1樓：匿名使用者
自己讀懂文章就可以了，，沒有統一的答案！
（急）語文閱讀題作用（急）
2樓：時空的召喚
比喻：①生動形象地寫出……事物的……特點。
②議**中，使抽象道理變得具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。
擬人：生動形象地寫出……事物的……特點。
（擬人必須要模擬的人動作、神態、語言等。）
排比：①增強語氣語勢；
②用來抒情，可把感情抒發得淋漓盡致；
③用來說理，可把道理闡述得更嚴密、更透徹；
④通過排比句寫出了各式形式的……
反覆：強調所說內容（某種情感或者意思）。
（反覆強調的是被重複的詞語本身；排比強調的是句式，而不是被重複的詞語。）
誇張：突出事物××的特徵，烘托××氣氛，加強渲染力，給讀者以鮮明而強烈的印象。
對偶：①語言簡練工整；
②形式上音節整齊勻稱、節奏感強，具有音律美；
③內容上凝練集中，概括力強。
反問：①起強調作用，增強肯定（否定）語氣；
②引起讀者反思。
設問：①提出問題，引起讀者思考；
②用在段落開頭或結尾，還有承上啟下的作用；
③用在議**中，能使論證進一步深入，脈絡清晰。
②議**：增強說服力，使論證更加充分。
反語：以說反話的方式加強表達效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。
主要內容。（時間地點）誰怎樣做了什麼事，結果。
中心通過（主要內容），寫出了……
過渡句乘上（），啟下（）
賞析句子。抓重點詞，修辭，人物描寫。
3樓：匿名使用者
比喻 生動，形象。
擬人 形象，引人聯想。
排比 增強語勢，表。
達強烈情感。
反問 強調，給讀者留下深刻印象。
設問 引人注意，引發思考。
對偶 明煉表意，增加抒情性。
誇張 揭示本質，增加感染力。
引用 使內容豐富。
借代 突出特點，引發聯想，生動。
反覆 強調主題。
反語 諷刺。
頂真 使結構嚴謹。
互文 使文章簡潔。
粘連 揭示中心，使具體事物深化，抽象化網路美女 19日網路紅人5月 張仕青。
語文閱讀題，急急急
語文閱讀題!!急
4樓：綠色
有益的教誨。
在那年的畢業晚會上，班主任給大家講了乙個故事：從前，有兩個結伴穿過沙漠。走到途中，水被喝光了，其中一人也因中暑而不能行動。
同伴把一枝槍遞給中暑者，再三吩咐：「槍裡有五顆子彈，我走後，每隔兩小時你就對空中鳴放一槍，槍聲會指引我前來與你會合。」說完，同伴滿懷信心找水去了。
躺在沙漠裡的中暑者卻滿腹狐疑：同伴能找到水嗎？能聽到槍聲嗎？他會不會丟下自己這個「包袱」獨自離去？
暮色降臨的時候，槍裡只剩下一顆子彈，而同伴還沒有回來。中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待死亡。想象中，沙漠裡的禿鷹飛來，狠狠地啄瞎了他的眼睛，啄食他的身體……終於，中暑者徹底崩潰了，把最後一顆子彈送進了自己的太陽穴。
槍聲響過不久，同伴提著滿壺清水，領著一隊駱駝商旅趕來，找到了中暑者溫熱的屍體。
十多年過去了，每每想起這個故事，我總會在惋嘆之餘陷入沉思：那位中暑者不是被沙漠惡劣氣候吞沒，而是被自己的惡劣心理毀滅，面對友情，他用猜疑代替了信任；身處困境，他用絕望驅散了希望。
十多年來，無論面對怎樣的環境，面對多大的困難，我都沒有放棄自己的信念，放棄對生活的信心。
那個故事，是我今生得到的最有益的教誨。
1、文中給我們講了乙個什麼故事？請簡潔地寫下來。
2、讀短文，說說是什麼讓中暑者將最後一顆子彈送進自己的太陽穴。
3、讀了這篇短文，面對中暑者你想說點什麼？
5樓：尚成渝精校
本文以具體的人物和例項證實了日本侵華對中國人民犯下的滔天罪行。證據鑿鑿，不容抵賴。
語文問題，急~
6樓：匿名使用者
形容驚愕無言（ 張口結舌 ）
形容不善辭令（ 拙嘴笨舌 ）
形容隨聲附和（ 鸚鵡學舌 ）
2：補充含「言語」的成語。
說了很多的話（千 言萬 語）
3：廉頗是乙個怎麼樣的人，？
從將相和這件事中，可以看出廉頗是個知錯就改的人。
1+ 1+ 3+4+ 5+ 7 +9+ 10=40心 幹 頭 平 湖 上 死 全。
1+ 2+ 6+8+ 4+ 8+ 1+ 10=40意 淨 臂 穩 海 下 生 美。
7樓：邊疆冷月
成語不離「舌」
形容驚愕無言（張口結舌 ）
形容不善辭令（ 笨嘴拙舌 ）
形容隨聲附和（ 鸚鵡學舌 ）
2：補充含「言語」的成語。
說了很多的話（ 千言萬語 ）
一+ 一+三+四+五+七+九+十=40
心 幹 頭 平 湖 上 死 全。
一+二+六+八+四+八+ 一+十=40
意 淨 臂 穩 海 下 生 美。
語文問題，急~
8樓：匿名使用者
巧用格言：小兵張嘎，從小胸懷大志，而且英勇頑強。
年少即立凌雲志，它日龍吟在九宵。
詩人屈原一生忠君愛國，至死不渝，那句話是他一生的真實寫照路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
...我是可愛的分割線。..
