1樓：匿名使用者
講的怎麼樣不是最重要，除法再生動也生動不到**去，關鍵在於教完之後的練習，在練習中了解除法的倍數關係，了解除法的作用，了解和乘法的關係，原來想生動地講最後也是為了要讓學生了解，要感受到除法的作用與意義。
2樓：匿名使用者
除法是乘法的逆算如同加法和減法的關係乙個樣。
3樓：tears巨蟹
舉例子嘛，不能太老套，首先讓他感興趣！
4樓：宇龍幻智
就說東西要平均分。。比如分糖之類的。。。
5樓：匿名使用者
10個蘋果分給5個人~每個人幾個~
用具體生動生活中遇到的他們就懂了。
怎麼樣才能夠把小學數學三年級的除法教好呢？
6樓：匿名使用者
小學三年級的除法是以整除為主，或有餘數的問題。可以通過分盤子的遊戲來進行引導教學，比如，把9個桃子分四盤，那麼先擺好四個盤子，然後每個盤子裡面先放乙個，還有五個沒放，再每個盤子放乙個，還剩乙個，比盤子數要少，那麼這乙個就是餘數，而盤子裡面的桃子數就是商。
再有就是乘法口訣表，背除數的倍數，直到前乙個小於或等於被除數，後乙個大於被除數，那麼就能得出商數是前乙個倍數，而被除數與前乙個數的差就是商了。
至於後面立豎式的演算法，就是乘法與減法的結合，以及退位進製之類的了。
7樓：**高手西航
熟悉口訣，觀察除數，確定商的位置，不夠商1怎麼辦？
小學三年級估算應該怎樣教
8樓：暴走少女
在小學數學教學中，增強學生的。
估算意識，讓小學生掌握一些簡單的估算方法，對幫助學生學會運用數學的思維方式去觀察、分析現實社會，去解決日常生活中的問題，從而培養他們的數感及數學應用意識都有積極的意義。
估算方法：
1、四捨五入：0，1，2，3，4，均不進製，5，6，7，8，9，進製。
2、進一法：進一法是去掉多餘部分的數字後，在保留部分的最後乙個數字上加1。這樣得到的近似值為過剩近似值（即比準確值大）。
例如，一條麻袋能裝小麥200斤，現有880斤小麥，需要幾條麻袋才能裝完？用880除以200，商為4，餘數為80，即使用4條麻袋不可能裝完，因此必須採用進一法用5條麻袋才能裝完。
3、去尾法：去尾法是去掉數字的小數部分，取其整數部分的常用的數學取值方法，其取的值為近似值（即比準確值小），這種方法常常被用在生活之中。
4、數量單位估計法：用實際生活中的物體去感知數量單位，實際體驗資料的大小多少。
小學數學三年級「除法」的教案
三年級上數學除法應用題
9樓：曦風
1． 乙個果bai園裡栽了。
du125棵蘋果。
zhi樹，梨樹的棵數比蘋果樹的dao4倍少20棵。這個果園一共回栽了多少棵樹？
答2． 一段路長324公尺，已經修了240公尺，剩下的計畫4小時修完。平均每小時修多少公尺？
3． 紅光印刷廠裝訂一批日記本，前三天共裝訂了960本，後16天平均每天裝訂420本。這批日記本共有多少本？
4． 乙個打字員4分鐘輸入200個漢字。照這樣計算，輸入3000個漢字需要多少分鐘？
5． 3袋麵粉共重75千克，8袋麵粉重多少千克？
6． 乙個鋼鐵廠，煉750千克鋼需要用5噸水。照這樣計算，鋼鐵廠一天節約55噸生活用水，可以煉鋼多少千克？
7． 5箱蜜蜂一年可以釀375千克蜂蜜。照這樣計算，19箱蜜蜂一年可以釀多少千克蜂蜜？一年要釀1725千克蜂蜜需要養多少箱蜜蜂？
8． 兩個年級的同學去買書，三年級有48人，每人買2本，四年級每人買3本，四年級買的總本數和三年級一樣多。四年級一共有多少人買書？
9． 工人們修馬路，原計畫用40個工人，實際用了45個工人。計畫要修路90天，實際修了多少天？
10．小華從學校步行回家要20分，騎自行車回家要10分。小華步行每分走45公尺，他騎自行車每分行多少公尺？
小學三年級數學除法不會 有大蝦救命嗎??
