1樓：各自遠揚哈哈
就心理學而言，興趣是乙個人**事物或進行某種活動的積極態度，是乙個人優先對一定事物發生注意的傾向。愛因斯坦說：「興趣是最好的老師」，蘇霍姆林斯基說：
所有智力方面的工作都要依賴興趣」，我國古代教育家孔子雲：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」，朱熹雲：「教人未見意趣，必不樂學」可見，培養學生的學習興趣是提高教學質量的關鍵。
所以儘管給孩子報了，未必會有效果。
楊振寧也曾經說過，成功的秘訣在於興趣。在有餘力的情況下，培養孩子的興趣還是非常必要的。但是並不是去給孩子報各種各樣的補習班，而是引導並發現孩子的興趣，加以培養。
那麼可以試著去培養孩子的興趣：
1、從廣泛嘗試開始。孩子什麼都不接觸，沒有人能知道他對什麼感興趣，擅長什麼。所以最先要做的就是帶著孩子多嘗試、多參與，即什麼都少學一點。
在這期間觀察比較孩子的反映，考察他究竟是哪塊「料」。
2、分門別類挑選。興趣愛好也分種類：體育、樂器、聲樂、書畫……如果有錢有精力，可選多個類別中的多個興趣。
如果精力金錢都有限，至少不要選重複的類別。我個人建議至少選乙個體育類的興趣班，可強身健體；其次選一門樂器，培養樂感並多乙個特長。當然，主要還是看孩子個人的條件。
3、不選太冷門的。雖說三百六十行，行行出狀元，但是也不建議選擇太冷門的興趣愛好來學習，除非特別有天賦。一來認可度不高，不好顯擺；二來客觀條件不足，可能學習途徑會很受限。
於 4 小時前。
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2樓：帳號已登出
數學離不開生活，生活中處處有數學，它**於生活又應用於生活。來於生活、歸於生活的知識才是有價值的知識。
一、創設生活情境 ，感受生活中的數學。
1．捕捉「生活現象」，創設問題情境。生活中到處有數學，到處存在著數學思想。
2．還原「生活畫面」，創設問題情境。
3．模擬「生活經歷」，創設問題情境。
二、返樸歸真，將數學知識拓展延伸。
將生活情境數學化，將數學知識生活化是兩者最佳的融合，它對培養學生應用數學解決實際問題起到了催化作用，教師要巧妙地溝連兩者。」教學時，教師應設法讓學生置身於逼真的問題情境中，喚起學生思考的慾望，體驗數學學習與實際生活的聯絡，真正體會到學習數學的樂趣。
1．返樸歸真，創設生活情景化的的數學環境。
2．拓展延伸，教育時空體現廣泛性。
3．積極開展生活味的數學遊戲。
如何培養孩子數學興趣？
3樓：伊一
在生活中培養孩子學習數學的隨機性。
生活中處處充滿了數學，都可以及時地滲透數學教育，讓孩子體會數學**於生活又服務於生活的基本道理。小一點的孩子可以在上樓梯的過程中學習點數，吃飯的時候讓孩子分碗分筷，可以學習一一對應．為理解加減法現象打基礎。生活中的數學可以讓孩子學得自然輕鬆也很豐富。
在遊戲中培養孩子學習數學的趣味性。
撲克牌、跳棋、飛行棋、五子棋，既是玩具也可以作為數學學具，一般孩子都很感興趣。父母可以買回來與孩子邊玩邊學，讓孩子在玩中熟悉數學關係。
以實物為依託打好學習數學的思維基礎。
幼兒以直覺行動思維和具體形象思維為主，不要以為它們沒有高階抽象思維水平而忽略其意義。孩予的直覺行動思維發展得越充分，具體形象思維積票的表現越豐富，越有利於抽象思維的發育。但有的父母過早地拔高對孩子的要求，結果欲速則不達。
例如有的孩子能把圓周率背到幾十位甚至上百位，如果孩子沒有經過訓練就有這個天分倒無可厚非，但是有的父母專門訓練孩子背圓周率，並以此作為孩子超常的憑據，還有的父母讓孩子單調地背複雜公式和定理，這些都是數學學習中很不好的習慣，數學思維習慣不是靠死記硬背而是靠理解，所以，培養孩子學習數學一定不要拔苗助長。
不要讓孩子對數學過度思維。
數學固然重要，但它不是孩子學習的唯一內容，也不是生活的全部，引導孩子過分關注數學會限制孩子發展的豐富性和全面性。一位媽媽走到哪兒都給兒子灌輸知識，兒子的眼睛裡漸漸看到的都是知識而沒有事物了，一位阿姨舉著乙隻手指頭問他：「這是什麼？
他說：「是1 。」還是什麼？
還是1 。」還是什麼？」他看著媽媽不說話了，媽媽又教他乙個新說法：
是字母i 。」其實他完全可以說這是手指頭、小木棍、筷子、旗桿，等等都行。
4樓：匿名使用者
培養孩子的數學學習興趣還是在於從小對孩子進行這方面的引導，可以從孩子的簡單學習認識數字開始，循序漸進的。
