1樓：
上來你肯定先得做下自我介紹吧。
然後你要是不是班主任的話，剛開始不用了解學生那麼細緻，就最後說一句有意當課代表的可以下課來找我，然後看看哪些同學對數學有特別的愛好就行了。
介紹完了你首先要說明雖然高中數學與初中數學有一定聯絡，但是初中數學不好也沒關係之類的鼓勵的話，這個應該是老師都會吧。然後還要說說高中數學的難點，並且告訴同學們高中數學考到多少分（這要看你帶的那個班是不是重點班了）就不錯了，不用太奢求。
然後說明一下自己講課有什麼特點，這個不能讓我說說什麼吧。讓同學們有個準備。
還有就是不要太嚴厲，給同學們留下乙個和藹可親的形象，特別是男老師，要是長得不是很和藹的更要注意。（不要怪我，事實就是這樣）
至於學習數學的思想和方法，我覺得你肯定也有自己的心得，要不還當什麼老師。但是以我個人的經驗，你就算現在告訴他們了，大部分同學肯定也會掏出本子來記上，但以後大部分人都會忘的。你需要在每次講完經典例題後再提出來這種思想方法，這樣他們才能更有所體會，記得住。
2樓：
高中數學第一課對我來講影響深刻，因為老師並沒有教書本上的內容，而是講了兩個很有意思的和數學相關的小題目，接著就和大家聊了下自己學習數學的心得，從那節課以後我就喜歡上了數學課，當然那老師確實挺厲害的，後來我高考數學考了122分呢，哈哈，希望對你有幫助咯
3樓：染顏屬
那個，就我地經驗呢，首先用一些玩笑或經驗談和學生熟悉起來，再讓他們對高中生活有基本認識，藉此說明高中的注意事項。即對學生的要求，再說明高中數學與初中的區別，教會學生就高中而言怎樣學數學。而了解學生絕不是一節課就了解得到的！
4樓：木的易
開始的自我介紹，小幽默（幽默不了就算了，千萬別用冷笑話）和學生搞好關係，留下個好影響是必須的；
因為正常的學生一結束中考，學的知識就忘了大半兒了，所以呢，你利用回顧一下初中的某個知識點，把它拓展講到高中的知識上，要簡單易懂，但初中又涉及不到的（這樣的知識點還是蠻多的）。要是能用歸納總結知識點的方式來講的話，就最好了。
這樣一來，自然滿足你的2和3.小朋友也會覺得高中老師和初中老師就是不一樣。
高一數學第一節課應講些什麼
5樓：匿名使用者
你可以先做自我介紹，講一下這一學期的教學安排，一些學習數學的方法，還有在你上課的時候最忌諱學生做什麼，並概括一下必修1的全書內容，（曾經我們老師就是這樣做的）我估計這些你講不完就要下課了。
6樓：小巴動漫
第一節最好不上正式課程，講些高中學習的目標和計畫，讓同學們心裡有個底，再談些自己的教書心得和經驗，對學生做出要求，然後有剩時間的話接著講些喜歡研究數學有成果的例子，給他們些榜樣，應該差不多了
7樓：水晶戀詩
就先說一下數學思想方法吧~結合生活中的例子 ~激發學生們的興趣~~當年我們老師就是這樣的
第一課怎樣學好高中數學，怎樣學好高中數學 我基礎很差
1 對課本上的內容，上課之前最好能夠首先預習一下，課後針對性的練習題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課後複習時把課堂例題反覆演算幾遍，畢竟上課的時候，做好課堂筆記。好記性不如賴筆頭 對於數理化題目的解法，光靠腦子裡的大致想法是不夠的，一定要經過周密的筆頭計算才能夠發現其中的難點並且掌握化解方法，最終...
高中數學配方問題，高中數學怎麼配方
這個東西是沒有公式的，雖然有乙個叫做十字交叉法，但是我不會用而且也覺得如果思考的快，那也沒必要用這個方法。首先 一般是 x2 bx c 0 a 1時 分析c的因數。這裡15推出 1 15 或者 3 5 或者 1 15 或者 3 5 這時候看b，如果因數 因數 b 那麼就採用這一組因數。在這個式子裡b...
高中數學直線方程公式，高中數學向量公式
解 l1與l2夾角 公式 tan k2 k1 1 k1 k2 1.由y 1 2x 2得 k1 1 2 由y 3x 7得 k2 3 從而tan 3 1 2 1 1 2 3 5 2 5 2 1 45度 則直線y 1 2x 2和直線y 3x 7的夾角是45度.2.由x 3y 15 0得 k1 1 3 由y...
高中數學數列題目，高中數學數列常見題型
這個解析太坑了。它是把奇函式的性質反過來用了 已知f x 為奇函式，f x1 f x2 0，那麼x1 x2 0 如果取值多於2個，這個性質就變為 若f x1 f x2 f xn 0，那麼x1 x2 xn 0 在這個題目裡，g x f x 3 2 這個函式是乙個奇函式，如果把a1 3代替x，就變為 g...
高中數學問題，高中數學問題
任何乙個三角形的外心做圓，三角形上面的三個點都在圓上，模型4中提到的應該是兩個三角形的外心。如果兩個上面所示的圓形，在空間上相互垂直，那麼簡單舉乙個例子，下圖，三角形abc和bcd戶型垂直，且都是直角三角形 模型簡單化了 那麼兩個三角形的外心在o1和o2處，從o1引垂直於三角形abc的垂心，從o2引...