1樓：匿名使用者
對於教師來說要起到乙個非常好的示範性作用。
首先，教師要對朗誦的課文進行乙個簡短的介紹或者是理解。雖然是朗讀課，介紹課文背景這是乙個很重要的環節，只有讓學生了解了，明白了課文中的情感，課文的背景，他們才能把自己的感情融入到文字當中，從而進行有感情的朗讀。
第二，由教師做乙個標準的示範，教師要聲情並茂地對文字進行朗誦，甚至教師可以誇張一些，絕對不能非常平淡的朗讀，教師一定要起到乙個示範性作用。在課堂中教師是引導者，學生是主體，教師做什麼學生就會學什麼，所以好的示範是非常重要的。
第三，教師要讓學生帶著自己的理解大聲地朗誦課文，這一環節可以選擇自由朗誦。
第四，可以讓學生帶著自己的感情集體的大聲進行朗誦。很多不愛張嘴的學生會在集體誦讀中鍛鍊自己。
最後，讓學生帶著自己的感情通過自己的理解，對文章進行單獨的朗誦，教師要進行適當的表揚。
2樓：凌馨兒
在語文課堂上教學生最重要的就是要調節氣氛，作為老師一定不要讓孩子死記硬背的去學習，這樣的話他們學習效率不高，也不會喜歡這門課程，你可以利用孩子的興趣愛好。
比如說一邊學習一邊可以做遊戲的那一種方式，讓他得到知識，而且他也會很樂意的去學習，這樣的話，效率是非常高的。
我們可以到時先教學生朗讀一遍，然後學生把那一些字都搞懂，理解它的什麼意思，以及讀音，然後可以讓孩子們積極舉手，自己去朗讀，並且會對主動要求自己朗讀的這些學生提出表揚，或者利用一些小禮品給他們鼓勵，這樣的話他們是非常高興的，而且會培養他們的自信心，然後他們的朗讀能力能夠提公升起來。
利用現在的一些軟體。把通過變音把這個朗讀課文朗讀出來，利用一些搞笑的，孩子們喜愛的方式去上課。這樣的話，孩子會非常喜歡這項科目。
如何建立魅力語文課堂，如何讓語文課堂彰顯魅力
新課改要求我們打造高效課堂，我倒以為先要嘗試讓我們的課堂鮮活生動起來，打造魅力課堂更為重要。聽了很多課改課，都是將幾節課的內容壓縮到一節課來上。預習 整體感知 合作 拓展遷移 課堂檢測，面面俱到，一節課拼命趕時間，結果是該讀的沒讀夠，沒感悟透徹，一問到底。以前是學生小組先提問，後來為了節約時間，又改...
怎樣將資訊科技運用到語文課堂的教學之中
一。巧設情境，激發學生的求知慾望。對學生而言，興趣是最好的老師。當學生進入多 教室的時候，他們的心情往往非常愉快，興致也很高，這時教師要將這種興趣及時引到教學內容上來，效果就會很明顯。通過教師的正確引導，新的教學情景的設定，新課的巧妙引入，可以激發學生的求知慾。例如 我在進行 正態分佈 這節的教學時...
如何落實初中語文課堂教學中的「情感教育」
隨著課程改革的深入，情感教育越來越受到人們的重視，特別在語文教學中表現的更加明顯。初中語文教材中，所選的每一篇文章均為文質兼美的佳作，無論就文字的錘煉，內容的表達，情感的抒發，都表現出一種至高的神美。特別是在文章字裡行間流露的情感，是作者對社會和生活真實的體驗，閃爍著聖潔的人性美。教學中必須抓住這條...
如何利用兒歌進行一年級語文課堂教學
一年級孩子自控能力差，活潑好動，注意力保持時間短,講話 做小動作的狀況不斷，要想建立高效課堂，取得良好的教學效果，必須有效的組織課堂教學，課堂教學組織的好壞直接影響教學任務的完成。在今後的教學中要加強一年級小學生的組織教學的研究，著重學習習慣的培養和學習方法的指導，當學生注意力不夠集中的時候學會用事...
如何提高低年級語文課堂教學質量，如何提高小學低年級語文教學質量
教學質量是學校的生命線,是教育的永恆主題,是構建和諧校園的落腳點,也是我們每一位教育工作者,始終必須要堅持的乙個永恆的主題,因此,努力提高語文教學質量,是我們每一位語文老師的職責。我們很多畢業班教師都在以自己最大的力量努力著。下面就我個人的觀點,結合我教學實際,對如何提高小學畢業班語文教學質量談談自...