1樓：匿名使用者
能告訴我陰影的哪些是豎的，哪些是橫的，圖不夠清楚
2樓：奧力奧
（3）①若用a和a表示甲遺傳病的基因，用b和b表示乙遺傳病的基因． 由於甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳，且ⅱ4、ⅱ6不攜帶致病基因，對甲病而言，ⅱ4和ⅱ6個體的基因型均為aa，ⅱ3和ⅱ5個體的基因型均為aa或aa，其中aa佔
1/3aa佔
2/3，則ⅲ1和ⅲ2的基因型為aa或aa，其中aa佔2/3，aa佔1/3
，其後代患甲病的概率為1/3*1/3*1/4=1/36,後代雙胞胎均患甲病的概率為1/36 *1/36=
1/1296
②據上題男孩（iv1）患甲病的概率為1/36，由於乙病呈現父親患病兒子一定患病，父親不患病兒子不患病的形式，則乙病最可能的遺傳方式是伴y遺傳，又ⅲ2（男性）患乙病，則男孩（ⅳ1）同時患有甲、乙兩種遺傳病的概率為1/36*1=1/36
3樓：匿名使用者
（1）常染色體隱性遺傳
（2）伴x顯性遺傳
（3）1/36*1/36=1/1296 1/36 0【解析】本題以系譜圖為載體，考查人類遺傳病遺傳方式的判斷和概率計算（1）甲病具有「無中生有」特點，且女患者的父親不患病，故其遺傳方式為常染色體隱性遺傳
（2）乙病具有男患者的母親、女兒不患病的特點，因此不可能伴x顯性遺傳病
（3）設控制甲病的基因為a,則ii8有病，i3 、i4基因型均為aa,則ii5基因型概率為2/3aa和1/3aaii6不攜帶致病基因，故其基因型為aa，因此iii2基因為aa的概率為2/3.*1/2=1/3，為aa概率為2/3，同理iii1基因概率2/3aa或1/3 aa，因此其子代患病概率為1/3*1/3*1/4=1/36，正常概率為1/36，因此雙胞胎同時患病的概率為1/36*1/36=1/296②因乙病具有代代相傳且患者全為男性，因此最可能的遺傳方式為伴y傳，因iii2患病，則雙胞胎男孩患病，故iv-1同時患有甲乙兩種病的概率為1/36*1=1/36。子代女孩不一定會患乙病，故iv2同時患兩種病的概率為0
高中生物，要這道題的詳細解答過程步驟，謝謝學霸大神！
4樓：匿名使用者
這個比例，看到就應該有很靈敏的嗅覺，9:3:3:
1，只看單獨一對，ddxdd產出結果是性狀3:1，很明顯是兩個3:1性狀的結合（3/4）x（3/4）：
（3/4）x（1/4）：（1/4）x（3/4）：（1/4）x（1/4）
遇到這種題，就把比例的每一項分解了，分解時候要注意，乘號前邊是一組，乘號後邊是一組，每一組中和是8，比如這個9:3:3:
1，分解為（3x3）：（1x3）：（3x1）：
（1x1）
然後乘號前邊的去一半，稱號後邊的去一半，第一種性狀就是3:1，第二種性狀3:1，所以兩個都是dd這樣基因型的雜交
再舉乙個例子6:6:2:2，拆分（2x3）：（2x3）：（2x1）：（2x1）注意每組和是八，2+2+2+2=8
所以可以得到第乙個性狀顯隱之比2:2，第二個3:1，所以第乙個是ddxdd，第二個ttxtt
高中生物題目，求教第2小題的解題過程，答案給的600 16.7% 我的答案有 30
5樓：愛問智人
首先打個招呼，你好，我的高中生物方面知識還是比較擅長的。
這道題與平常的能量流動示意圖有點不同，就是每種生物都沒有把所有的能量表示出來，就是題目所講的能量尚有未被利用的，我的理解是那是存活著的生物所儲蓄的能量。
題目的第2小題所講圖一的生產者同化的能量尚有300j/cm^2未被利用的，那麼用於生長發育繁殖的能量=尚有300j/cm^2未被利用（存活著的生物所儲蓄的能量）+傳遞到b的
200j/cm^2(被b吃掉同化的)+被分解者分解的100j/cm^2（枯枝敗葉和死亡後的屍體）=600j/cm^2
由a到b的能量傳遞率=200j/cm^2(被b生物所同化的能量)/1200j/cm^2(存活著的生物所儲蓄的能量300j/cm^2+被b吃掉同化的能量200j/cm^2+被分解者分解的能量100j/cm^2+a生產者本身生命活動的消耗能量600j/cm^2)x100%=16.7%
求第四題的第三小題解答過程，謝謝
6樓：蘇紫卿
先寫小狗的特點。在寫小狗吃相。這些他玩耍的時候的狀態。
幾道高中生物，幾道高中生物題，謝謝
1 da是水平衡 尿 和體溫維持 汗 b是co2和o2平衡，屬於內環境的成分。c是代謝平衡，血漿屬於內環境。d腸道內不屬於內環境。2 a維持呼吸中樞的興奮，呼吸中樞感受及訊號發放都屬於神經系統3 ca，腮腺不能。b，全都不能。d，腸腺不能 消化液不是激素 4 b消化系統主要是營養物質吸收。呼吸系統主...
高中生物特點，高中生物特點是什麼
高中生物學的特點是知識範圍廣，擴充套件深度大，有很強的知識體系，不容易學懂學通。所以在學習高中上學時，一定要多下苦功，做到概念全背會，計算全弄懂，只有這樣才可以考高分。生物這門學科也被我們稱為理科中的文科，就是需要死記硬背的，有點不太理科的理科感覺，學的最複雜的估計就是遺傳物質那一塊了。高中生物特點...
高中生物題求解，高中生物題想求解
a項錯誤，細胞生物的遺傳物質只能是一種 dna 不管真核還是原核 病毒也只是一種dna或rna。b項錯誤，細胞變形是細胞膜流動的結果，是流動性。c項正確，細胞吞噬細菌 即所謂在細胞之間快速轉移 屬於胞吞，需要消耗能量。d項錯誤，胞內蛋白不需要內質網加工，而分泌蛋白需要核醣體 內質網 高爾基體等的作用...
怎麼學好高中生物？如何學好高中生物
要學好高中生物課，不僅要有明確的學習目的，還要有勤奮的學習態度，科學的學習方法。針對生物科學的特點，學好高中生物課應做到以下幾點 1 學習生物學知識要重在理解 勤於思考。生物學的基本概念 原理和規律，是在大量研究的基礎上總結和概括出來的，具有嚴密的邏輯性，課本中各章節內容之間，也具有密切聯絡，因此，...
高中生物遺傳
1.dna是遺傳單位，雙鏈螺旋狀，由脫氧核醣核苷酸組成，而rna只是輔助dna表達的核醣核苷酸鏈，分為mrna trna nrna等，mrna為單鏈，是以dna為模板轉錄而來的，trna為三葉草結構，輔助mrna進行蛋白質的表達。2.dna是生物的遺傳物質，片段太長，一般在細胞核或擬核中以染色體或染...