1樓：職場養老小精靈
高效輔導孩子做作業的家長，多半是給孩子養成了良好的學習習慣，懂得放手讓孩子自己嘗試，讓孩子掌握正確學習方法。
2樓：魚與魚塘
給孩子規定時間，讓孩子在規定的時間內完成作業，這樣就能夠提高他們的效率。
3樓：雨辰一十一
01「限時法」糾正
先了解一下孩子的作業量，自己估計乙個完成時間，然後徵詢孩子，如「語文40分鐘能做完嗎？數學30分鐘能做完嗎？」
若發現孩子寫作業時有不專心做的表現，只要不是太過分，就讓他動一動就好，畢竟家是歇息的地方，比學校要自由得多。如果孩子注意力不大集中，有拖拉的行為，父母可在旁邊提醒一下，如「已經做了15分鐘了，加油！」
02「中途安撫法」糾正
舉例說明：發現孩子做作業拖拉，家長感到必須制止時，可以走到孩子身邊，用手撫摸他的頭，問「是不是遇到了難題做不下去了，要不要爸爸/媽媽幫你一下？」
這樣可以把孩子的注意力拉回到學習上。通常情況下，孩子會說沒有難題，這時父母要表現出一種平靜的神情：「相信你很快會做完的，爸爸/媽媽等著你好嗎？
」這種方法，實際上首先中止了孩子的拖拉行為，然後讓孩子明白：父母在關注他，希望他快一點完成作業。
越是責罵、數落孩子，越會加重他的壞習慣。
03「直接要求法」糾正
如果上述兩種方法都不管用，那麼換這種方法試試：事先了解孩子的作業量，然後直接提出完成的時間，如今天的語文作業不多，用20分鐘可以做完，數學稍多點兒，用35分鐘時間可以做完。
那麼，父母要說到做到，在執行這一規定時，情緒要平靜，不能發火。讓孩子明白：父母說話是算數的，不是鬧著玩的。
這種方法是不得已而為之，帶有強迫性，事先與老師取得聯絡，請老師做好配合，以免老師認為家長不檢查作業，把教育孩子的責任都推給了老師。
4樓：山茶泡泉
提取碼：9340小學生高效作業課。為什麼孩子一寫作業，就開始磨磨蹭蹭？
你一說孩子，他就懟你，怎麼辦？懂孩子、懂學校，融合國內教學環境，中國家庭生活習慣，參照6-14歲階段的課程設定，北師大心理學專家教你，28天提高孩子自控力，建立和諧親子陪讀關係，簡化學術理論，發現問題，及時糾正。輕理論、重實踐，實操乾貨快速上手，即學即用。
課程目錄：
如何與老師溝通作業問題？
如何讓孩子自主管理作業？
孩子假期任務怎麼安排？
如何營造好的學習氛圍？
父母如何有效鼓勵孩子？
家長怎麼樣輔導孩子做作業才能提高孩子的學習效率？
5樓：花媽育兒觀
當孩子跟家長說「我不想寫作業」時，說明孩子認為還能跟家長交流，當孩子寫作業時磨磨蹭蹭，催他也一動不動的時候，說明孩子心裡已經對寫作業產生了巨大的抗拒心理，這時候再想矯正，就難得多了。
家長這樣輔導孩子寫作業，別指望孩子會好好配合？
當孩子說「我不想寫作業」，家長就大聲呵斥，或特地將不好好寫作業的危害誇大；
孩子寫錯一道題，家長就大聲吼叫的罵孩子又蠢又笨；
孩子寫作業磨蹭拖拉一會，家長就拿出「鞭子」來嚇唬孩子……
家長們換位思考一下，如果你的上司也這樣對你的話，你還會想要繼續盡心盡力的工作嗎？不要以為孩子什麼都不懂，你的態度決定了孩子對其他事的態度。
家長這樣輔導孩子做作業，專治拖拉磨蹭
孩子本來就小，心智不夠成熟，自控力和專注力相對來說也會差一點，當孩子不想寫作業或是磨磨蹭蹭的時候，家長們千萬不要大吼大叫，或是在孩子寫作業的時候在旁邊監視、指導他們，這樣會讓他們產生不信任感.
