1樓：匿名使用者
如何寫好作文
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，加上你平時的積累。這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，學會借鑑。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、學會引用名人名言，古詩詞句。會給你的文章增添色彩。
6、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
2樓：砧板上的駱駝
首先要讓他們從小培養寫作文的習慣，如
1.要點題
2.讓他們運用寫修辭手法
3.培養他們不會寫偏題的習慣
【主觀的話：如果你是老師的話一定要教好點，本人是初三的學生就是因為那三點沒寫好害的我這次期中的語文考試作文寫不好被我的老師扁死了】
3樓：匿名使用者
多寫日記，多教看圖作文，多讓學生進行發散性思維討論與寫作，我就教暑假小學作文的老師，這樣很有效果
4樓：行走的蝸牛
參考教材哦，以基礎為主，字詞句，讀音
至於作文，年級不同要求也不同的
5樓：紅色的裙角
這要分階段的，三年級和六年級又不一樣，一年級的寫話和二年的寫話要求也不一樣，樓主的詳細些，得到的答案會更令你滿意
6樓：古香凝袖
在生活中養成細心觀察的好習慣，多讀書，多積累詞語。
7樓：匿名使用者
主要要看是幾年的孩子
如果是三年級的孩子還是要以語句通順為主
四年級的話就要注重形容詞的運用
五年級的話就要要求將故事寫清楚並能掌握一些常用的修辭手法到六年級就要注重孩子的整體寫作技巧了，不單是寫好作文就可以了。而且各種文體也都要嘗試著去寫下，對孩子的積累很有好處。
8樓：匿名使用者
積累，多讀，多寫。讓學生把積累的詞語和句子用到作文中區，先練習作文的開頭和結尾，再慢慢練習中間，冰凍三尺非一日之寒。
9樓：匿名使用者
教會分析題目，不偏題；
學會用修辭手法 ；
積累好詞佳句；
賞析好詞佳句；
保證字數；
學會多次點題；
是文章富有內涵。
10樓：匿名使用者
三點。一是，實話實說。二是，熟能生巧。三是，書中自有**屋。
11樓：
看看 皮皮魯大講堂吧
12樓：
多練習寫人記事（或是寫景散文）的文章，不過要注重細節描寫（每天可以讓學生寫一篇細節描寫，100字左右）還有現在小學生最好不要讓他們寫一些真實的東西，以為有時大家的文章也有一些虛假的東西，最重要的是文章要扣住閱卷老師的眼球。
我提的這些都是為了進初中奠定基礎。
13樓：小小蔡菜
提問者應該是一位語文教師吧？或者是家長？我覺得應該先告知提問者的身份，畢竟，作為教師和家長，出發點不同，操作也不相同。
同時，小學六個年級的教學目標也不相同，所以，希望提問者能夠細化問題。也可以mail：chfmjl@sina.
com聯絡。
14樓：nt敏學堂
教師對學生，因材施教，制定個性化輔導方案，根據孩子現有寫作水平及所存在的問題，有針對性的輔導和練筆，從而在短期內有效提高孩子的寫作水平。在帶孩子多課外活動，在玩中學習，在玩中寫作，自然而然寫作就提高了……
15樓：匿名使用者
寫通順，並且言之有物。
16樓：沒有密碼也不行
作文要從小教，幼兒園的孩子應該訓練說話，一年級寫句子，二年級寫段，三年級寫作文。起步好起的好，作文就事半功倍了。
17樓：匿名使用者
小學生的作文提高和平時的課堂練習表達能力分不開，其次要學生養成好的觀察習慣，多寫看圖寫話也是對作文提高的好方法
18樓：周莉周雲華
小學語文作文可分階段教學，通過不同的型別教學，具體如一些示範性的作文可分類教學
小學語文作文怎麼教
19樓：匿名使用者
讓小孩子自己去發現生活中的美，發現身邊的人都要哪些特徵，這是最主要的。
其次就是一些應試技巧，教他在考試的時候要起因-經過-結果，時間、地點、人物都要敘述到，訓練他的邏輯思維，使文章井井有條。
一年級的作文不會很難的，希望能幫到你。
20樓：蘭馨
1、小學語文作文教學分為三個學年段【第一學段：1-2年級；第二學段：3-4年級；第三學段：5-6年級】，不同的學段對於作文的要求是各異的，要遵循新課標的具體要求。
2、從寫話開始訓練。多讀好句子，進行仿寫【進行基本句型仿寫訓練，練習寫陳述句、疑問句、設問句、反問句、比喻句、把字句、被字句、祈使句、感嘆句等。】
3、教記敘文的寫法【六要素：時間、地點、人物、起因、經過、結果。】這是最基本的。
4、進行語段訓練，先讀語段事例，進行仿寫。
5、寫完整的作文，也是先讀後寫，多仿寫練習。
6、課外閱讀量要保證【這個課標裡面有規定數量的】，貴在引導學生多讀、多記、再寫。
作文的功夫不是一蹴而就的，要多讀書，讀好書，貴在積累，孰能成文。
【拙見，供參考。見諒！！！】
小學語文作文應該怎麼去教?