寫一則頂針聯。
...我是可愛的分割線。
寫出含有「朝」字的成語。
一時給秦國服務，一時又給楚國服務，比喻反覆無常。（朝秦暮楚 ）保得住早上，不一定保得住晚上，形容情況危急。（ 朝不保夕 ）抓緊每一分每一秒（只爭朝夕）
寫出和眼睛有關的成語。
景物很美很美，讓人看了個夠。
（ 大飽眼福、美不勝收）
毫不關心，看到了跟沒看到一樣。
（ 熟視無睹 ）
9樓：匿名使用者
頂針聯：樓外青山，山外白雲，雲飛天外。
池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊。
...1）：暫不知曉~~（明天保準解決）
（2）：朝不保夕。
（3）：暫不知曉~~ 明天保準解決）
（1）：大飽眼福。
（2）：熟視無睹。
語文閱讀題、急求，
初二語文《長城》閱讀題，初二語文閱讀題
汗 我在寫補充習題，跟你的有點不一樣。我看了一下你的題目我覺得 第一題說到四合院，人們對四合院的情感是好的，那對長城也是肯定的吧。長城雖然是給人民帶來了痛苦，但是也有很多的益處啊。第二題好像是萬里長城確是人類創造的奇蹟。第三題好像是對比，說明長城雖然不再起社會功用，但是對人們還是有利益的，對待長城的...
九年級語文閱讀題，初三語文閱讀題
祝你聖誕節快樂，o o 16 在寒冷的冬天，老乞丐買食物而遭到眾人的歧視，反映了人們的心靈比冬天的天氣還冷酷。老乞丐的內心更是感到無比的冰冷。3分。意思對即可。視內容和語言分3 2 1給分。17 沒有標準答案。有與沒有均可以。有特別用意，老乞丐的右手緊握著他乞討的很少的錢，他要用這錢買度日的食物，可...
語文材料閱讀題
鍥而不捨，只要你努力了，哪怕就是失敗了，至少也留下了人生的一段輝煌，這樣的人生就沒有虛度。失敗了，就要吸取教訓，找出失敗的原因，這樣才能取得成功，否則，永遠也不能實現自己的目標。以上兩種理解都是可以的，正反映了 事物的正確的的答案不止乙個 的思想。說明在人生中，我們會有許許多多的坎坷，但是，我們必須...
語文閱讀題應該怎麼做，語文閱讀題怎麼做？
閱讀你注意要讀懂全文的意思,知道作者寫了是什麼目的,還有回答問題的時候注意從文中找原句 文章多讀幾遍，不要急著做 語文閱讀題怎麼做？語文閱讀做題，前提是要通過閱讀把文章想表達的意思理解透徹，然後根據題目的要求，聯絡上下文或整篇文章，進行整理 歸納 分析，有些可以直接用原文作答 有些需要經過你處理之後...
初二語文閱讀題《曇花終於怒放》，初二語文閱讀題
1.運用了擬人的修辭方法，描寫了曇花含苞待放的情態，將曇花人格化，更加生動形象。2.進一步抒發了喜愛曇花的感情 2分 首尾呼應，使文章結構嚴謹。2分 結構上答出 首尾照應 也可得2分 答案 19 有點心急 心情淡然 歡喜欲狂 每空1，意對即可 20 3分 運用了擬人的修辭方法，描寫了曇花含苞待放的情...