要知道，孩子的內心是很敏感的，加上如果孩子寫錯答案的話，家長咆哮式教育，這就更給孩子心裡添堵，讓孩子很難集中注意力在自己的作業上，導致整個寫作業的過程都很不愉快，久而久之會讓孩子討厭寫作業，也不利於孩子的心理健康成長。
1、安靜陪伴
2、做計畫
在孩子寫作業前可以花一點時間跟孩子一起做晚上的計畫，某個時間段該寫什麼作業，寫完這科可以到客廳吃個水果，然後再回到房間寫下一科的作業，計畫做得越詳細越好，完成一項就打乙個勾，完成得不夠好的就打乙個三角形，下一次繼續改進，這樣的方式能大程度的激起孩子的好勝心，孩子也會集中注意力完成任務。
3、以身作則
家長是孩子第一任老師，看到孩子的樣子就能大概的看到家長的樣子了，從小就要以身作則的培養孩子的好習慣，在孩子寫作業的時候，家長也可以在客廳裡認真地看書，或是完成其他的工作，給孩子做乙個很好的榜樣，給孩子提供乙個良好的學習環境，但是如果家長在孩子寫作業的時候看電視或是玩手機，孩子也會控制不住的想要去看看，不利於孩子高效率完成作業。
關於寫作業這個「世紀難題」，家長們能做的就是不斷地引導孩子養成好習慣，以身作則也是很重要的一步，也要養成孩子獨立思考的好習慣。
6樓：我給你寫信
應該先讓孩子自己獨立完成作業，家長可以不用在旁邊盯著孩子寫作業，可以等孩子認真寫完了以後，再進來檢查孩子的作業，然後給孩子的作業做乙個批改，並且教會孩子改正錯誤。
7樓：chen775糖糖
家長在輔導孩子作業時應該告訴孩子做題的方法，然後幫助孩子養成良好的學習習慣，讓他們可以靜下心學習，這樣就可以提高孩子的學習效率。
8樓：
要求孩子做完作業之後，自己先檢查。自己檢查完之後，再讓家長檢查。家長如果檢查出錯誤了，要求孩子將錯題整理到糾錯本上，並寫明錯因，寫出正確解析過程，並標明注意事項。
每天孩子完成作業之後，要複習糾錯本。
9樓：遠歌
首先要教會孩子如何提高自己的專注度，排除外部影響他們學習的因素。這樣做是提高學習效率的基礎。學會培養孩子獨立思考的行為，不要總是依賴老師，或者依賴父母的講解，還有答案
10樓：雨辰一十一
01「限時法」糾正
先了解一下孩子的作業量，自己估計乙個完成時間，然後徵詢孩子，如「語文40分鐘能做完嗎？數學30分鐘能做完嗎？」
若發現孩子寫作業時有不專心做的表現，只要不是太過分，就讓他動一動就好，畢竟家是歇息的地方，比學校要自由得多。如果孩子注意力不大集中，有拖拉的行為，父母可在旁邊提醒一下，如「已經做了15分鐘了，加油！」
02「中途安撫法」糾正
舉例說明：發現孩子做作業拖拉，家長感到必須制止時，可以走到孩子身邊，用手撫摸他的頭，問「是不是遇到了難題做不下去了，要不要爸爸/媽媽幫你一下？」
這樣可以把孩子的注意力拉回到學習上。通常情況下，孩子會說沒有難題，這時父母要表現出一種平靜的神情：「相信你很快會做完的，爸爸/媽媽等著你好嗎？
」這種方法，實際上首先中止了孩子的拖拉行為，然後讓孩子明白：父母在關注他，希望他快一點完成作業。
越是責罵、數落孩子，越會加重他的壞習慣。
03「直接要求法」糾正
