1樓：love就是不明白
一、培養幼兒科學探索興趣。
二、創設科學環境、提供充分的材料，指導幼兒動手操作。
三、在一日生活中滲透科學教育
四、請家長配合，讓幼兒接觸，觀察大自然。
在幼兒園的科學教育活動中，教師應當好引路人，為幼兒創設科學教育活動中，教師應當好幼兒的引路人，為幼兒創設科學教育的環境和條件，提供多種多樣的活動材料，讓幼兒自主選擇，充分發揮幼兒的主動性和創造性。教師還要在幼兒一日活動中隨時抓住教育的契機，並對孩子的興趣加以引導，不斷鼓勵幼兒探索的勇氣，培養幼兒探索科學的精神。
2樓：匿名使用者
要用孩子的語言把抽象的科學具體化。
怎樣向幼兒進行科學啟蒙教育
3樓：偽裝的伴郎
提取碼: uvvw 在孩子受教育的過程中，科學教育是現在教育必不可少的。學習科學知識，可以培養孩子的想象力、創造力高，也可以養成了愛動手，愛表達的好習慣。
很多孩子們不但對科學知識感興趣，而且會對學習文化知識的興趣也會大大提高.該課程由來自世界名校的博士名師親子主講，針對5-13歲的中國少年，包含4個學科，提公升科學素養；6種方式，啟用邏輯思維；120節科學課和30節科學家答疑。4個學科的系統知識，依照美國最新《k-12年級科學教育框架》研發，人類演化、人體科學、動物學、植物學等4個專欄全面涵蓋生命科學的核心知識，每個專欄包含30節生動的科學課。
用知識拆解的方法，貼近孩子認知的水平；用情景對話，調動孩子的學習興趣；用場景學習，激發孩子主動思維。
4樓：112333束脩
家長篇：
3-6歲的孩子對外界有著與生俱來的好奇心，正是受這份好奇心的驅使，孩子們有著積極的求知慾和探索欲。那麼問題來了，如何保護和培養孩子的求知慾和探索欲呢？
1、妥善解決孩子每一次提問
不可敷衍不答或是給孩子錯誤的資訊，如果自己不會應該坦誠相告，並和孩子一起找尋答案。
2、讓孩子體會知識的作用
譬如：當孩子學會一種新知識，家長可以鼓勵孩子用新本領解決問題。
3、從孩子的愛好入手
如果孩子迷戀恐龍，就多帶他到自然博物館參觀；如果孩子喜歡擺弄瓶瓶罐罐，就準備些科學操作材料，讓孩子一邊玩一邊學習科學知識。
4、玩是途徑，學是目的
孩子的主要任務就是玩，但不能盲目的玩，瞎玩。從孩子的興趣出發，在遊戲中、在體驗中學到本領。
真正的科學啟蒙不是生硬的將知識灌輸給孩子，更不是揠苗助長的填鴨式教育。而是讓孩子在充滿樂趣的操作中，在遊戲活動的過程中，自主的求知和探索，主動積極的構建知識。學會學習，學會思考，提公升獨立思考能力和創造力。
教師篇：
前 言
科學實驗活動是兒童科學教育的重要組成部分之一。科學實驗活動其操作性強的特點，能充分滿足幼兒的好奇心與**慾望。通過內容新穎、形式豐富的科學實驗活動，讓幼兒在觀察、比較、分析中了解一些簡單的科學現象和知識；從探索、思考中發現事物的內部聯絡；從實驗結果中對**和猜想進行驗證。
科學實驗活動不僅能幫助幼兒認知和理解科學知識，培養幼兒興趣，更能促進幼兒手部小肌肉的發育，發展精細動作，提高動手能力。
課程環節介紹
由於培訓班每節課的孩子都可能發生變化。點名問好環節不僅能讓幼兒相互認識，增進人際互動，更是讓幼兒認識自我，鍛鍊幼兒敢於在集體面前表現自我的能力。（每4節課1種形式）
二、**律動
通過聽**玩遊戲可以活躍上課前的活動氣氛，把孩子的注意力都吸引到老師這裡。**律動能幫助幼兒穩定情緒，鍛鍊身體協調能力，長期的**律動練習可以培養幼兒較強的樂感和節奏感知能力。（每4節課1種形式）
三、主題活動
通過自己動手操作，觀察分析判斷，探索思考總結獲取直接經驗。培養探索精神，加強創作能力、理解能力和邏輯思維能力的發展。（每節課1種形式）
四、互動遊戲
通過互動遊戲促進幼兒大運動的發展，增強幼兒在活動中的參與感，培養幼兒競爭與合作的意識。（每節課1種形式）
五、告別環節
在愉悅的氛圍中結束活動，培養孩子離開時要和他人打招呼的好習慣。（每4節課1種形式）
六、家庭延伸
通過家庭延伸，可以讓孩子將活動中學到的、感受到的知識和生活中的經驗進行聯絡和融合形成自己知識經驗和技能，真正實現家園合作、家園共育。（每節課1種形式）
