如何學好小學數學，怎樣才能學好小學數學？

1樓：精紡娜

說實話，現在小學數學課本或奧數，有些把以前初中學的題目都搬過來了。（如：方程）完全就是多此一舉。

要學好小學數學，就要把解題公式記牢，上課要認真聽講，遇到不動的，要盡快問老師，家長，同學。要認真對待練習題。把知識學好，主要是個態度問題。

我的數學不錯，就是因為我有這種學習態度。

希望你能嘗試下這種方法，它會助你一臂之力！

2樓：匿名使用者

5．自學活動。中高年級學生隨著識字量增多，數學知識的長進，他們已具備了一定的自學基礎，這裡主要是指學生課內的獨立性自學活動。 a.

要有重點地閱讀某些教學內容，如重點閱讀「想」的過程，方框內的結論，把重點的詞勾畫出來，這樣有助於學生理解閱讀教材的關鍵、本質。 b.學生可嘗試著做題目，根據所閱讀的來完成。

c.教師要求學生做類似例題的練習，並讓他們說說是怎樣想的，為什麼這樣做，以檢查他們的自學效果。 d.

教師提一些關鍵性的問題，在師生的相互交流中，教師可做些點撥、歸納，以幫助學生系統地理解掌握自學內容，也可使學習困難者得到補償學習。

6.合作學習。對於一些「問題性」程度較高，個體學習、同化有困難的材料，教師可改變課堂組織形式，讓學生開展合作學習，以促進他們在相互補充、互為啟發中完成心理轉化，學到知識。

7.數形結合。數學主要是研究數與形的學科，學生的思維特點又處於形象思維向抽象思維過渡的階段。

因而，數形結合是學生最喜歡、最常用的一種學習數學的方法。其實學好小學數學並不難，關鍵在於想不想學。對於學生本身來講，興趣很重要；而對於老師來說，要學會引導學生，尋求更好的教學方法，使得學生接受並吸收。

學生在學習活動中，一方面要有較為充裕的學習時間，因此，教師要捨得花時間讓學生去學習；另一方面，需要相互之間商量議論和合作學習，這樣才容易互為啟發、補充，形成較好的學習方法，從而提高學生的數學水平。

3樓：匿名使用者

對於數學啊，正如樓下所說，其最重要的2點就是上課認真和要有興趣！這是缺一不可的！其次呢，學數學與學文科的很不一樣，終於理解，背的主要是一些公式，對於理解，要從其題的問題，一步步的推出來，做題不需急。

慢慢來，難題總是許多小知識點匯集而成，也要記住一些基本的型別題。除了這些，做數學題就是要細心，一點都粗心不得！這個粗心毛病我也有~這是要通過長時間的努力才改正的！

希望我的回答對你有所幫助！

4樓：894718004**

一定要記筆記，複習時要用，考試題目再偏，也是有筆記上的例題變來的

怎樣才能學好小學數學？

5樓：匿名使用者

學好數學的方法，其實跟讀其他科目沒太大差別，需注意以下幾點：

1. 課前預習。2. 專心聽講。3. 課後練習。4. 善於思考。5. 查漏補缺。

一、學會主動預習

新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養成主動預習的習慣，是獲得數學知識的重要手段。因此，培養自學能力，在老師的引導下學會看書，帶著老師精心設計的思考題去預習。

如自學例題時，要弄清例題講的什麼內容，告訴了哪些條件，求什麼，書上怎麼解答的，為什麼要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入，學會運用已有的知識去獨立**新的知識。

有些家長頭疼孩子上課效率很差；這其中很瞎歷巨集關鍵的原因是沒有做好預習；自然也就做不到有的放矢；

二、聽課不要僅僅是聽，重要的是要思考

一些學生對公式、性質、法則等背的挺熟，但遇到實際問題時，卻又無從下手，不知如何應用所學的知識去解答問題。如有這樣一道題讓學生解「把乙個長方體的高去掉2_厘公尺後成為乙個正方體，他的表面積減少了48平方厘公尺，這個正方體的體積是多少？」

同學們對求體積的公式雖記得很熟，但由於該題涉及知識面廣，許多同學理不出解題思路，這需要學生在老師的引導下逐漸掌握磨冊解題時的思考方法。這道題從單位上講，涉及到長度單位、面積單位；從圖形上講，涉及到長方形、正方形、長方體、正方體；

