怎樣教學生孩子寫日記,如何培養孩子寫日記

時間 2023-04-16 11:30:12

1樓:洋蔥學園

教孩子寫日記的方法: 1、平時要教孩子學會仔細觀察,當你仔細觀察生活中的每一件事時,你都能發現一些特別的東西,這是為寫日記提供素材,打好基礎。 2、平時要多給孩子讀一些故事書,通過閱讀能讓孩子知道如何將自己的想法表達出來,對於如何寫日記有一定的幫助。

3、要注意增加孩子的詞彙量,有時候孩子知道但是表達不出來,是因為詞彙量太少了,所以平時要注意增加孩子的詞彙量。 4、有些孩子會把寫日記記成流水賬,所以家長要告訴孩子寫日記是要將一天當中最有意義的事情記錄下來,特殊值得記錄的事才寫到日記裡。 5、家長要告訴孩子寫日記要注意幾個要點,時間、地點、人物,發生的事情起因、經過、結果,這樣到寫日記時孩子就不會無從下手。

6、如果擔心孩子理解不透徹,父母可以給孩子看一些日記的范文,讓孩子學習寫日記的基本格式。

如何培養孩子寫日記

2樓:阿迪小胖胖

日記的過程,是表達輸出的過程,是積累素材的過程,同時也是孩子提公升感悟能力的方法。

所以,即便孩子剛剛入學,哪怕不識幾個字,也可以讓孩子運用口語表達或畫畫等形式來說說一天的感受與經歷。哪怕是流水賬的日記,對於小學生來說也是可以的。

3樓:網友

其實我們也比較愁這個問題,我兒子剛開始也不寫,要不就給你記流水賬;其實一開始需要一定的強力措施,必須每天寫,不寫要受到懲罰,然後在他寫的日記裡找到亮點,讓他明白其中的樂趣,這樣他就會慢慢的愛上寫日記,因為寫日記就相當於跟人交談,可以把內心高心或不高興的事都記錄下來,這樣他就可以快速的從這些事件中走出來,尤其不高興的事,讓他永遠保持快樂的心態。

如何教孩子寫日記

4樓:宋耕順慕丁

首先是格式必須得規範,然後是內容,我覺得孩子還小,每天即使寫流水賬要讓孩子堅持,在堅持的基礎上,在看其詞句的搭配。如果在孩子不知道今天寫什麼時,家長可以提示今天所見所聞。在逐漸寫的基礎上要循序漸進規定其篇幅和內容的要求。]

怎樣教孩子學寫日記呢?

5樓:芒果綿綿

感覺日記是最不應該教的了,你應該鼓勵他把他這一天所觀察到的 所看到的聽到的寫下來 寫什麼都行 你都要給予鼓勵 哪怕他說的「都不成話」。日記日記,就是乙個人一天的記錄 要讓孩子以他們自己的視角去記錄 而不要教給他們什麼格式 把大人們的思想條條框框加給他們。 這只是我個人的想法。

6樓:我劉海長麼

可以從畫畫引導,叫他每天在乙個固定的,可愛的本子上畫一點什麼,隨便的,然後慢慢寫幾句什麼,要有獎勵哦,等畫了十幾頁他就有成就感了,就會自覺了,習慣了。所有孩子的習慣都是iyao培養的!

7樓:盤薄

先讓他口述,大人幫他敲到電腦上,然後讓他抄到作文本上,這樣一兩次,他就會寫了,就可以直接寫到作文本上了。

8樓:匿名使用者

先讓他觀察生活,接著讓他說出觀察到的東西,然後讓他說說自己的想法,最後用筆寫下來。

9樓:蕾蕾乄

樓上那個芒果說的很對,日記不要教,就算只寫一句話也是可以的。

10樓:匿名使用者

就是把所見所問寫下來。

怎樣讓孩子寫日記?

11樓:網友

第。一、從一年級時就開始培養,別嫌早。

孩子上一年級開始,就可以讓孩子著手寫日記了。我在上小學開始,也是開始寫日記的,後來一直寫到大學,現在是厚厚的幾大本,翻看起來,就能喚醒很多小時候的回憶,非常美好。

所以,要盡量早地讓孩子開始寫日記,寫不好沒關係,流水賬也沒關係,重要的是開始寫,要有行動,開始!

第。二、可以用語音輸入的方式。

我在培養孩子寫日記時,最初就是讓孩子用語音輸入的方式,我接孩子放學後,我開車,讓孩子坐在後邊拿著我的手機,把一天裡發生的事情用日記的形式描述出來,因為不用手寫,孩子其實並不拒絕,而且我發現,在孩子描述的過程中,有很多可能自己問根本問不出來的事情。

因為家長不可能面面俱到覺察到孩子的一切,但是孩子每天在內心深處一定有最深刻的事情,他就會在語音輸入時講出來,還會把自己當時的心理活動講出來,這也是意外之喜了。

第。三、以鼓勵為主。

孩子最初寫日記,最重要的是培養他的興趣,保證他的自信心。

每個孩子最初寫的都是很短,而且流水賬,沒關係,父母要以鼓勵為主,千萬不要打擊孩子,而是要挑出孩子在那個小作文,甚至是幾句話中,挑出一句最好的話,來具體誇讚一下孩子,比如說:哇,兒子,你今天用了「得過且過」這個詞,用得相當準確,還是乙個成語,這是在哪學到的呀。

這時,孩子就會得意洋洋地告訴你在**聽到的,下次再寫日記時,他也會想起你誇獎他的話,會盡力找一些恰當的成語寫上去、

第。四、平時帶孩子多經歷,多觀察。

週末時多帶孩子出去遊玩,在遊玩過程中,你可以和孩子一起成語接龍或者是詞語接龍,我們經常一邊爬山一邊做接龍遊戲,等孩子三四年級時,還可以對著一種相同的場景,大家一同來描述,可以讓孩子先描述,孩子說完之後,自己再補充幾句,在這裡,也要多夸夸孩子描述的場景,哪個詞用得很準確,哪句話很生動,這樣孩子就會越來越有信心,也會愛上這種形式。

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