1樓：內蒙古恆學教育
重視“三基”高考數學學科的考試既考查中學數學的基礎知識和方法，又考查考生進人高校繼續學習的潛能。
高考數學學科的考試既考查中學數學的基礎知識和方法，又考查考生進人高校繼續學習的潛能。因此，既突出對基礎知識、基本技能、基本數學思想方法的考察，又強調能力立意，以數學的基礎知識為載體，考察學生的數學能力，同時注意考察學生的創新能力。學生在高三的學習過程中要注重“三基”。
首先，是基礎知識。學生要注重基礎知識的積累，能將基礎知識全面的掌握和理解。
其次，是基本方法，也就是“通法”，最基本的解題方法，以及書本和考綱要求學生掌握的基本方法。
最後，就是基本能力。數學的基本能力包括思維能力、運算能力、空間想象能力及分析和解決問題的能力等。高三生在解題過程中一定要思維鎮密、有理有據，步驟完整。
在立體幾何部分，解題時要多運用數理結合、數的運算，要有耐心。
2樓：匿名使用者
上高中還補習，沒那個必要。高中的數學就幾個模組；
1；函式；把函式的基本性質弄清，然後由函式引出的一系列初級函式 也就相應的好懂了。
2；幾何；現在幾何都課改了，立體化了，這也就是一難點了吧。其實這一塊題做多了，見得圖多了，自然而然就能下手了。
3；概率；大學有的專業會專門有這一課程，叫概率與統計。也是一大塊。
4；解三角；就正弦余弦，記公式 套就行。
5；數列；這一塊也是大的，多做題，見得多了就行了。
等等，總結一句話；數學題海戰術，可別信什麼型別題，做多了 自然而然就見怪不怪了。
祝 學習進步，心情好，一切好。
3樓：網友
建議你出去找老師補課···
自己看感覺不到系統性。
事倍功半··
而且老師會給總結題型。
多做幾遍就行。
4樓：花臉
你初中數學好，說明你的基礎不差，主要是你還沒有適應高中數學吧，初中到高中是有乙個跨度，有些內容對於高一的新同學是有點抽象，但是數學不太明顯，只要好好聽，好好練習，把該做的都做了，要盡快進入狀態，也不要太急，總有乙個過渡期，要慢慢積累，說不定等你高二適應了就會好一些了。祝你學習天天向上。
5樓：回首往事
高中數學比較抽象 多和同學討論討論 一起說說自己的想法 給別人講會說明你真會了。
不要有壓力 努力就會有回報的。
6樓：段先平
其實我覺得想要讓數學拿高分，必須得多做題！像學語文一樣的學數學。
1、做簡單的常識題，多做多練便會從做題中發現技巧。一定要用筆計算，以保證準確度。
2、將公式一一的整理到一起，整理的時候一定要弄懂公式的意義及運用。
3、每乙個公式記下乙個典型的例題，不需要太多，乙個就夠。可以是常見的考題，可以是基本的運用，可以是老師著重講解的題，可以使同學說必考的題。並且例題的解法一定要記住保證下次做同樣題的時候一定會做好。
4、多問。不懂就問是亙古不變的真理，但總有人因為一些原因——怕老師責怪因為題太簡單，擔心同學嘲笑，內向害羞害怕等等。請一定要克服這些因素。想學就抓緊時間，因為時間真的很珍貴。
5、堅持。
高中數學，急！！
7樓：匿名使用者
因為圓半徑=1，圓心距原點=2，所以漸近線與正y軸夾30度角，閉困蔽與尺畝正x軸轎州60度，tan60=b/a，所以b^2/a^2=3，離心率=根號（1+3）=2
8樓：匿名使用者
畫圓 漸近線 半徑為1 假定一切點a圓心源巨集啟b遠點o有△abo是直角△ ∠bao=30°
則絕納b/a=tan60°=根號3
e=根號雹如[(a^2+b^2)/a^2]=根號(1+3)=2
高中數學，急！！
9樓：天束幽菀
a=1時，f(x)＝
1−x2 1+x2
1+x2 1−x2
1−x4 ∴x∈[0，1）時，f（x）遞增；x∈（-1，0]時，f（x）遞減； …6分）
由於f（x）為偶函式，∴只對x∈[0，1）時，說明f（x）遞增．設0≤x1＜x2＜1，∴xx
0，得。xx
f(x1)−f(x2)＝xx
x∈[0，1）時，f（x）遞增； …10分）（3）設t＝
1−x2 1+x2 ，則。∵x∈[−t∈[
3 ，1]，∴y＝t+a t
t≤1)從而原問題等價於求實數a的範圍，使得在區間[3 ，1]上，恒有2ymin＞ymax．…（11分）①當0＜a≤
時，y＝t+a t
在[3 ，1]上單調遞增，∴ymin＝3a+
3 ，ymax＝a+1，由2ymin＞ymax得a＞15 ，從而。
a≤； 12分）②當。
a≤時，y＝t+a t
在[3 ，a ]上單調遞減，在[
a ，1]上單調遞增，∴ymin＝2
a ，ymax＝max＝a+1，由2ymin＞ymax得7−4＜a＜7+4
