如何教好小學語文,如何才能把小學語文教好?

時間 2022-07-22 19:12:28

1樓:肉顏

提取碼: mrju通過童話、寓言、兒歌等內容,力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。

希望這份檔案可以幫助到您和您的孩子。

2樓:流年古巷風

課程在學校教育中處與核心地位,教育的目標價值主要是通過課程來實施的。面對這次基礎教育改革,學校的語文教學工作究竟如何開展,以適應時代發展要求,適應學生成長需求,適應新的課程改革的需求,促進新課程的全面、正常、順利地實施,這也是我們每一位工作者必須研究的問題。下面我**一下我的幾點體會:

一. 為人師表

初入學兒童,特別是沒有條件接受正規幼兒教育的農村孩子,是非、真假、美醜、善惡觀念十分模糊,而這個階段,他們的模仿力很強,客觀因素容易在先入為主的心理作用下,對他們步入人生的思想品德乃至一生的思想觀念的形成產生重大影響。因此,作為學生心目中偶像的老師,從上班的第一天起,就應在他們面前樹立起乙個良好的形象,把衣服穿得大大方方的,讓他們看看老師怎樣「打扮」的;白線把黑板分成幾等份,板書時留足天頭地角,字寫得橫平豎直,使他們學會怎樣在作業本上書寫:有時下課,故意把教具丟在教室裡,讓學生幫著去拿,然後說聲「謝謝」,使他們學會禮貌用語:

有的學生遲到了,就對著全班同學問一聲,老師遲到過嗎?久而久之,學生更加敬重老師,在他們眼裡,老師就是自己的榜樣,千方百計學著老師的樣子做人。這樣產生了很好的模仿效應,為培養唯美是學、唯先是學的品質打下良好的基礎。

二.多樣化教學

上課時採用講故事、做遊戲、說兒歌、放幻燈、畫圖畫等兒童喜聞樂見的形式教學,更適合兒童特點,能激起孩子們的學習興趣。

三.教給學習方法 把學習的主動權還給學生,使他們真正成為學習的主人。正確的學習方法是獲取知識、培養能力、發展智力,成為學習主人的重要標誌。於是,對小學生來講,首先教會他們如何使用課本。

例如,如何分析生字,如何讀懂課文。上新課之前要學會預習等。

四.開展了豐富多彩的課外活動 組織了體育小組、**小組、美術小組、寫字小組,朗誦小組、板報小組、數學小組等。每週活動兩個下午。

五、利用明星正面教育 孩子對影視中的英雄和自己身邊的「英雄」都饒有興趣,視其為「王」,極力效法。而這些「王子」的影響,有的是正面的,有的是負面的。老師的責任在於正確引導。

因此,我抓住孩子們心理上的這

3 個特點,在班內開展了「小明星」活動,在教室的牆壁上開闢了明星專欄,哪乙個同學在某個方面做得好,就分別譽其為遵紀星、衛生星、好學星、助人星、新風星„„„把他的**貼在星座上,標上名字,號召大家學習他,並且實行動態管理,今天是星座上的星,明天不是了,就暫時換下來;在幾個方面做得好,就可以擁有幾個星。 這樣,全班開展了趕星追月的活動,正面效應越來越大。

六、創設環境陶冶孩子

環境移人,對孩子尤顯重要。於是,我在教室、貼上「好好學習,天天向上」的標語、小學生守則、作息時間表、廢紙簍等.讓少先隊員戴上紅領巾,教導他們進老師宿舍喊報告,課堂上有事先舉手,中午休息時做眼保健操,課間唱歌,放學回家站隊,舉辦小畫片、小製作展覽,開展詩歌朗讀活動。

還和家長聯絡,控制孩子看電視時間,幫其選擇收看內容,使他們目力所至,聽力所聞都是健康向上的東西,造成一種生動活潑的氛圍,使其在自自然然無意識狀態中受到感染和薰陶。

七.多表揚少批評

愛聽表揚是兒童心理特點,如沒有做好上課準備,老師泛泛批評,收效甚微,如果點名批評,別人往往幸災樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好,不說話,書本都準備好的同學進行表揚,其他學生便會仿效,秩序井然。人都有自尊心,表揚有批評的作用,是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質、思想行為上的積極因素去影響和克服後進學生中存在的消極因素,寓批評於表揚之中。

這樣有利於學生之間互相學習,達到取長補短的目的。表揚運用得恰當,學生的積極因素就會像原子裂變一樣發生連鎖反應,使所教班級躍上乙個新階. 八、傾注真心真愛,促進感情內化。

師生心理交融的基礎是感性的交情,也是愛的投入。教師應重視那些存在各種缺點的學生,多關心有心理障礙的學生。因為這些學生常常由於這樣或那樣的原因,心理上受到壓抑,失去平衡,性格比較孤僻,心理也比較脆弱。

當學生遇到不順心的事時,就會產生不良情緒,並對學習和生活造成一定的影響。如何讓這種消極的影響降到最小?我認為教師應深入了解學生,善於與學生溝通,進行談心、交流,進而開導學生,傾聽學生的內心情感,感知學生的內心世界,以老師真誠的愛去關心、呵護每個學生,讓學生的心靈得以寄託,讓學生的情感得到傾訴,精神得到依靠。

當學生需要關心、幫助時,老師應及時伸出援助之手幫助學生,使學生幼小的心靈得到鼓舞,讓學生相信自己一定能行,逐步養成良好的心理品質。

總之,學生的心靈是一片肥沃的土地,老師就是那耕耘者,如果播下的是雜草,那麼收穫的是荒蕪;如果播下的是愛的種子,那麼收穫的將是一片金黃!讓我們每乙個老師都能正確的教育學生,讓他們的身心都得到充分、健康地發展,成為建設有中國特色社會主義事業的有用人才。

如何才能把小學語文教好?

