他們作文怎麼寫, 眼界 作文 怎麼寫?

時間 2022-01-23 03:25:25

1樓:匿名使用者

仙4確實很經典的……

把自己的感情代入進去就知道了

仙4還進一步完善了3給出的完整世界觀……這點很重要仙4的主題尋仙……但每乙個尋仙的卻都沒有得到好下場~~紗紗還是沒有保護族人,淮南王做了冤魂,琴姬修仙不成反失去了最愛,狐仙成仙卻作弄百姓,而土地仙則不願意做仙,雙果的悲慘,當然還有瓊華的命運無不凸顯了主題……

傷感,雖然結局有一絲安慰(夢璃原來以為「今生無緣,來世再續」,但百年之後她還是回來了,而出乎意料的是心上人天河還活著,並且依然年輕),但仍是個傷感的結局(4位好友注定還要分隔於兩界,況且為了夢璃和天河的重逢,已經100年了,修仙的紫英也已經是白髮蒼蒼,歲月無情)

人不能勝天~~嘆氣~~天命確實讓人悲傷

100年的等待(夢璃),100年的守候(紗紗),何其執著!

玩完了,帶給我的不僅僅是哀愁,更多的是無奈——深深的無奈。

2樓:專攻仙4問題

夢璃無故跳進妖界...天河等人很是焦急,當下決定去清風澗找兩位長老商討去妖界之法.三人得知要去妖界則需去鬼界找一種能穿過結界的神奇枝葉"翳影枝".

而去鬼界唯一之法就是去在西北大荒中屹立不到的大漠荒山,命為不周.

三人不敢怠慢,急忙來到這大荒之地,在經歷了重重艱險好不容易來到山腳下.此時鎮守此地的神獸"銜燭之龍"現身在三人面前,菱紗,紫英驚訝的說不出話..倒是天河毫無懼色絲毫沒有敬重之意.

神龍忽覺天河為人膽大有趣,告知三人若想去鬼界就要上前方那看似通往天際,見首不見尾的"盤龍鎮柱"說罷便消失不見..三人已知無路回頭,便堅定了往上去的決心..

在盤龍鎮柱行進很久,終於到了凡人所能及的最高處..天河興奮至極,大呼神龍..卻被閃電擊中,神龍再次現身,並說這是對大不敬之人的懲罰.

神龍告知天河等人想去鬼界必須打敗自己為飛公升成仙之前的幻影,此法已是最大限度的容忍和寬待.

在一番苦鬥下,終於打散那神龍之影..神龍自然守信,開啟了去鬼界的通道..於是眾人來到鬼界.

在鬼界,菱紗施展她的偷盜絕技輕鬆地拿到3枝翳影枝.在經歷了一段生死相隔的重逢,三人在一鬼差的幫助下搭上了駛向陽間的青竹船,得以回到陽間的蜀中鬼城鄞都.

來不及休整和放鬆,眾人直奔妖界入口.

這一節劇情是最感人的,足以說出四人之間感情至深,為了尋一人,三人可說流血流汗拿自己的生命做賭注..

後面還有一點.lz如果還要,我可以在發給伱..伱可以在劇情上添一些,我適當的刪了些與此段無瓜葛的小節..

看到伱的作文命,一下就想到了這段劇情...感動中....lz,這可是鄙人辛辛苦苦一字一字打出來的...

也相當於寫作文了吧.....就是不知道我的文采伱滿不滿意...沒法...

感悟太少..在多一點寫出來的會更棒吧..

<<眼界>> 作文 怎麼寫?

3樓:wangai華

我跟其他孩子不同,其他孩子大多數是被大人逼著去學鋼琴,我可不是,2004年3月份我正式向爸媽提出「我要學鋼琴」的要求。從那時起,我就踏上了漫漫學琴之路!

這一晃,六年苦學生涯就過去了,我從中學到了不少知識,同樣也開闊了眼界!

前三年,我完全沒有學一點與考級相關的內容,完全是在練練習曲,什麼流暢練習曲、慢板練習曲、快板練習曲……天天圍繞著我的就是練習曲,那時候,我對鋼琴曾經產生過厭惡之情,想拋棄它。

後來三年,我換過了琴行,也就開始了考級之路。考級並沒有我想象的那麼苦,那麼累。現在回想起來,還覺得比前三年的日子要更輕鬆!

