1樓：題霸
題主你好，劃線部分的簡化如下
2樓：十萬個為什
高中數學很複雜，
一般人學不來
只有出現比較好的人才可以做得來的。
高中數學的數列的解題方法，技巧
3樓：777簡簡單單
知識點三：數列應用問題
1.數列應用問題的教學已成為中學數學教學與研究的乙個重要內容,解答數學應用問題的核心是建立數學模型,有關平均增長率、利率（複利）以及等值增減等實際問題，需利用數列知識建立數學模型.
2.建立數學模型的一般方法步驟.
①認真審題，準確理解題意，達到如下要求：
⑴明確問題屬於哪類應用問題；
⑵弄清題目中的主要已知事項；
⑶明確所求的結論是什麼.
②抓住數量關係，聯想數學知識和數學方法，恰當引入引數變數或適當建立座標系，將文字語言翻譯成數學語言，將數量關係用數學式子表達.
③將實際問題抽象為數學問題，將已知與所求聯絡起來，據題意列出滿足題意的數學關係式（如函式關係、方程、不等式）.
規律方法指導
1.由特殊到一般及由一般到特殊的思想是解決數列問題的重要思想；
2.數列是一種特殊的函式，學習時要善於利用函式的思想來解決.如通項公式、前n項和公式等.
3.加強數列知識與函式、不等式、方程、對數、立體幾何、三角等內容的綜合.解決這些問題要注意：
（1）通過知識間的相互轉化，更好地掌握數學中的轉化思想；
（2）通過解數列與其他知識的綜合問題，培養分析問題和解決問題的綜合能力.
4樓：悉明旭
多總結多做題，題型就那麼幾種，做得多了自然就明白了
高中數學 數列問題 求解，高中數學解數列問題有哪些常用方法
由已知可得，an 1 4 是公比為 1 3 的等比數列 且首項為 a0 1 4 3 4 所以 a5 1 4 3 4 1 3 5 1 324 則 a5 1 324 1 4 20 81 不是 21 50 解答 a n 1 1 4 1 3 an 1 4 所以 是乙個等比數列 且首項a0 1 4 3 4,公...
高中數學數列題目，高中數學數列常見題型
這個解析太坑了。它是把奇函式的性質反過來用了 已知f x 為奇函式，f x1 f x2 0，那麼x1 x2 0 如果取值多於2個，這個性質就變為 若f x1 f x2 f xn 0，那麼x1 x2 xn 0 在這個題目裡，g x f x 3 2 這個函式是乙個奇函式，如果把a1 3代替x，就變為 g...
高中數學數列
bn 1 2n n 1 bn 1 1 2 n 1 n bn 2 1 2 n 2 n 1 bn 3 1 2 n 3 n 2 b2 1 2 2 3 b1 2 1 2 所以 bn 1 2 1 n減1 n 1 所以b1 b2 b3 bn 1 2 1 n減1 n 1加1 n 1減1 n.1 2減1 3加1減1...
高中數學（數列）
我先求第二問 因為 a n 1 1 3 an 1 2 n 1 所以 a n 1 3 1 2 n 1 1 3 an 3 1 2 n 設數列cn an 3 1 2 n 所以 c1 a1 3 1 2 2 3c n 1 1 3 cn 所以 cn c1 1 3 n 1 2 3 1 3 n 1 2 1 3 n ...
高中數學題數列，高中數學題，，，數列！
1.an sn s n 1 n 1 n 1 1 2n 1,n 2 a1 s1 1 1 0 2.sn 2an 1,s n 1 2a n 1 1兩式相減得a n 1 2a n 1 an，所以a n 1 2an 又s1 a1 2a1 1，a1 1，所以an 2的n 1次方 3.2s3 s1 s4即2 a ...