從圖形變化關係講：長方形→正方形；從思維推理上講：長方體→減少一部分底面是正方形的長方體→減少部分四個面面積相等→求乙個面的面積→求出長方形的長（即正方形的乙個稜長）→正方體的體積；

經老師啟發，學生分析後，學生根據其思路（可畫出圖形）進行解答。有的學生很快解答出來：設原長方體的底面長為x，則2x×4＝48得：

x＝6（即正方體的稜長），這樣得出正方體的體積為：6×6×6＝216（立方厘公尺）。

所以說，在課堂上，老師最大的作用是：啟發；孩子在課堂上要緊跟老師的思路，靠著老師的引導，去思考解題的思路；答案真的不重要；重要的是方法！

三、及時總結解題規律

解答數學問題總的講是有規律可循的。在解題時，要注意總結解題規律，在解決每一道練習題後，要注意回顧以下問題：

（1）本題最重要的特點是什麼？

（2）解本題用了哪些基本知識與基本圖形？

（3）本題你是怎樣觀察、聯想、變換來實現轉化的？

（4）解本題用了哪些數學思想、方法？

（5）解本題最關鍵的一步在那裡？

（6）你做過與本題類似爛豎的題目嗎？在解法、思路上有什麼異同？

（7）本題你能發現幾種解法？其中哪一種最優？那種解法是特殊技巧？你能總結在什麼情況下採用嗎？

把這一連串的問題貫穿於解題各環節中，逐步完善，持之以恆，孩子解題的心理穩定性和應變能力就可以不斷提高，思維能力就會得到鍛鍊和發展

四、拓寬解題思路

在教學中老師會經常給學生設定疑點，提出問題，啟發學生多思多想，這時學生要積極思考，拓寬思路，以使思維的廣闊性得到較好的發展。

如：修一條長2400公尺的水渠，5天修了它的20%，照這樣計算剩下的還需幾天修完？根據工作總量、工作效率、工作時間三者的關係，學生可以列出下列算式：

（1）2400÷（2400×20%÷5）－5＝20（天）（2）2400×（1－20%）÷（2400×20%÷）=20（天）。

教師啟發學生，提問：「修完它的20%用5天，還剩下（1－20%要用多少天修完呢？」學生很快想到倍比的方法列出：（3）5×（1－20%）÷20%＝20（天）。

如果從「已知乙個數的幾分之幾是多少，求這個數」的方法去思考，又可得出下列解法：5÷20%－5＝20（天）。再啟發學生，能否用比例知識解答？

學生又會想出：（6）20%∶（1－20%）＝5∶x（設剩下的用x天修完）。這樣啟發學生多思，溝通了知識間的縱橫關係，變換解題方法，拓寬學生的解題思路，培養學生思維的靈活性。

6樓：程任翔

世上無難事，只怕有心人，親愛的同學們，數學**於生活，生活離不開數學。數學可以幫助我們解決生活、生產中各種各樣的問題。如：

生活用品的分配與交換、工程的設計與製造，產品質量的加工與控制等等，都是通過數學模型和數學方法並借助計算機的控制來實現的。可見，學習數學是多麼的重要呀！為什麼有些同學學習數學顯得很輕鬆，而有些同學學習數學就感到很吃力呢？

同學們一定想知道學好數學有沒有什麼法寶？下面林老師給大家提幾條建議，希望對大家有所幫助，同學們不妨去試試：

1、要有學習數學的興趣。「興趣是最好的老師」。做任何事情，只要有興趣，就會積極、主動去做，就會想方設法把它做好。

但培養數學興趣的關鍵是必須先掌握好數學基礎知識和基本技能。有的同學老想做難題，看到別人上數奧班，自己也要去。如果這些同學連課內的基礎知識都掌握不好，在裡面學習只能濫竽充數，對學習並沒有幫助，反而使自己失去學習數學的信心。

我建議同學們可以看一些數學名人小故事、趣味數學等知識來增強學習的自信心。

2、要有端正的學習態度。首先，要明確學習是為了自己，而不是為了老師和父母。因此，上課要專心、積極思考並勇於發言。

其次，回家後要認真完成作業，及時地把當天學習的知識進行脊純搜複習，再把明天要學的內容做一下預習，這樣，學起來會輕鬆，理解得更加深刻些。

3、要有「持之以恆」的精神。要使學習成績提高，不能著急，要一步一步地進行，不要指望一夜之間什麼都學會了。即使進步慢一點，只要堅持不懈，也一定能在數學的學習道路上獲得成功！