授課方式建議：
1、若作為幼兒園基礎課程（每次課程25-30分鐘），教師可只教授主題活動部分，將家庭延伸作為家庭作業，讓孩子和家長在家完成。
2、若作為特色課程或興趣班（每次課程45-60分鐘），課程各個環節逐一進行。
怎樣對孩子進行科學啟蒙教育
5樓：匿名使用者
培養幼兒科學探索興趣，為幼兒創設科學教育活動中，為幼兒創設科學教育的環境和條件，指導幼兒動手操作，教師應當好引路人，不斷鼓勵幼兒探索的勇氣，培養幼兒探索科學的精神
一、請家長配合、提供充分的材料，讓幼兒自主選擇，提供多種多樣的活動材料、創設科學環境。二，教師應當好幼兒的引路人。三，觀察大自然、在一日生活中滲透科學教育四，充分發揮幼兒的主動性和創造性，讓幼兒接觸，並對孩子的興趣加以引導。
在幼兒園的科學教育活動中。教師還要在幼兒一日活動中隨時抓住教育的契機
如何讓幼兒科學啟蒙與生活融為一體
6樓：歐蘭中國
幼兒期是人的一生中智慧型發展最重要的階段，我們應該在幼兒園的科學領域活動中，為幼兒創設科學教育的環境和條件，讓幼兒親身參與和體驗，充分發揮幼兒的主動性和創造性。在豐富多彩的活動中對幼兒進行科學啟蒙教育的培養。
怎樣運用**式科學活動對幼兒進行啟蒙教育
7樓：匿名使用者
如今,對幼兒進行科學啟蒙教育不僅關係到幼兒教育的整體發展,還關係到孩子的未來和民族的希望,更關係到國家的振興與強大。本文對教師如何運用**式科學活動對幼兒進行科學啟蒙教育進行了**。
如何更好地做好少兒科學啟蒙教育，培養孩子們的科學
8樓：匿名使用者
「科學教育要從兒童時代下手」。兒童科學教育是啟智教育，它區別於應試教育，也區別於傳統的啟蒙教育，不只是知識的教育，更是思維方式的引導。科學研究證明，5-11 歲是兒童生理、心理、智力的最佳發展年齡。
在這個年齡段進行科學教育有利於開發兒童的多元智慧型，培養動手及創新能力，培育科學精神和良好的思維方式，對青少年兒童的發展具有獨**值。
如何對幼兒進行挫折教育，如何對孩子進行抗挫折教育
正所謂適得其反。挫折教育的目的在於培養孩子面多挫折的。勇氣，為的是讓孩子變得更加堅強自信。但是，過多的挫折反而會讓孩子在處理事情的時候變得戰戰兢兢，性格也會變得懦弱，不敢去嘗試新鮮事物，甚至有可能造成孩子的自卑感。孩子在日常生活中的挫折會很多，例如，和小夥伴相處時發生衝突 考試考得不好 等等。孩子在...
幼兒如何做消防教育培訓，如何對幼兒進行消防安全教育
幼兒園的孩子來說，他們其實懂得並不是很多，告訴孩子，到時候用小毛巾沾水捂住口鼻，往外跑就行了 如何對幼兒進行消防安全教育 父母 師長要教育兒童養成不玩火好習慣。任何單位不得組織未成年人撲救火災。切莫亂扔菸頭和火種。室內裝修裝飾不宜採用易燃可燃材料。愛護消防器材，掌握常用消防器材使用方法。禁止攜帶易燃...
如何對科學級相機CCD進行選擇，什麼是科學級相機？
機器視覺系統是指通過機器視覺產品將被攝目標轉換成影象訊號，傳送給專用的影象處理系統，根據畫素分布和亮度 顏色等資訊，轉變成數位化訊號的整體過程。機器視覺系統包括光源 鏡頭 相機 影象採集和處理軟體，由於機器視覺系統在各領域的廣泛應用，作為其主要部件的相機也在功能上存在一定的差別，科學級相機主要應用於...
如何和幼兒家長進行溝通，如何才能和幼兒家長有效的溝通？
作為一名幼兒教師，每天面對的除了孩子就是家長。眾多的家長中有高素質的也有低素質的，與他們進行交流和溝通，爭取他們配合幼兒園的教育工作這是教師具備的一項基本技能。多年來的教學經驗讓我悟出與家長溝通需要一定的技能與方法，特別是對農村幼兒的家長。一 利用多種方式主動與家長進行溝通 就現在而言，我們可以利用...
如何科學鍛鍊，如何進行科學的體育鍛煉？
引體向上，俯臥撐，仰臥起坐，扎馬步，舉槓鈴，簡單實用，不需任何花費，隨時隨地都能鍛鍊！如何進行科學的體育鍛煉？第1 2周運動健身方案 剛開始運動健身計畫時，應選擇輕鬆的運動方式，如有氧運動選擇健步走，然後做適度的牽拉練習，運動後有舒適的疲勞感，疲勞感覺在第二次運動前基本消失。運動方式 中等強度有氧運...