10樓：網友
摟主如果知道什麼是熟能生巧就不會在這裡發問了。
多做題，去買一本三年級的數學習題，就是選有總結和適量題目的課本配套參考書。每天看書加做題1個小時，慢慢就能理解了。
或者有親戚朋友，找他們幫忙。
11樓：香甜果果
那你就多練練吧，會好的！ 多去買幾本關於除法的練習吧。
12樓：統帥o魂
學數學嗎，就要一步一步往上走，先讓他列豎式計算，列多後，有些就能記得了，這時候再逐步推深，學三年級的奧數簡便計算，然後建議去學。
四、五年級的簡便計。
算，我就是這樣學奧數的，保證先苦了這段學習時間後，以後他就計算的比常人還。
好了，但是，一定要十分能吃苦哦！少壯不努力，老大徒傷悲。少壯不努力，老大。
徒傷悲！！！
13樓：網友
數學靠練，舉一反三，熟能生巧。最好給他做一類一類的題目，做完同一類的再總結。總結完之後再做同類的題目看效果怎麼樣，不行就繼續。
14樓：寶貝幽靜
通過遊戲，去超市買東西等。讓他／她慢慢學會要是不行在用三樓的辦法。
15樓：網友
就是背和聯絡了，樓上說的很好。
求小學三年級數學中筆算除法的優質教學方法？
16樓：網友
小學三年級數學筆算除法，十位餘下的數必須比(除數)小。
如果前兩位數比除數小，再除前三位數；除到被除數的哪一位，就把商寫在哪一位的上面；每求出一位商，餘下的數必須比除數小。
17樓：嘉河受從
解法分析：
這裡要區分「除」和「除以」，「除」和「除以」是不同的。a除以b指的是a÷b，而a除b指的是。
b÷a。假如4除2為：2÷4=1/2
4除以2為：4÷2=2
解：一位數除兩位數商是兩位數的除法：
即兩位數÷一位數=兩位數。
如：28÷2=14
現在三年級的數學，乘法和除法，老師都沒有教學生用豎式來做嗎
18樓：筱宇love海
有啊。三年級上學期就應該學過乘法和除法的豎式了。不過也可能因為數學版本不同，學習內容的順序也不同。
三年級數學
本題中的數字有問題，人數不可能是小數或分數，應用為正整數。就題解題如下 需要根據 如果女生再增加8人和男生一樣多 這個條件分析出 這個班女生比男生少8人 或 男生比女生多8人 的男女學生人數之間的關係，這是非常重要的一步。分析出這一步後，可以有兩種解題思路 思路一 女生增加8人，那麼班級總人數也會增...
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1菠蘿 2個梨，1菠蘿 2個桃子 1個香蕉 1梨，可以推想出1個梨 2個桃子 1個香蕉。這樣1菠蘿 2個桃子 1個香蕉 2個桃子 1個香蕉，也就是1菠蘿 4個桃子 2個香蕉。而1菠蘿 4個香蕉，所以4個桃子 2個香蕉，即1個香蕉 2個桃子，所以1菠蘿 8個桃子 千克。2千克 簡單點 因為 1個菠蘿 ...
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現在小紅比小明多 8 14 22 顆 現在小紅比小明多 3 1 2 倍 現在小明有 22 2 11 顆 原來兩人各有 11 14 25 顆 解 設小紅原來有x顆巧克力，則小明原來也有x顆巧克力。根據題意，得 x 8 3 x 14 42 8 3x x 50 2x x 25 現在小紅 25 8 33 顆...
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24 2 12厘公尺 乙個長和乙個寬的和 因為正方形的邊長都相等，而長方形的長是2個正方形的邊長拼成的，所以長方形的長是2倍數，正方形的邊長是1倍數。12 2 1 4厘公尺 正方形的邊長 4 4 16 24 4 6 cm 6 6 36 cm 長方形的各個邊都是一樣的，就求每條邊，再用每條邊乘以每條邊...
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一 1 8 2 48 3 81 二 1 2 三 1 a 2 b 解 1 2 4 8 16 10 40 40 5 8 6 8 10 12 26 36 4 9 9 8 答 趙軍。2 26 19 45 45 38 7 答 有7人。3 1 2 8 2 5 2 2 8 算式不好列 4 用大號桶量滿水，將大號桶...