因為考級的曲子都是旋律優美、舒暢的曲子,彈起這些曲子,不一會兒我就融入到了**長河中了…。.

後來,我改變了我的看法,一開始,我總認為,曲子只要弄清音符,再多彈幾遍就可以了,但是這樣很難把握曲子的內涵,怎樣才既能彈得熟練,又能彈得有感情呢?慢慢地,我對**有了一定的認識了,我就認識到,要彈好一首曲子,是要先理解這首曲子的意思,了解它所要表達的情感,然後把這種情感融入到**當中!憑藉這種領悟,我彈的每一首曲子都能得到老師的好評。

漸漸地,我又喜愛上了這個可愛的伴侶——鋼琴。在放寒暑假時,我能一直彈兩、三個小時,因為我覺得,在彈的過程中,不僅使自己的琴藝得到了提高,還使自己得到了薰陶,讓自己開闊了眼界,增長了知識!

我愛鋼琴,是它讓我懂得了看待人生、看待生活的不同觀念,讓我的眼界一下子開啟了,還讓我在另乙個不同一般的境界裡享受……

4樓:淺曈不敗小姐

眼界乙個人的眼睛能看到什麼?我不能說清楚,我只知道人與人的眼界是不同的,而這不同的眼界注定了人不同的命運。

曾經有那麼多偉人,他們眼界不同,從而有了不同的成就。像馬克思,他的眼界大到整個世界,整個人類歷史,他看到了社會的規律,從而建立了

。像,他放眼整個宇宙,整個空間,他看到了星際執行特點,將物理學推向乙個巔峰的道路上。還有啊!像孔子的眼界廣至百姓,他看到了

;的眼界超然

打鬥,他立下赫赫戰功;諸葛亮的眼界擴充套件至天下時局,他影響了漢末的天下大勢。……

眼界廣者其成就必大,眼界狹者其作為必微。三國的

固然有極深的心機,卻只看到了

之利,貿然自尊為帝,使得從叛親離,天下豪傑群起而攻之。

的失敗正是因為他的眼界只侷限於中原,只浮於表面。他沒有放眼天下,著眼隱患,終究只得慘死。再看拿破崙吧。

他作為法國王族的炮軍司令,卻在認清時代潮流後,毅然炮轟封建殘餘,因而踏上了其前無古人的權力巔峰。拿破崙是成功的,他霸業的取得所依賴的正是他洞悉一切的目光。是他廣闊的眼界讓他成功歐洲的神話。

「江海不與坎井爭其清,雷霆不與烏雀爭其聲。」這就是說,眼界的大小決定了人成就的高低。江海之所以浩瀚無際,雷霆之所以引動暴雨,都在於它們知其當為,眼界開闊。

沒有廣遠的目光,再有本事的人平庸而無所作為;然而同樣,倘若能力有限,眼界即便廣至

星空,他也找不到那隱於無形的通往璀璨的路。

人既不能困於

,注目於一角;也不能自高自大,妄圖以己之力登得

以凌雲,只有先著眼自己的實力,再放眼面前的道路,才可以走出最平坦的一生,也可能走出最輝煌的一生。

人生的結果由眼界而定。我們要慎於睜眼,也不要

。邁開步子向你看到的最美好的路上走去吧,迎接你的或許是酸甜苦辣,但你最終必將取得屬於自己的燦爛,,你必將擁有星空的斑斕。

點評:「不同的眼界注定了人不同的命運」是本文的中心。充滿思辯性是本文最大的亮點,這也是本文

的深刻之處。第三段

與拿破崙的對比,第四段江海與坎井、雷霆與烏雀形象的事例,第五段第六段對眼界的深刻思索,都充分體現了思辯性。全文層層深入,引證、例證、理論論證有機結合,閃耀著理性之光。語言生動、流暢,哲理性強,

,發人深思。

5樓:匿名使用者

可以寫自己遇到或者看到的讓自己有感觸的事情,讓自己的思想有改變的。這類作文最好更深一層的理解,其實所有的作文都一樣的,只要寫好一件事情,都可以拓展成另乙個題目。想想自己腦海中浮現的事情或者自己以前寫的比較好的作文改一下,學會轉變,萬變不離其宗。

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