1樓：風痕雲跡
如果20張全是2元的，共40元。與 117元 差 117-40=77元。
於是得換2元成5元或10元。又5元和10元的張數相同。所以每次得換兩張：5元 10元各一張。
每這麼換一次，多得 5+10-2-2=11元。 於是得換 77/11=7次。
2元張數剩下 20-2×7=6張。
5元，10元各7張。
2樓：匿名使用者
20x2=40(元)
5+10-2x2=11(元)
117-40=77(元)
77÷11=7(張)
20-7x2=6(張)
答:二元6張.五元7張.十元7張.
3樓：
5+10=15；相同張數；
說明117-n個2要能夠被15整除；
則117-2*6=105
105/15=7；
6+7+7正好等於20
則2元為6張，5元，10元都為7張；
4樓：千嬌百媚
5元和10元的張數:
(117-2x20)÷((5+10)÷2-2)÷2=77÷5.5÷2
=7(張)
2元的張數:
(117-(5+10)x10÷2)÷((5+10)÷2-2)=((5+10)x10÷2-117)÷((5+10)÷2-2)=(150-117)÷(7.5-2)
=33÷5.5
=6(張)
5樓：胖爸的快樂生活
此題是雞兔同籠問題，5元和10元張數一樣，可以看做一類新錢幣，面值7.5元
假設20張都是7.5元的（即假設都是5元和10元的），則（7.5×20-117）÷（7.5-2）=6（張）得出2元的張數6張，
5元、10元的張數分別是（20-6）÷2=7（張）
6樓：家教專家黎老師
5元和10元的張數相同,那麼有5元和10元的有:(117-2x20)/11=7
那麼2元的有20-7-7=6張
7樓：匿名使用者
設5元和10元的有x張 則2元的有20-2x5x+10x+2(20-2x)=117
15x+40-4x=117
11x=77
x=72元的:20-2x=20-2*7=20-14=65元和10元各有7張
8樓：匿名使用者
因為五元和十元的數目相同，所以二元的張數為偶數張。
若為2,則五元與十元的和為113，不可能；
若為4，則和為109，不可能；
若為6，和為105，十元和五元各7張，成立；
若比六多，此時每多兩站二元，少一張五元和十元，不可能湊成117元。
9樓：
10+5=15(元) 20÷2=10（張）（15×10-117）÷（15-2×2）=3（張）2元的：3×2=6張
5元、10元的：（20-6）÷2=7（張）它屬於雞兔問題
10樓：隨風錦弦
2x20=40
117—40=77
5 10-2x2=11
77/11=7
20一7x2=6
所以2元6張，5元和10各10張
小學六年級數學問題
我是六年級數學老師，我告訴你方法，你好好思考 圓面積 r的平方 那麼r的平方 由於小學時沒有學過開方，所以r 多少不會求。沒關係，你只要知道r的平方 5就可以了。在圓裡畫最大的正方形，連線正方形的對角線，你可以把正方形分成4個相等的等腰直角三角形，每個三角形的面積 r r 2 r的平方 2 5 2 ...
小學六年級數學問題
1。布料 兀 10 20 兀 5 2 225兀 裝水兀 5 2 20 500兀。3。兀 6 2 12 兀 1 2 9 216兀。4.圓錐形沙堆與鋪地體積相等 設鋪s公尺。5.圓柱底面半徑2dm，圓柱體積兀 2 2 4 16兀。1.布料的面積等於水壺的底面積加上側面積，s cm 2 能裝水等於水壺體積...
六年級數學問題
1全部這是一道小學的數學題。很簡單的。首先，設工程的總量為單位 1 甲的工效就是16分之一,乙的工效就是20分之一。根據題意列出方程。1 2 5 1 16 1 20 x 解得x 5又3分之一 答 還要5又3分之一天。如果題目中又說至少多少天，那就取整數6天，若沒有說，就不用。最佳答案給我啦！o o哈...
六年級數學問題
1全部解 設學生有x人 3x 8 5 x 1 5 0 3x 8 5x 5 5 0 13 2x 5 13 2x 8 4 x 5 x 6 答 有5個學生 或者6個學生 設有x個學生，這有3x 8本書，5 x 1 3x 8 3x 8 5x x為整數 4 x 6.5 有5個或者6個學生 設學生有x個，每人5...
六年級數學問題
果園裡有桃樹和梨樹共331棵，其中桃樹比梨樹的3倍少25棵，兩種樹各有多少棵？梨樹有。331 25 3 1 89 棵 桃樹有。89 3 25 242 棵 有91個蘋果，分給十幾個人，若每人分的蘋果個數都相同，那麼每個人分的蘋果 個？所以人數是13，每人分得的蘋果有7個。如果用m a 表示a的所有因數...