員是行政編制，財政全額撥款，履行行政職能。
事業編制是我國一大特色，概念不講了，網上你可以查下。按照財政經費渠道，主要包括三類：全額撥款、差額撥款和自收自支。
第一種：學校就是典型例子。這一種事業單位裡面，還有一類特殊情況，參照公務員管理，這個就相當於公務員了，也可以跟他們交流。（比如城管、執法大隊、監察支隊之類的執法單位）
第二種：醫院。**補貼一部門，自己收費創收一部分。
第三種：許多地方的什麼站之類的單位。全靠收費、罰款等作為經費**，上面不管。
總之：論穩定，按照我講的順序越來越差，公務員最穩定。論待遇，不好絕對講。
很多地方就是自收自支事業單位收入卻反而不錯。從待遇上看事業編制和公務員差不多，不過有一點好處，就是現在行政編制的職數緊張，想晉公升不太容易，而事業單位職稱數要相對寬鬆的多，到年頭就差不多就可以晉（當然學校的職數是比較緊張了），不過事業編制沒什麼權力，如果想過平靜平淡的生活而有對權力沒什麼慾望的話，事業編制還是不錯的
9樓：考啥好
事業單位企業編制通常有兩種情況，一是該單位除了有事業人員的編制外，還有的人員按企業用工對待，不佔事業編制，他們屬於工勤人員（也有事業編制的工勤人員）。二是單位除了事業編制外，另辦有企業性質的單位，隸屬於這個事業單位，該企業性質單位的人員當然身份是企業員工。但在實際中，這個事業單位為了方便工作，把不同性質單位的人員混合使用。
儘管是在混合使用，但人事管理上身份截然不同。而且因為長期一樣的工作，往往連屬於企業編制的人員自己都會忽略了其身份。
從待遇上看，理論上說，兩者完全是不同的。工資標準／福利標準都執行不同的規定。這點在退休後的待遇就會更明顯。
而在實際上，很多單位因為工作需要，特別是混合使用不同編制人員的單位，往往把待遇搞成一樣，以利於調動員工積極性，但這只是單位的搞法，換個領導也可以更改，或者有關領導機關要求改正也可以輕易地就改變了這種狀況。如果你想調動到另乙個事業單位，你的企業編制肯定就不行了。當然，現在事業單位也搞聘用制，是簽合同的。
但不管怎麼說，人事局管的就是事業編制的人員及他們的待遇（包括退休）。
最後，說說檔案，目前多數改革後的事業單位對新進的人員，包括事業編制的人員已經在審查檔案後，交給人才中心保管了。所以，檔案的保管不能說明什麼問題。關鍵是身份完全不同，待遇從道理上是不同的。
10樓：鯨娛文化
編制指公司或部門為了完成任務而確定的人員數量的配置，就會對員工的工作產生約束作用這樣就會督促員工努力工作。所以很多人為了編制，會很努力的學習。
11樓：匿名使用者
我也正準備考編制，其好處在於進編了你才是一名真正的人民教師，你拿的是國家工資。而代課老師跟打工沒什麼區別，還是合同工。
12樓：匿名使用者
考那玩意就是樓上回答的那樣 要求加分 哈哈
考教師資格證有哪些用途？
13樓：環球網校
你好，一般而言考下教師資格證會有以下幾個用途：
1.參加教師招聘
2.培訓輔導老師
3.特崗教師
4.三支一扶中的支教
5.民辦學校
14樓：中公教育
一、增加就業籌碼，擇業範圍更寬廣
現在很多行業都需要教師資格證，不論是考教師編，還是特崗教師，或者教育部等公務員崗位以及三支一扶等都需要教師資格證，因此你會發現很多在校大學生都會先把教師資格證考下來，以防不時之需。
二、教師資格證「價效比」很高
與其他資格證書不同的是，教師資格證除了用來擇業外，旅遊也方便，很多景點憑藉教師資格證門票半價哦!