還要有「不恥下問」的精神，不要怕丟面子。其實無論知識難易，只要學會了，弄懂了，那才是最大的面子！

4、要注重學習的技巧和方法。不要死記硬背一些公式、定律，而是要靠分析、理解，做到靈活運用，舉一反三。特別要重視課堂上學習新知識和分析練習的時候，不能思想開小差，管自己做與學習無關的事情。

注意力一定要高度集中，並積極思考，遇到不懂題目時要及時做好記錄，課後和同學進行**，做好查漏補缺。

5、要有善於觀察、閱讀的好習慣。只要我們做數學的有心人，細心觀察、思考，我們就會發現生活中到處都有數學。除此之外，同學們還可以從多方面、多種渠道來學習數學。

如：從電視、網路、《小學生數學報》、《數學小靈通》等報刊雜誌上學習數學，不斷擴充套件知識面。

6、要有自己的觀點。現在，大部分同學遇到一些較難或不清楚的問題時，就不加思考，輕易放棄了，有的乾脆聽從老師、父母、書本的意見。即使是老師、長輩、書籍等權威，也不是沒有一點兒失誤的，我們要重視權威櫻歷的意見，但絕不等於不加思考的認褲洞同。

7、要學會概括和積累。及時總結解題規律，特別是積累一些經典和特殊的題目。這樣既可以學得輕鬆，又可以提高學習的效率和質量。

8、要重視其他學科的學習。因為各個學科之間是有著密切的聯絡，它對學習數學有促進的作用。如：學好語文對數學題目的理解有很大的幫助等等。

同學們，你們是祖國未來的建設者，為了自己，為了父母，為了國家，學好數學吧！多做些數學題，就是對數學最大的禮物，數學會根據禮物的多少，給你們獎勵和回報的。相信同學們一定會和數學成為好朋友的，快快行動吧，比一比誰的獎品最多，誰就是數學最好的朋友！

7樓：王奕世

學好小學數學的方法其實跟其他科目沒好缺太大差別，流程上基本可區侍謹分為六個步驟：

1. 預習

2. 專心聽講

3. 課後練習

4. 測驗

5. 除錯友談辯、補強

6. 回想

8樓：賦含笑

任何乙個事物的成長都有順序。小學的時候注重數學學科的認知，初中對過程有要求，高中注重結果，每個階段的數學學習是不一樣的，訓練側重也不盡相同。

作為數學這座大廈的根基，小學數學學習尤為重要，那我們怎樣才能學好小學數學呢？

掌握三大學習方法

1、熟練的計算，充分地理解。

多練，形成對數字的熟悉感。

充分理解：

生活是最好的老師：家長要給孩子幫助，可以通過日常一些小事培養孩子，比如帶孩子去市場買菜的時候，每一次付錢找回的零錢就叫孩子統計出來，叫孩子帶上筆和紙，每買一種菜**寫在紙上，回家後就統計今天買菜用了多少錢。讓孩子學會自我算數；平時老師布置的作業，叫孩子先把會做的題做好，不會做的勾出來後，就給孩子分析講解。

2、數學思維訓練。

很多家長每天都會給孩子講故事，既然每天都會有故拆敗事時間，我們就讓故事更有價值。

給孩子講故事之前，提醒他，我等會可能會問你關於故事裡面的問題哦。

提問例子：

故事裡面有幾個人物呢？

小紅的爸爸叫什麼名字？

小紅買了10個紅蘋果5個青蘋果，媽媽吃了乙個青蘋果，爸爸吃了乙個紅蘋果，問小紅還有幾個紅蘋果？

等等~目的：純御悄形成複雜題目的提取資訊和加工資訊的能力，對應用題的解答有至關重要的作用。

3、良好的學習習慣。

每次做題按照以下的順序走：

認真審題-將題目中的資訊提取並寫下來-開始將資訊與公式或者演算法匹配-計算-認真檢查-有問題，必解決

不留錯題和不明白的題，把每乙個題目都弄明白，不會的就去問別人問老師。

4、讓孩子享受成功的喜悅。

俗話」數子千過，莫如誇子一長」，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和讚賞。與其說「你不要這樣做」還不如「你那樣能夠做更好」；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏與做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。

有進步！繼續努力！沒關係，我做渣相信你一定能行！

不要吝嗇真心的表揚。

5.公式熟背

老師家長必看小學數學公式最全彙總，收藏！！

（圖全景網/文網路整合）

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