1樓：匿名使用者
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
記得那是我四五歲的時候，有一次，奶奶給我和菊菊每人一粒使人一見就流口水的高階奶糖，這可把我們兩隻「小饞貓」給樂壞了，真是心花怒放。
我們倆誰也捨不得吃。我說：「咱們吃了好嗎？」「好，一起吃！」菊菊答應了。我手腳快，一下兩下就拆開了，我拿出糖，伸長脖子去看菊菊的。我一看她的糖，急了：
「你的比我的大！」
「**？我的這裡缺一點！」
「哼，我的溶掉了！」
「你的顏色濃，牛奶多！」
「……」
我們爭來爭去沒有結果，都覺得自己吃虧。可一說要調換，就連忙轉過身，誰也不願意。我們開始吃糖了，「1、2、3！
」我們一起吃了下去。哇！真甜，真鮮，真香！
吃了一會兒，我說：「拿出來看看，你大還是我大！」「好！
」菊菊說著像只哈巴狗一樣把糖頂在舌尖上伸出來。我一看也同她那樣伸出舌頭，可她說看不清楚，我只好把糖放在舌尖上，半粒在外面，並竭力把舌頭向外伸。這時，正好乙隻小狗鑽到我腳下，我躲閃不及，舌尖上的糖一不小心掉在了地上，真是無巧不成書，我整個人向前一衝，右腳正好對著那粒糖，唉呀，怎麼辦？
說時遲，那時快，我還沒來得及回過神來，腳已經踩在「寶貝」上了。我真是又急又氣：「你這只臭狗、爛狗、死狗！
」我對準狗肚子就是一腳，狗嚇得連忙逃走了。我抬起腳，用手掰掉粘在鞋底上的糖，左瞧右瞧，捨不得扔掉。「扔掉呀，難道你還想吃嗎？
」菊菊諷刺我說。我兩隻粘滿糖的手不由自主地搓著，兩隻眼睛盯著菊菊的嘴巴，就是讓我看一看奶糖也好。我不斷地嚥著口水，恨不得她把糖吐出來，咬半粒給我吃。
我再也看不下去了，只覺得鼻子一酸，眼淚像斷了線的珠子一樣流下來：「媽媽，我要吃……糖……我要吃……糖……」
現在，時光老人已經來臨，把童年匆匆帶走了。我也不會像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較，更不會大哭一場。感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我們的心坎裡。
是這篇嗎？如果是把題目發來，實在太生僻了這文章，好不容易找到一篇相似的
2樓：baby晨曦初露
15.(1)春天：用彈弓打馬蜂窩，我被蜇。
(2)夏天：用「麵筋」捉知了，用小鐵鏟挖「知了猴」。(3)秋天：
上樹打棗，吃棗糕。(4)冬天：掏鳥窩，吃鳥肉。
（4分）
3/416.詳寫的是與大棗樹有關的趣事，略寫的是兩個「不必說」部分的趣事（2分）
17.①緊緊圍繞大棗樹去寫趣事、脈絡分明；②首尾照應。（2分）18.（略，言之有理即可）
說說你的童年趣事？ 答案：
3樓：匿名使用者
滾瓜爛熟，滾沒有熟的瓜
4樓：匿名使用者
你的年級發錯了，好吧？
如何提高一年級學生口算能力研究結題報告李倩
蝦趣閱讀答案，《蝦趣》作者 秦牧 閱讀題答案
1.給下列加點字注音。門前碧水一泓 h ng 淤泥地帶 y 臟腑 f 溪澗 ji n 2 結合文章解釋詞語。出神入化 形容文學 藝術達到了非常高超的境界。齊白石的蝦畫，不但啟示我們，在生活中深入觀察的重要，也還啟示我們，無論是如何 單純 的東西，裡面都必須寓有 深厚 才行。4 請結合文章內容談談你對...
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汗 我在寫補充習題，跟你的有點不一樣。我看了一下你的題目我覺得 第一題說到四合院，人們對四合院的情感是好的，那對長城也是肯定的吧。長城雖然是給人民帶來了痛苦，但是也有很多的益處啊。第二題好像是萬里長城確是人類創造的奇蹟。第三題好像是對比，說明長城雖然不再起社會功用，但是對人們還是有利益的，對待長城的...
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自己讀懂文章就可以了，沒有統一的答案！急 語文閱讀題作用 急 比喻 生動形象地寫出 事物的 特點。議 中，使抽象道理變得具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。擬人 生動形象地寫出 事物的 特點。擬人必須要模擬的人動作 神態 語言等。排比 增強語氣語勢 用來抒情，可把感情抒發得淋漓盡致 用來說理，可把道理闡...
九年級語文閱讀題，初三語文閱讀題
祝你聖誕節快樂，o o 16 在寒冷的冬天，老乞丐買食物而遭到眾人的歧視，反映了人們的心靈比冬天的天氣還冷酷。老乞丐的內心更是感到無比的冰冷。3分。意思對即可。視內容和語言分3 2 1給分。17 沒有標準答案。有與沒有均可以。有特別用意，老乞丐的右手緊握著他乞討的很少的錢，他要用這錢買度日的食物，可...
語文材料閱讀題
鍥而不捨，只要你努力了，哪怕就是失敗了，至少也留下了人生的一段輝煌，這樣的人生就沒有虛度。失敗了，就要吸取教訓，找出失敗的原因，這樣才能取得成功，否則，永遠也不能實現自己的目標。以上兩種理解都是可以的，正反映了 事物的正確的的答案不止乙個 的思想。說明在人生中，我們會有許許多多的坎坷，但是，我們必須...