3樓:匿名使用者

如何學好語文

語文分三部分——基礎——課上認真聽,課下認真完成作業。考試前在理解的基礎上,背好。保證基礎部分不能丟分的。

——閱讀——課內閱讀,這部分跟著老師走不能丟太多分的。

——課外閱讀,要多下點功夫,平時多讀書,提高理解能力。

——寫作——這是乙個拉分的環節,同樣要多下點功夫。這裡重點向您介紹一下寫作方法:

1、好的文章源於生活,寫你的所見、所聞;寫你的親身體會;寫出你的真情實感,這樣的文章,才會生動感人。

2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育,你不妨學會一些技巧。比如,平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。

3、多讀書,用心讀,學會借鑑。好的文章、好詞、好句,學會積累。

4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。

5、堅持寫日記,既能練筆,又積累了素材。

6、學會引用名人名言,引用仙人的詩詞歌賦,使你的文章更加有說服力。

7、好詞好句的用法,好詞好句用在文章中,能給你的文章增添色彩,並使文章得以昇華。但要恰到好處,不宜過多,過多會顯得華而不實。

8、學會套用,即變通的能力,以不變應萬變

9、接近大自然,節假期走出去,見多才能識廣。

10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。

參考資料:原創

4樓:love摩小卡

語文分三部分——基礎——課上認真聽,課下認真完成作業。考試前在理解的基礎上,背好。保證基礎部分不能丟分的。

——閱讀——課內閱讀,這部分跟著老師走不能丟太多分的。

——課外閱讀,要多下點功夫,平時多讀書,提高理解能力。

——寫作——這是乙個拉分的環節,同樣要多下點功夫。這裡重點向您介紹一下寫作方法:

1、好的文章源於生活,寫你的所見、所聞;寫你的親身體會;寫出你的真情實感,這樣的文章,才會生動感人。

2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育,你不妨學會一些技巧。比如,平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。

3、多讀書,用心讀,學會借鑑。好的文章、好詞、好句,學會積累。

4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。

5、堅持寫日記,既能練筆,又積累了素材。

6、學會引用名人名言,引用仙人的詩詞歌賦,使你的文章更加有說服力。

7、好詞好句的用法,好詞好句用在文章中,能給你的文章增添色彩,並使文章得以昇華。但要恰到好處,不宜過多,過多會顯得華而不實。

8、學會套用,即變通的能力,以不變應萬變

9、接近大自然,節假期走出去,見多才能識廣。

10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。

5樓:雪夜翩飛

首先要讓課上得好,讓學生

6樓:匿名使用者

我是一位學生,我知道,一位老師想把語文教好

7樓:雲卷雲舒

首先要讓孩子們喜歡你,喜歡上你的課,其次 要注重字詞句的理解,要有耐心。

8樓:匿名使用者

首先要有愛心,要關愛你的學生,把他們看做自己的孩子,從學習、生活、思想全方面關注乙個孩子的成長。要有寬容心,正確看待他們的錯誤,並積極引導其改正錯誤。要有責任心,要用自己的努力使他們每天都有收穫,都在進步。

對待教學的態度要嚴謹,決不能馬馬虎虎。要勤於學習先進的教育教學理念,為學生的終身發展而不斷改進自己的教學。不要滿足於日復一日的教書,要不斷向教育專家的目標努力。

這樣你才能成為深受家長和學生喜愛的好老師。

9樓:匿名使用者

小學是乙個積累的時段,

首先識字,對於拼音要牢牢掌握;

然後寫字,小學寫字必須認真寫,這樣為以後的書法奠定基礎,一手漂亮的好字再以後的學習過程中會增添你的自信

其次寫作思維,小學時期要注意培養自己的思維創新,這個階段小學生的思維不受模式的限制,這需要家長的多多鼓勵。

10樓:_天高yun淡

課前預習、上課聽講、課後複習

其實這些都是嘴上說說,關鍵還要你努力

加油哦!祝你學習進步!

11樓:妙妙清清閒閒

語文本來就是一門感性的功課,需要老師具備一顆感性的心,對大自然、社會人文充滿著關注熱情。在教授語文的同時觀察每乙個學生,了解到學生從**能夠學起學好。文字等等其實屬於右腦的形象思維,文字的認識不能單調,越是內容豐富多彩,文字元號越容易記住,通過認識字就是乙個情感體驗的過程,就要這樣的去引導孩子去細分去思考去聯想。

其次是閱讀,閱讀量要巨大,沒有閱讀的語文是乾枯的教學,教師可以大量的給時間拿來閱讀,並適當的指導,你會發現識字也越來越容易,孩子們的語感越來越豐富。

12樓:匿名使用者

抓住孩子的特點,因材施教。在注重基礎知識(字、詞、句、段、篇)的基礎上,開發學生的創新思維,培養學生的創新能力和語言應用的能力。

13樓:匿名使用者

確保識字,做好基礎。

加強寫字。

抓實閱讀。

14樓:愛你到永遠曼

首先課文要會讀,不會的就查字典!這樣不會的字慢慢的就會記住了!

15樓:匿名使用者

一、基礎識字

二、閱讀多看書

能堅持就會無師自通。

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