21樓：清韻如斯丶
有意識地培養學生培養學生有意注意，讓他們解決「寫什麼」問題。然後根據學生特點及擁有的知識教給他們運用已有的知識及能力給予一些寫作技巧表達自己，也就是說解決「怎樣寫」。讀自己的作文也是一種比較好的作文教學方法。
22樓：匿名使用者
哪種型別？寫景，議論，抒情？
關於小學語文作文怎麼教學
崔菊萍：如何上好小學語文作文課
如何學好小學語文作文
23樓：夏沫晴弦
首先，要熱愛語文這門課程，多讀、多看、多寫，是學好語文的三大元素。
多看，要多看課外書籍，從而能學習別人的優點，同時豐富了自己的詞彙度，這樣在詞語接龍中就不會感到自己腦子裡空蕩蕩的。
多讀，就是要多讀課文，對自己學習的知識加以鞏固，也能從課文中明白課文的中心，對掌握課文是非常有力的。
多寫，寫好字和寫好作文都是語文必不可少的。先說寫字，我們的字寫的好不好並不是天生的，是靠自己的認識逐步形成的，並由此產生感情，形成濃厚的興趣從而激發練字的動機。否則，刻意練字勉強對付，寫出來的字肯定是筆力浮滑、結構鬆散、進步不快，這樣反過來又會影響寫字的興趣。
俗話說字無百日工。練字跟意志、品質也有關係，做不到忙裡偷閒，持之以恆，練字也就變成一句空話了。還有注意坐姿眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。
多讀、多看、 多寫都是為寫作能寫的更好。寫作文時不能一是感覺來了就開始寫，胡亂下筆，等你把想到的寫完後又不知道該寫什麼了，就亂寫一篇，草草完事。下筆時應該考慮該寫些什麼，再把平時積累的好詞、佳句用在應該用的地方，還有注意結尾的開頭是否互相呼應，寫作順序是否合理，不能這一段用時間順序寫，那一段用空間順序寫，這樣會感到不和諧。
作文並不是一兩天就可以寫好的，俗話說冰凍三尺非一日之寒。愛因斯坦說過：只有熱愛才是最好的老師。
我們也要熱愛寫作，自己主動想寫好作文，這樣作文才會被寫好。
其實，我們學習語文是很快樂的，只有你熱愛語文，主動想把語文學好，這樣，我們學習語文就會很輕鬆了。
24樓：秉燭求學
學好語文，最基本的要跟著老師走，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計畫，計畫主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成乙個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
25樓：我來自na顆星
小學是學好語文的關鍵時期，很多孩子面對作文寫作無從下手，以至於對作文產生了恐懼心裡，但其實想要寫好語文很簡單，多讀多看多寫多積累就能寫好作文。
關鍵就在於看，看得多了，好的素材自然會印刻在腦海裡，在寫作文的時候有話可寫，因此多閱讀是很有必要的，但是單純地閱讀范文沒有解析也不能幫助孩子完全理解作文的內容，關於寫作技巧的書，我推薦家長可以給孩子看些意林類的雜誌，和作文書，雜誌的話涉獵比較廣泛，好像有少兒版的，書籍的話，有個《滿分作文我有招》小學版的，裡面有**的分析和講述，還挺有意思的。希望我的回答對你有幫助哦~
小學語文作文家教怎麼教a
26樓：微商老窖世家酒
平時你要讓該生多看書，書看的多文章才寫的好，寫作其實就是看書的積累。
至於如何教，首先選材要是學生喜歡的，喜歡的她才願意寫，寫之前要先給她列個提綱，或者她自己列個提綱。如果她是剛剛接觸寫作文，那麼你就要一句一句的教了。我是小學語文老師，寫作很系統的，說也說不清，我只說了個大概方向。...
也談「小學語文該教什麼」
一 先得把字教好，實打實地教會，手把手地寫好，實打實是功夫，手把手是責任。因為小學語文是啟蒙教育，而且要寫得正確 規範。這是第乙個教學目標。二 教朗讀，培養學生朗讀能力！一切都在乙個讀書中，書讀好了，不僅留下了語言，也留下了情感 形象。正確 流利 有感情地朗讀課文是課標規定的各年級的首要閱讀教學目標...
如何教好小學語文，如何才能把小學語文教好？
提取碼 mrju通過童話 寓言 兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力 語言表達能力 數學思維能力 邏輯推理能力 空間知覺能力 創造力 觀察力 注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。希望這份檔案可以幫助到您和您的孩子。課程在學校教育中處與核心地位,教育的目標價值主要是通過課程來實施的。面對這次...
語文如何備課，小學語文老師如何備課
我把備課分為隱性和顯性兩部分。如果說寫教案是顯性的，那麼，鑽研教材 查閱資料 蒐集資訊 備學生 思考教法則是隱性的了。第一步 鑽研教材。一篇課文擺在案頭，先做什麼？先理解字詞句在課文中的意思，邊讀邊畫出生字 新詞及含義深刻的句子。朗讀課文。正確 流利 有感情地朗讀四五遍。這是鑽研教材 語文備課重要的...
小學語文作文《勝似親人》，寫一篇《勝似親人》的作文
故事發生在十一年前的一天。那天，北風呼嘯，隆冬來臨，乙個姓周的苗族老人的隔壁搬來一家三口 父親 母親 女兒 故事就發生在苗族老人和新鄰居小女孩的身上。苗族老人七十歲，樣子十分和藹可親，滿臉的皺紋顯得更加和善。漢族小女孩一歲，她的家並不寬裕，母親體弱多病，全家的生活就靠腿腳不便的父親打工來維持，因此她...
小學三年級語文作文怎麼教，三年級作文應該怎麼教
三年級的小朋友好奇心強，上課時多與他們互動，讓他們邊玩邊學，在玩中觀察與學習。課上 多做小遊戲 讓他們多動 多思 多學 多想。充分調動同學們的積極性，讓他們進行發散性思維，喚出他們特有的想象力。讓他們從簡單的寫起，先讓他們寫5 6句話開始寫 再慢慢的寫作文。三年級作文應該怎麼教 乙個句子乙個句子地教...