1樓：fengyuwuzu活寶
我的意見是：
剛入學的第乙個月要陪孩子寫作業，之後還要不要陪因人而異。陪孩子寫作業要注意方式方法。
（一）幫助孩子養成良好的作業習慣。
1.養成回家後先寫作業的習慣。因為一年級的作業量比較少，有時沒有書面作業，有些孩子到家後就先看電視，先玩，等吃晚飯後再寫作業。
如果他不養成回家後先寫作業的習慣，隨著年級的公升高，作業量的增加，他會有作業負擔的。到那時家長再來批評，會感覺更累。
2.寫作業之前先做好準備工作，包括：上好廁所，洗好手，準備好學具，千萬不要讓孩子寫幾個字去拿一一塊橡皮，寫幾個字去削鉛筆，這是很不好的習慣。
3.寫作業的時候要集中注意力。不要讓孩子一邊寫作業一邊吃東西，不要讓家裡其他的人或事情來中途打擾孩子的作業。
4.控制好孩子作業的時間。在寫作業之前，可以和孩子一起商量，完成這個作業需要多長時間？如果提前完成，要及時鼓勵；如果不能按時完成，幫孩子一起找找原因，以期下次作業能高效。
5.如果是書寫作業，還要提醒孩子注意寫字的姿勢。
6.提醒並監督孩子盡量少用橡皮，落筆之前做好充分的考慮。
7.如果是背誦作業，可以適當地教給孩子一些背誦的方法。
8.如果是閱讀作業，最好能陪孩子一起閱讀，並檢查好他的閱讀作業，可以讓孩子複述故事，提幾個相關的問題，以看看孩子的閱讀成效。
注意點：這個階段的陪讀家長一定要以身作則，不能半途而廢。
（二）幫助孩子養成檢查作業的習慣。
關於這一點，我已經在之前專門寫了一篇博文，這裡就不再贅述了，可以參閱「相關博文」。
2樓：康康侃球
一二年級可以陪一下，大一些了不需要了，但是孩子寫作業你不要在旁邊看電視或者玩手機，正確的做法是去忙家務事或者拿一本書在旁邊閱讀
3樓：蒙迪教育
在一旁看書，不打擾孩子學習寫作業，當孩子有不懂的地方，能及時問你，給孩子營造濃厚的家庭學習氛圍。孩子會受你的感染，心態平和，心思都在學習上。因為，你做了乙個很好的學習榜樣。
4樓：love_濤
剛開始的要陪，而且身份要搞對，最好是想同學一樣的身份一起學習，就是你也應該學習（看書之類的，做乙個好的榜樣）。 他不懂就可以指導，也可以適當請教他一些小問題，讓他問答，樹立信心。 這都有助於提高學習的興趣～～～
5樓：匿名使用者
要給他養成習慣，讓他自己去學習，最重要還是在於興趣的，其他都麼有什麼的！
6樓：夷之以平
起步階段應該要陪，形成習慣後要放手
7樓：匿名使用者
hanque59644643兄弟v非常vcv
怎樣的孩子是需要陪同著寫作業
8樓：匿名使用者
剛入學的第乙個月要陪孩子寫作業，之後還要不要陪因人而異。陪孩子寫作業要注意方式方法。
幫助孩子養成良好的作業習慣。
1.養成回家後先寫作業的習慣。因為一年級的作業量比較少，有時沒有書面作業，有些孩子到家後就先看電視，先玩，等吃晚飯後再寫作業。
如果他不養成回家後先寫作業的習慣，隨著年級的公升高，作業量的增加，他會有作業負擔的。到那時家長再來批評，會感覺更累。
2.寫作業之前先做好準備工作，包括：上好廁所，洗好手，準備好學具，千萬不要讓孩子寫幾個字去拿一一塊橡皮，寫幾個字去削鉛筆，這是很不好的習慣。
3.寫作業的時候要集中注意力。不要讓孩子一邊寫作業一邊吃東西，不要讓家裡其他的人或事情來中途打擾孩子的作業。
4.控制好孩子作業的時間。在寫作業之前，可以和孩子一起商量，完成這個作業需要多長時間？如果提前完成，要及時鼓勵；如果不能按時完成，幫孩子一起找找原因，以期下次作業能高效。
5.如果是書寫作業，還要提醒孩子注意寫字的姿勢。
6.提醒並監督孩子盡量少用橡皮，落筆之前做好充分的考慮。
7.如果是背誦作業，可以適當地教給孩子一些背誦的方法。
