1樓:荷包蛋也好吃
最大面積不會超過16平方分公尺。
一根鐵絲正好能圍成邊長為4分公尺的正方形。。。可求得這跟鐵絲的周長為:4×4=16.
所以這根鐵絲圍成的長方形:長+寬=16/2=8(分公尺);
所以大致有如下幾種情況:長為5分公尺時,寬為3分公尺。則面積=5×3=15(平方分公尺);
長為6分公尺時,寬為2分公尺。則面積=6×2=12(平方分公尺);
長為7分公尺時,寬為1分公尺。則面積=7×1=7(平方分公尺);
長為4分公尺時,寬為4分公尺。則面積=4×4=16(平方分公尺);
2樓:匿名使用者
這根鐵絲全長:4×4=16(分公尺)
如果圍成長方形,長+寬=16÷2=8分公尺,有以下幾種情況:
一、長7分公尺,寬1分公尺,面積7平方分公尺;
二、長6分公尺,寬2分公尺,面積12平方分公尺;
三、長5分公尺,寬3分公尺,面積15平方分公尺;
3樓:網友
應該是求最大面積吧,課本裡應該有這樣的話,周長一定,那麼正方形的面積最大,這個是定理。所以如果邊長是4分公尺的話,那麼面積就是16平方分公尺了。 另外,還有一點要記住,正方形是特殊的長方形,這是定義。
4樓:網友
總長4*4=16分公尺,把16平分就是8分公尺,8分公尺就是長方形長寬之和。
長寬有(1,7)(2,6)(3,5)(4,4)這麼四種情況,其中(4,4)是正方形,因為正方形是特殊的長方形。所以面積有7,12,15,16平方分公尺這四種情況。
5樓:火星6寵物
鐵絲總長:4×4=16(分公尺)
圍長方形,長+寬=16÷2=8分公尺,有以下幾種情況:
1 長7分公尺,寬1分公尺,面積7平方分公尺;
2 長6分公尺,寬2分公尺,面積12平方分公尺;
3 長5分公尺,寬3分公尺,面積15平方分公尺;
6樓:hello愛情風
4×4=16(分公尺)..這是這根鐵絲的長度。
16÷2=8(分公尺)..這是長方形的長+寬。
然後你自己慢慢分。
把8分成幾加幾。
有了長和寬。
面積不就能算了。
1×7=7 或2×6=12 或3×5=15 就這三個答案你全都要寫上。
才能保證全對。
7樓:有夢想的鹹魚等
(1)7*1=7平方分公尺。
(2)6*2=12平方分公尺。
(3)5*3=15平方分公尺。
鐵絲長:4*4=16dm
長方形一條寬加一條長:16/2=8dm
有以上三種情況,不知你問的是哪種!
8樓:shirley張灝琪
4*4=16(dm)
16/2=8(dm)
1*7=7或2*6=12或3*5=15就這三個答案。
9樓:匿名使用者
4×4=16(分公尺)
一、1×7=7(平方分公尺)(後面單位一樣)二、2×6=12(..
三、3×5=15(..
應該對的。
10樓:lph鵬然心動
yangwentao456 的是錯的。他用2條長乘2條寬來求面積了。
11樓:愛的尾翼
有非常多種情況誒。
不知道 你求什麼。
小學三年級數學
現在小紅比小明多 8 14 22 顆 現在小紅比小明多 3 1 2 倍 現在小明有 22 2 11 顆 原來兩人各有 11 14 25 顆 解 設小紅原來有x顆巧克力,則小明原來也有x顆巧克力。根據題意,得 x 8 3 x 14 42 8 3x x 50 2x x 25 現在小紅 25 8 33 顆...
小學三年級數學
24 2 12厘公尺 乙個長和乙個寬的和 因為正方形的邊長都相等,而長方形的長是2個正方形的邊長拼成的,所以長方形的長是2倍數,正方形的邊長是1倍數。12 2 1 4厘公尺 正方形的邊長 4 4 16 24 4 6 cm 6 6 36 cm 長方形的各個邊都是一樣的,就求每條邊,再用每條邊乘以每條邊...
小學三年級數學
一 1 8 2 48 3 81 二 1 2 三 1 a 2 b 解 1 2 4 8 16 10 40 40 5 8 6 8 10 12 26 36 4 9 9 8 答 趙軍。2 26 19 45 45 38 7 答 有7人。3 1 2 8 2 5 2 2 8 算式不好列 4 用大號桶量滿水,將大號桶...
小學三年級數學附加題,急找小學三年級數學的附加題50題
當兒子是0歲,父親是x歲,父親比兒子大x歲,則當兒子是4歲時,父親是x 4歲,那麼現在兒子x 4歲,父親現在是x 4 x歲 父親比兒子大x歲 當兒子到達現在的父親的年齡x 4 x歲時,則父親已是x x 4 x了,也就是79歲。既x x 4 x 79歲所以x 25所以父親現在是54歲,兒子現在是29歲...
小學三年級數學案例,小學三年級數學案例分析
不搞 事件 擴大化 不傷害師生感情 不影響當堂教學 不作當堂處理 不體罰學生 不過多占用教學時間。用語要簡明 委婉 設定內容要符合當時情景 比喻要貼切 聯絡要緊密。要熟悉教材 教法,熟悉學生的學習情況,熟悉學生個性品質。整體問題,當場處理。在當眾場合下最好避免使用 點名式 的批評。當然也可以採用注意...