15樓：希賽教育
1、當老師
這肯定是最大的作用，雖然非師範生進學校沒有師範生容易，但是夢想還是要有的，考報紙、考特崗這些很多地方都是不排斥師範生的，只要你足夠努力，還是可以考上編制的，身邊也不乏這樣的例子。
還有就算不進學校當老師，也可以進培訓機構呀。現在好一點的培訓機構都是需要教師資格證的。
還有可以去支教去參加大學生西部計畫。
2、每年教師節各種針對教師的活動。
這不算是考試的目的，但也算是考試的乙個作用吧。
每年教師節的時候，各大商場，各大商家都會搞！活！動！
比如吃東西的地方，憑教師資格證打5折、8折；比如城市英雄憑教師資格證免費領幣。反正到了那天你就帶著教師資格證出去轉轉，肯定有很多優惠。
3、景區打折。國內有很多景區都有教師打折優惠
16樓：衡水中公教育
1、現在考教師編制或者在教育培訓機構做老師，都需要有教師資格證。所以如果你想從事教師工作，教師資格證是必須有的。
2、還有很多人有「證多不壓身」的想法， 不管自己是否從事教師工作，都想著多拿乙個證總歸是有好處的。
3、外出遊玩的時候那教師資格證可以享受優惠。
17樓：河北教師考試網
很多人在教師資格備考時容易陷入「困境」，「複習這麼累，當初我為啥報考教師資格考試?」
雖然我不知道每乙個「你」考教師的初衷，但是我可以給你5個理由為何一定要考教師資格證!不信你不服~
一、7大職業可選
1.教師編制
教師編制考試根據地方用人要求安排的，一般考試科目除了專業課，還會有教育學、心理學等公共基礎科目，專業課比公共基礎課要難。簡單來說，教師編制屬於國家公務人員，有了編制你就成為事業單位一員了。
2.特崗教師
特崗教師沒有編制，工資主要由國家財政撥款和縣財政補助組成，其保險公積金由當地財政負責。三年服務期滿後，特崗教師可以轉為正式教師。
3.三支一扶——支教
支教考試一般考《職業能力測試》、《綜合知識》兩個科目，教材一般選用所報考省、市、縣「三支一扶」考試專用教材。
支教一般服務期為一年到三年，服務期間由**財政給予生活補助、交通補貼。服務期被計算工齡。服務期滿後，考公職加分政策。
4.參加大學生西部服務計畫
國家主要通過公開招募、自願報名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數量的大學生去西部提供服務(不同於「三支一扶」)。這些大學生主要在當地從事基礎教育等工作。
5.公務員
有教師資格證除了考教師編制外，還可以考公務員行政編，比如教育部的一些崗位，報考需要有教師資格證的，所以一定要把教師資格證考下來~
6.民辦學校
現在社會上的民辦學校也蠻多的，進這類學校有教師資格證無疑是加分項。相對教師編制來說，雖然民辦學校工作沒那麼穩定，但是在民辦學校拿到的工資會比較多哦。
7.培訓機構
有了教師資格證進培訓機構也是有優勢的，現在培訓機構的福利待遇也越來越完善，也可以成為你求職的不錯選擇之一。
二、可以選擇的學科多
教師資格考試一般是沒有專業限制的，可以在符合條件的範圍內選擇自己喜歡的學科。教師資格考試科目設定如下：
三、報考條件寬鬆
與其他要求專業及工作年限的資格證相比，教師資格證的報考條件要寬鬆多了。
1.教師資格證報考幾乎不限專業
2.教師資格證可以報考的年齡範圍很大，從在校的大學生到退休前的工作者都可以報考。
4非師範生逆襲教師人生的有利途徑
現在想當教師可以不是師範畢業，但是得有教師資格證，尤其是考教師編制，必須要有教師資格證。所以非師範生如果有當老師的打算，趁早把教師資格證考下來。
5教師資格證很有用
考教師資格證既是一次機會，也是給人生另外一種選擇，何不好好把握呢?還在備考的小夥伴，加油哦!爭取早日拿證。
教師編制有什麼好處，考教師編制有什麼用處？
1 教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。2 有編制的教師工資組成由基本工資 津補貼 職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱公升高而公升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉公升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。3...
考編制教師要什麼條件，考教師編制的條件
1 有教師資格證 現在全國各地不管是教師編還是合同制的招聘都是 凡進必考 教師資格證就是報考的敲門磚，社會成員要求必須是有教師資格證。如果是應屆支教的話，有的是可以讓你先進行考編考試，但是需要你在規定時間內考到教師資格證。當然具體的還是根據當地考試公告為準。2 年齡要求 為了防止教師編隊伍過快老齡化...
請問教師編制跟合同制有什麼區別，教師編制和合同制的具體區別是什麼？
合同制教師一般是同工同酬，也就是和有編制的薪資待遇基本相同，但是沒有編制，合同一般是3年或5年，合同到期如果單位解聘，就得換工作了。有編制的福利待遇相對來說更好一些，也比較穩定，除非有大過錯，不會面臨失業的風險。總體來說，有編制的教師要好於合同制。的一般過程是從發現問題 提出問題開始的,發現問題後,...
考編需要準備什麼，考哪些內容，教師編制考試都是考什麼內容啊？
考教師編制需要的書主要有 教師資格考試教材 教育學教材 小學卷 中學卷 教育心理學教材 小學卷 中學卷 教育學教材全解 小學卷 中學卷 教育心理學教材全解 小學卷 中學卷 教育學考前自測題 教育心理學考前自測題等。考教師編制，每個階段必看什麼書 1 第一階段 教育學 心理學 學科知識 2 第二階段 ...
考編有報班的必要嗎，考教師編制有必要報輔導班嗎
有沒有必要關鍵在於自己。教師編制考試屬於教師招聘考試的一種，由當地教育局統一發布考試公告，考上了編制教師崗後屬於事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年 實際操作中，一般只簽訂一次合同 並按照相關規定，享受事業單位工資待遇。有無編制主要區別 1.有編制可以調動，有相應的職稱工資並可...