8.如果是閱讀作業，最好能陪孩子一起閱讀，並檢查好他的閱讀作業，可以讓孩子複述故事，提幾個相關的問題，以看看孩子的閱讀成效。
注意點：這個階段的陪讀家長一定要以身作則，不能半途而廢。
9樓：剩下y快樂
必須「從扶到放」，激發孩子學習興趣。家長幫助孩子打好學習的基礎就可以了，應該讓孩子自己解決作業中的問題。讓孩子自己寫作業，檢查作業，發現錯題及時更正；遇到難題時，家長只在方法上稍加點拔，讓孩子尋求解決難題的過程。
慢慢的，孩子就會在學習中掌握方法，在方法中尋找學習的快樂。
10樓：匿名使用者
自制力強的孩子不用陪同寫作業。
理論上所有的孩子都需要陪同寫作業。
成績差（往往自制力弱）的孩子更需要陪同寫作業。
11樓：
注意力差，不愛學習的孩子
12樓：安心安定
依賴性較強、沒有自制力
孩子寫作業，家長需要陪同嗎？
13樓：優勝教育
一、共情：這讓您對孩子無法獨立完成作業，甚至是其他事情產生了擔心，是這樣嗎？
二、具體化：是所有科目都需要家長陪伴完成嗎？還是您覺得是孩子的專注力不夠，寫作業慢？還是其他原因？
三、**問題的成因，並具體分析：
a 因為單獨某一科學習慢而需要陪伴：有可能是某一科的學習困難問題。
解決：先弄清楚科目，看孩子在具體科目**出了問題，再對症解決。
b 孩子的專注度不夠，需要父母監督：參照題目1關於專注力的解答。
解決：可採用「番茄工作法」，「夾豆子法」等提公升專注力。
c 父母包辦代替，讓孩子形成依賴：有些爸媽教孩子時耐心不足，輔導作業時經常直接給孩子答案，而不是一步一步引導孩子推理答案，這樣長久後孩子就會形成對父母的依賴，減少自己思考。
解決：「授人以漁」，爸媽要多運用啟發式教育，不是直接給予答案，而是要引導孩子自己去思考，多問孩子：「你是怎麼考慮的？」並在孩子取得進展後，及時給予鼓勵。
14樓：手機使用者
我的意見是：
剛入學的第乙個月要陪孩子寫作業，之後還要不要陪因人而異。陪孩子寫作業要注意方式方法。
（一）幫助孩子養成良好的作業習慣。
1.養成回家後先寫作業的習慣。因為一年級的作業量比較少，有時沒有書面作業，有些孩子到家後就先看電視，先玩，等吃晚飯後再寫作業。
如果他不養成回家後先寫作業的習慣，隨著年級的公升高，作業量的增加，他會有作業負擔的。到那時家長再來批評，會感覺更累。
2.寫作業之前先做好準備工作，包括：上好廁所，洗好手，準備好學具，千萬不要讓孩子寫幾個字去拿一一塊橡皮，寫幾個字去削鉛筆，這是很不好的習慣。
3.寫作業的時候要集中注意力。不要讓孩子一邊寫作業一邊吃東西，不要讓家裡其他的人或事情來中途打擾孩子的作業。
4.控制好孩子作業的時間。在寫作業之前，可以和孩子一起商量，完成這個作業需要多長時間？如果提前完成，要及時鼓勵；如果不能按時完成，幫孩子一起找找原因，以期下次作業能高效。
5.如果是書寫作業，還要提醒孩子注意寫字的姿勢。
6.提醒並監督孩子盡量少用橡皮，落筆之前做好充分的考慮。
7.如果是背誦作業，可以適當地教給孩子一些背誦的方法。
注意點：這個階段的陪讀家長一定要以身作則，不能半途而廢。
（二）幫助孩子養成檢查作業的習慣。
關於這一點，我已經在之前專門寫了一篇博文，這裡就不再贅述了，可以參閱「相關博文」。
1.不能干擾孩子的作業。如看電視、打**、高聲說話等。
2.不能在孩子作業的中途進行干涉。即使發現孩子有做錯的題，也暫時不要說，一定要讓他自己檢查。如果孩子作業的質量很差，也不能在他一邊寫字的時候，一邊又打又罵，這會造成孩子的逆反。
3.千萬不要直接把答案告訴孩子，孩子會依賴你，而且不利於他的獨立思考。
4.如果作業不理想，不能撕本子。
5.如果孩子向你請教問題，不能敷衍，也不能模稜兩可或是提供錯誤的資訊。一年級語文書寫時的筆順規則、數學解題的思路如果說不清，還是不要說的好，寧可讓孩子第二天去請教老師，而不是你先給他乙個錯誤的資訊，這樣糾正是比較困難的。