如果上述兩種方法都不管用，那麼換這種方法試試：事先了解孩子的作業量，然後直接提出完成的時間，如今天的語文作業不多，用20分鐘可以做完，數學稍多點兒，用35分鐘時間可以做完。
那麼，父母要說到做到，在執行這一規定時，情緒要平靜，不能發火。讓孩子明白：父母說話是算數的，不是鬧著玩的。
這種方法是不得已而為之，帶有強迫性，事先與老師取得聯絡，請老師做好配合，以免老師認為家長不檢查作業，把教育孩子的責任都推給了老師。
孩子做作業的時候，父母應該怎樣高效的配合呢？
11樓：奧奧聊遊戲
當孩子跟家長說「我不想寫作業」時，說明孩子認為還能跟家長交流，當孩子寫作業時磨磨蹭蹭，催他也一動不動的時候，說明孩子心裡已經對寫作業產生了巨大的抗拒心理，這時候再想矯正，就難得多了。
家長這樣輔導孩子寫作業，別指望孩子會好好配合？
當孩子說「我不想寫作業」，家長就大聲呵斥，或特地將不好好寫作業的危害誇大；
孩子寫錯一道題，家長就大聲吼叫的罵孩子又蠢又笨；
孩子寫作業磨蹭拖拉一會，家長就拿出「鞭子」來嚇唬孩子……
家長們換位思考一下，如果你的上司也這樣對你的話，你還會想要繼續盡心盡力的工作嗎？不要以為孩子什麼都不懂，你的態度決定了孩子對其他事的態度。
家長這樣輔導孩子做作業，專治拖拉磨蹭
孩子本來就小，心智不夠成熟，自控力和專注力相對來說也會差一點，當孩子不想寫作業或是磨磨蹭蹭的時候，家長們千萬不要大吼大叫，或是在孩子寫作業的時候在旁邊監視、指導他們，這樣會讓他們產生不信任感.
要知道，孩子的內心是很敏感的，加上如果孩子寫錯答案的話，家長咆哮式教育，這就更給孩子心裡添堵，讓孩子很難集中注意力在自己的作業上，導致整個寫作業的過程都很不愉快，久而久之會讓孩子討厭寫作業，也不利於孩子的心理健康成長。
1、安靜陪伴
2、做計畫
在孩子寫作業前可以花一點時間跟孩子一起做晚上的計畫，某個時間段該寫什麼作業，寫完這科可以到客廳吃個水果，然後再回到房間寫下一科的作業，計畫做得越詳細越好，完成一項就打乙個勾，完成得不夠好的就打乙個三角形，下一次繼續改進，這樣的方式能大程度的激起孩子的好勝心，孩子也會集中注意力完成任務。
3、以身作則
家長是孩子第一任老師，看到孩子的樣子就能大概的看到家長的樣子了，從小就要以身作則的培養孩子的好習慣，在孩子寫作業的時候，家長也可以在客廳裡認真地看書，或是完成其他的工作，給孩子做乙個很好的榜樣，給孩子提供乙個良好的學習環境，但是如果家長在孩子寫作業的時候看電視或是玩手機，孩子也會控制不住的想要去看看，不利於孩子高效率完成作業。
關於寫作業這個「世紀難題」，家長們能做的就是不斷地引導孩子養成好習慣，以身作則也是很重要的一步，也要養成孩子獨立思考的好習慣。
12樓：幹煸新鮮事
父母應該等在孩子旁邊，孩子有問題的時候應該及時進行指導。
13樓：蒔顏汐
孩子在做作業的時候，父母不應去打擾，也要督促孩子不要一心二用，要一心一意地做作業；孩子完成作業後，父母再檢查孩子的作業，對做錯的題目進行輔導
14樓：瘋狂的綠帽子
在孩子身邊看他做，如果孩子遇到不會的，不能直接幫他解答，要指引他找到正確答案
15樓：夷夷一
一是不能夠打擾孩子，比如看電視、刷抖音等，父母可以在旁邊看書；二是孩子暫時有問題的時候，要及時耐心指導，不能脾氣暴躁，孩子聽不懂有可能是父母講的方式不對。三是規定做作業時間，勞逸結合，讓孩子的大腦不要那麼緊繃。