3 ，從而。
a≤；…13分）③當。
a＜1時，y＝t+a t
在[3 ，a ]上單調遞減，在[
a ，1]上單調遞增，∴ymin＝2
a ，ymax＝max＝3a+
3 ，由2ymin＞ymax得。
a＜9 ，從而。
a＜1； …14分）
當a≥1時，y＝t+a t
在[3 ，1]上單調遞減，∴ymin＝a+1，ymax＝3a+3 ，由2ymin＞ymax得a＜
3 ，從而1≤a＜
（15分）綜上，1
a＜．…16分）
10樓：匿名使用者
（1）定義域x∈[-1,1]。對f(x)求導數。導數大於0則增，反之則減。
2）先不管a，求出f(x)在區間[-2√5/5,2√5/5]上的最大值fmax與最小值fmin.當然，fmax、fmin與a有關。令fmax>0；fmin>0；fmax<2*fmin。
解這三個不等式，即可寫出a的範圍。
11樓：雜七雜八的短**
這是高中的數學題嗎？貌似當年沒有這型別的題。。。很像大學高數題啊~~~畢業很多年幫不了哦，親。
高中數學，急！
12樓：匿名使用者
1)可畫出f(x)影象，直接得態汪出結型或果，或者解含絕對值的不等式|x-3|-2<=1,得0=2)畫**出m的範帆租仔圍為m<=-3
高中數學，急！
13樓：匿名使用者
對稱軸x=-b/2=1
得b=-2f(x)=1
即x^2+bx+c-1=0有等根，則判別式＝0即b^2-4(c-1)=0
4-4(c-1)=0
c=2故f(x)=x^2-2x+2
14樓：東南·星
對稱軸-b/2=1,b=-2,然後f(x)=1有等根，用得爾它b*b-4ac=0,ok!
15樓：韓增民松
二樓雖正確，但覺不規範。
解析：∵二次函式f(x)=x^2+bx+c的圖象的對稱軸為x=1∴-b/(2a)=1==>b=2a
又方程f(x)=1有等根。
b^2=4a(c-1)==a=c-1
令a=1,則b=-2,c=2
f(x)=x^2-2x+2
高中數學 急！
16樓：匿名使用者
解：集合a=
因為a交b 等於b
所以b包含於a
若a=0 則b=不包含於a
若a不等於0 要使b包含於a 則需分情況討論若（-2）的平方-16a小於0 即a大於1/4 則b為空集 符合若a等於1/4 則b=不符合。
若a小於1/4 則b 有兩個元素 但x=0不是b中方程的解 0不是b的元素 所以b不可能 包含於a
綜上 a大於1/4
怎麼補高中數學？看補充，怎樣把高中數學補起來？
給自己制定詳細的計畫，例如今天看幾章，明天看多少，先把高一的數學複習一遍，不理解的可以上網直接搜一搜解題步驟，看完了，再自己做一遍，概念性的東西要畫下來，在晚上頭睡覺前溫習一遍，第二天早晨起來抽出一定的時間進行熟記，切忌死記硬背，從現在其趕快行動吧，相信你自己，一定可以成功的，加油哦，不管遇到多大的...
高中數學如何補上，怎樣把高中數學補起來？
去找浙江教育出版社的 數學精編 盡量自己獨立做一遍下來。如果你能做完a b組題，考試得70 80分，不成問題，能做出c組的一部分題，90分不成問題。100分制 課本翻下重點就行，不然請家教唄 高中數學沒有捷徑可以走，只有題海這個辦法最有效，就是做題目，不過不會的要用乙個筆記本記下來，多看看 聽我說 ...
高中數學問題，急求，急等，高中數學問題，急求，急等
解 直接用公式 x 25 y 16 1，b 4，s b 2tan 角f1pf2 2 16tan 60 16 3.方法二 橢圓化為標準方程是 x 25 y 16 1 a 5 b 4，則 c 3 設 pf1 m pf2 n f1pf2 w則 m n 2mncosw 2c m n 2mn 2mncosw ...
高中數學題，急
y 4 cosx 2 9 sinx 2 4 tanx 2 1 9 cotx 2 1 4 tanx 2 9 tanx 2 13 2 4 tanx 2 9 tanx 2 13 12 13 25 y 25 最小值25 y 4 cos 2 9 sin 2 4 cos 2 9 sin 2 cos 2 sin ...
高中數學，速度又追加，高中數學 正在考試速度急急急,回答正確有追加分
用餘弦定理 1 2 1 ab平方 7 除以 2乘以ab 求導 2 1 x 0，1 2 單減 1 2，正無窮 單增 已發是否可以解決您的問題？急 求這是哪本高一數學必修一練習冊！速度的話還可以追加懸賞！綠色通道創新方案高中同步創新課堂高一年級數學人教版必修1 好像是綠色通道吧.我們也有用.我們用的也是...