注意點：家長不能代替孩子學習，始終要讓孩子明確：學習是自己的事情，誰也不能代替你。
讓孩子在完成作業的同時讓孩子體會學習的快樂。千萬不要一入學，就讓孩子有挫敗感，造成他厭學畏難的情緒。
一開始，我就說了，陪讀這個事情因人而異。大多數的孩子在上學的第一天開始，家長和教師能夠對他的學習習慣進行正確的引導的話，一到兩個月的陪讀就差不多了，孩子基本上就能自覺地寫作業了。但是並不是說家長在這之後就可以完全對孩子的作業放任自流了。
貪玩是孩子的天性，何況乙個好習慣的形成不是一朝一夕的事情，需要乙個長期的過程。再說，孩子的好習慣形成難，壞習慣的形成則很快。所以，對這樣的已經初步形成好習慣的孩子，家長們不妨採用「抽查」的方式來檢查孩子的作業情況。
在有時間的時候，也不妨在每週抽出一天來「陪讀」，了解一下孩子的學習情況，也是對孩子的一種的鼓勵與支援。
有些孩子習慣的形成比較慢，或者說需要我們家長犧牲更多的個人時間來陪他一起經歷學習生涯中這個重要的時期。這時家長也不要過於焦慮，更不要拿孩子作比較。每個孩子的個性不同，這個陪讀的時間是沒有一致性的。
有的孩子可能需要一學期，有的甚至更長的時間。要允許孩子有反覆，家長更要有耐心。你要相信：
只要在一年級打好了良好的基礎，今後的學習就可以少操心了。也許這麼一想，你的心態會不一樣了。
注意點：一旦孩子良好的作業習慣已經形成了，家長應該試著放手，不能事事再親歷親為。這會讓孩子錯以為，學習時需要家長合作是正常的。
如果他有了這樣的錯覺，好了，以後只要你不在家監督陪同，他就不自覺了。所以，該放手時一定要放手。要讓孩子建立「責任感」，讓他知道學習是自己的事情。
家庭作業就是他的工作，就如同爸爸媽媽有各自的工作一樣，認真細緻的完成家庭作業是他作為學生應該做到的。
不陪讀不等於不聞不問，我們還可以通過檢查作業本、與老師聯絡等多種途徑來了解孩子的作業情況的。
15樓：你也敢配姓趙
.家長「陪讀」,絕不是一種好的教育方法.因為家長「陪讀」,不僅使家長不能更好地集中於各自的工作和學習,更嚴重的是給孩子的成長帶來不良結果.
做作業本該是孩子自己的事情,家長的貼身相伴,只會使孩子滋生一種強烈的依賴心理,產生一種認為學習是家長義務的錯覺.這種孩子一旦失去父母的這種特殊照顧,便會感到茫然不知所措.這種強烈的依賴心理,還會造成孩子做事缺乏主見和獨立性,辦事能力低下,今後很難適應複雜的社會生活,因此,要糾正陪讀現象,首先要從家長自己開始.
基於上面的認識,在矯正上可作如下努力：
1．重新幫助孩子樹立自信心.孩子作業離不開家長,根本原因是缺乏自信,所以家長應經常鼓勵孩子,諸如「你能行」「我們相信你」等,設法樹立其自信心,激勵孩子獨立完成作業.
在矯正時,要注意尊重孩子,循序漸進,也就是在過程上要有乙個由扶到放的過程.孩子剛入學時,可適當增加陪伴時間,詳細指導,以後逐漸放手,直至獨立.在態度上家長要放下架子,與孩子平等交流,經常了解孩子學習上的困難,及時進行幫助,對孩子的點滴進步適時地予以物質與精神獎勵.
夏天需不需要擦眼霜，夏天需不需要做面膜
不管是夏天還是冬天都是要用眼霜的，這是護膚的步驟之一。1 清潔。首先清潔時相當重要的護膚步驟，是早晚都要有的。選擇乙隻適合自己的清潔產品，一般都用洗面奶，擠出一元硬幣大小，加些微的水，在手上輕揉起泡，然後把泡沫塗抹到面部打圈，按摩3分鐘左右用清水沖洗乾淨即可。2 爽膚水。首先還是選擇適合的爽膚水，對...
我的基金需不需要贖回，我的基金需不需要贖回
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