5樓：海風教育
數學呢，是乙個研究數量，結構變化和空間模型等等的含義的一種科學方式，它是物理化學等科目的基礎。而且和我們的日常生活有著很大的關聯，所以說，學好數學對於我們每個人來說都是非常重要的。下面就向大家來介紹一下怎麼學習初中數學吧！
學習數學還必要的，因為數學是從幼兒園開始就接觸的科目，如果說不會數學，那不是太丟人了嗎？以下就是關於怎麼學習初中數學的技巧：
初中數學整式總結。
一：日常數學的學習。
首先，在平時的學習數學當中，事先需要在課前進行認真的預習。預習的目的呢，就是為了能夠更好的在課堂上吸收老師所講的知識，通過預習之後。我們把握的程度一般就在80%左右了。
隨後在預習當中，不懂的地方就要在課堂上解決。不會的地方需要注重的表明起來，之後會了就多做些例題進行鞏固。
而且具體的預習方式方法如下：把整本書的題目先都做完，同時畫出知識點的含義。這個過程大約在半個小時左右，如果在時間允許的狀況之外，還可以先做一下會寫的練習題，不會的空下，等到明天老師講課的時候再做。
其次呢，在學習數學上是需要和練習題一起結合的，如果說你只在課堂上聽課是沒有用的。因為你雖然說你是聽懂了，但是你做題還是不會的，所以數學注重的是做題，在聽懂的基礎上還是要多做些練習題的，因為練習題多做了。之後你的。
能力才會慢慢的增強。如果說遇到了難題，不懂的題一定要提出來，不懂就問，不能把它嚥下去，誰也不說，否則在考試的時候遇到這些題目，你依然不會。
然後呢，就是複習，寫完作業之後呢，對於當天學的內容需要再看一遍，鞏固一下基礎知識。然後再買些練習冊，或者是在網上搜一些題再做一下。這樣有助於你數學成績的提高。
積極做題。二：考試時的技巧。
如果你是想得高分的話，你需要在選擇填空，還有計算題上是絕對不能丟分兒的，所以這需要你謹慎的做題。如果是一開始不知道一道題該怎麼做，但是後來突然明白的那一種，千萬要冷靜，不能瞎寫，要先在草稿紙上寫一遍，最後再放在答題紙上。
以上就是關於怎麼學習初中數學的一些技巧。希望大家是可以理解的。其實學習數學並不難，重要的是要多做題。並且了解題型的技巧。
怎樣培養學習興趣，怎樣培養孩子的學習興趣
不要逃避現實 其實所有的問題都是你自己的問題 不是你對學習沒興趣 而是你根本就不想學 如果你想學 全身心投入到學習中去 不可能會這樣的 試著把一些瑣瑣碎碎的事情拋開 不要被周圍的人所影響 更別被男女情感所困擾 現在都不算什麼 高三是很重要的時候 千萬別鬆懈 想想自己馬上就考大學了 考上大學再去做你自...
怎樣培養孩子的學習興趣 如何培養孩子的學習興趣？
可能應該換1種角度說 1.父母真正了解自己的孩子嗎。2.您的孩子一定要走尋常路嗎。首先從您的描述來看。您的孩子對學習的興趣不是很濃厚。甚至有厭學的情緒。每個人由於環境的遺傳的因素。對學習是有偏好的。不可能面面具到 總是有最喜歡的。不怎麼喜歡的 和不喜歡的 還有厭惡的。因此 1 首先應該明確。不可能讓...
怎麼培養孩子的學習興趣，如何去培養孩子學習興趣？
一 創設情境，激發興趣 激發學生的興趣，使他們變苦學，厭學，死學，難學不會學為樂學，好學，活學，易學，會學，逐步培養其主動，探求知識。在教學中，我採用了情景教學法，對鞏固知識，開發學生智力，培養學生的學習興趣，起到了不可低估的作用。如教 大海的歌 這一課時，在揭示課題後，我對同學們說 同學們，你們見...
如何培養孩子的學習興趣，如何去培養孩子學習興趣？
1 家長要表現出對書籍的熱愛並讓孩子感受到閱讀的樂趣 2 為孩子傳達學習是快樂的資訊並讓孩子嚐到學習的樂趣 頭懸樑，錐刺股 十年寒窗苦讀 十年冷板凳 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 雖然這些古訓的原義旨在教導人們像那些有毅力的人學習，但是無意間也在傳遞著錯誤的文化訊號 學習是一件痛苦的事情，乙個人要...
如何培養孩子語文學習的興趣，如何培養孩子學習語文的興趣
一 以樂激趣，讓學生在快樂中學習。洛克說 把身體上與精神上的訓練相互變成一種娛樂，說不定就是教育上最大秘訣之一。對此，教師可以在語文課內外都開展不同形式的語文遊戲活動，激起學生學習語文的興趣。如在一次語文活動中，我組織學生進行了成語接龍遊戲，又出了乙個以 春 為中心綴詞句的活動，學生從 春風 春雨 ...