如何有效地輔導孩子寫作業？
16樓：518姚峰峰
高效輔導孩子做作業，做好以下五點：
1、耐心的去輔導孩子。遇到孩子不會做題的時候，應該耐心去教會他怎麼做，而不是因為題目簡單而去批評孩子，輔導孩子做作業要有一定的耐心。
2、多結合課本知識。採用他們目前學習的方式方法，解題思路去輔導，不要用我們大人的思路去輔導孩子做題，解題的思路方式以及方法要結合課本。
3、多在課本中尋找答案。我們可以先把孩子的書本看一遍，遇到不會的問題要在課本中尋找答案，尋找解題的思路。這樣輔導孩子才會有效果。
4、培養孩子獨立思考能力。應該培養孩子的獨立思考能力，孩子遇到不會做的題，不要直接告訴孩子答案，而是去分析解題思路，讓孩子學習解題的方法。
5、鞏固與複習。在輔導孩子的過程中如果有不會做的題目，教會孩子知識後，然後可以找幾個類似的題讓孩子在做，考察他是否真的學會了，鞏固孩子所學的知識。
家長輔導孩子寫作業，需要掌握什麼技巧呢
我認為家長輔導孩子寫作業，首先一定要具備豐富的知識體系，每個家長的知識收納能力不同，所以在輔導孩子的時候也會有很多差異，而且隨著年齡的增長，孩子學習的內容也逐漸變了，甚至課堂內容更加豐富，導致家長輔導孩子寫作業會很吃力。家長在輔導孩子寫作業的時候，一定要準確給自己定位，看自己的哪一門功課非常的紮實，...
輔導孩子寫作業究竟有多難？到底是誰的責任
因此，綜上所述，輔導孩子寫作業確實也是很難的一件事情。而對於輔導孩子寫作業這個事情，其實父母雙方也都是有很大的責任。輔導孩子寫作業可謂是難為了大部分的家長。現在很多學校更多像是在給家長布置作業，很多家長知識能力有限，有些作業沒辦法輔導，所以學校有一定的責任。輔導孩子寫作業究竟有多難？到底是誰的責任？...
家長在輔導孩子寫作業時，通常會犯的錯誤行為有哪些
替孩子做得多，總怕孩子不明白，老圍在孩子身邊，只要孩子不會就著急，不給孩子獨立解決問題的機會。最經常犯的乙個錯誤就是把握不好自己的脾氣，有時候自己覺得很簡單的題，在孩子看來往往就是一些很偏很難的題，所以說不應該在孩子不懂事一味的責罵，更應該多次細心的講解，並善於利用不同的講解方式。長不應該做的第一件...
做作業的時候，家長應該怎樣配合孩子能夠高效學習
當孩子跟家長說 我不想寫作業 時，說明孩子認為還能跟家長交流，當孩子寫作業時磨磨蹭蹭，催他也一動不動的時候，說明孩子心裡已經對寫作業產生了巨大的抗拒心理，這時候再想矯正，就難得多了。家長這樣輔導孩子寫作業，別指望孩子會好好配合？當孩子說 我不想寫作業 家長就大聲呵斥，或特地將不好好寫作業的危害誇大 ...
孩子需不需要陪同著寫作業，怎樣的孩子是需要陪同著寫作業
我的意見是 剛入學的第乙個月要陪孩子寫作業，之後還要不要陪因人而異。陪孩子寫作業要注意方式方法。一 幫助孩子養成良好的作業習慣。1.養成回家後先寫作業的習慣。因為一年級的作業量比較少，有時沒有書面作業，有些孩子到家後就先看電視，先玩，等吃晚飯後再寫作業。如果他不養成回家後先寫作業的習慣，隨著年級的公...