1樓：娛情於樂
幼兒教育是決定人生命運與幸福的終身大事。因為：
1、在兒童智力迅速發展的時期，早期教育的作用也特別大，因為智力與教育以及社會環境是密切相關的。若在這個時期內，對孩子用正確的方法施以適當的早期教育，其效果可想而知。美國心理學家傑明斯的研究指出，5歲以前是智力發展最快的時期，對乙個18歲的孩子達到的正常智力水平來說，其中50%的智力是4歲以前獲得的，30%是4-8歲獲得的，20%是8-18歲前獲得的。
2、幼兒教育對人的個性品質形成具有重要作用。幼兒時期，孩子的個性品質開始萌芽並逐漸形成。這時孩子的可塑性強，自我評價尚未建立，若在這個時期對孩子施以正確的教育，好好引導，形成良好的個性、品質，對其一生都有重要影響。
相反若在這個時期形成一些不好的個性品質或行為習慣，以後就很難糾正。
幼兒教育的重要性3、幼兒時期是性教育的關鍵期。歲左右的孩子，正處於乙個特殊的性心理發育階段，心理學上稱為"性蕾期"。如果男孩把自己看作是女孩，在打扮、舉止、表情上模仿女孩，就成為女性化男孩。
如果女孩把自己看作是男孩，在打扮、舉止、表情上模仿男孩，就成為男性化女孩。這稱為性角色畸形。
總之，幼兒是智力開發、人格健全、性教育的關鍵期。在幼兒教育上，主要是引導幼兒正確的思維方式、培養良好的學習心態，來應付以後學習和工作中遇到的困難和挫折。所以，。
2樓：此生可帶
學前教育與兒童發展學前階段是兒童神經系統迅速發展的關鍵期.這一時期的教育對兒童發展起著重大的決定性作用,也是其發展智力,潛力的必要條件.
學前教育是對學前兒童進行教育的過程,實施適應兒童發展的,有目的,有計畫的教育,可有效地促進兒童發展,促成學前教育與兒童發展的協調與聯結,形成相互制約,相互影響的互動關係.
幼兒如果能在學前教育中得到很好的發展,那也就為他日後的學習奠定了基礎.學前教育與兒童發展是乙個複雜,動態的相互作用,相互制約的過程.我們認為學前教育在兒童發展過程中起誘導作用,是兒童發展的必要條件，但具體到兒童發展的每乙個階段和每乙個時期來說,情況就比較複雜了.
這是因為在兒童發展這一複雜動態的系統過程中,作為發展的前提條件之一的學前教育,必須在與兒童發展的另一前提條件---遺傳發生相互作用時,才能對兒童的發展起一定的作用.
用唯物辨證法的觀點來說,即遺傳與環境(教育)這對矛盾統一體在兒童發展過程中相互依存,相互鬥爭,共同發展的.環境教育能促進胎兒的發展,胎兒期母親的營養,疾病,藥物和情緒等(這是胎兒發展的外在環境)對胎兒的發展有重大影響.教育對胎兒期兒童發展有著重要的促進作。
環境教育還能促進新生兒的發展,如果能適時而恰當地給新生兒提供豐富的環境(教育)刺激,則能顯著地提高和促進他們的發展.環境和教育能誘導學前兒童的發展.
總之,我們要知道,學前教育在兒童發展過程中起著明顯的誘導作用.適時的早期教育經驗能顯著促進兒童認知及各方面的發展.
學前教育的重要性體現在哪些方面
3樓：邴幼刀晶
學前教育與兒童發展學前階段是兒童神經系統迅速發展的關鍵期.這一時期的教育對兒童發展起著重大的決定性作用,也是其發展智力,潛力的必要條件.
學前教育是對學前兒童進行教育的過程,實施適應兒童發展的,有目的,有計畫的教育,可有效地促進兒童發展,促成學前教育與兒童發展的協調與聯結,形成相互制約,相互影響的互動關係.
幼兒如果能在學前教育中得到很好的發展,那也就為他日後的學習奠定了基礎.學前教育與兒童發展是乙個複雜,動態的相互作用,相互制約的過程.我們認為學前教育在兒童發展過程中起誘導作用,是兒童發展的必要條件，但具體到兒童發展的每乙個階段和每乙個時期來說,情況就比較複雜了.
這是因為在兒童發展這一複雜動態的系統過程中,作為發展的前提條件之一的學前教育,必須在與兒童發展的另一前提條件---遺傳發生相互作用時,才能對兒童的發展起一定的作用.
用唯物辨證法的觀點來說,即遺傳與環境(教育)這對矛盾統一體在兒童發展過程中相互依存,相互鬥爭,共同發展的.環境教育能促進胎兒的發展,胎兒期母親的營養,疾病,藥物和情緒等(這是胎兒發展的外在環境)對胎兒的發展有重大影響.教育對胎兒期兒童發展有著重要的促進作。
環境教育還能促進新生兒的發展,如果能適時而恰當地給新生兒提供豐富的環境(教育)刺激,則能顯著地提高和促進他們的發展.環境和教育能誘導學前兒童的發展.
總之,我們要知道,學前教育在兒童發展過程中起著明顯的誘導作用.適時的早期教育經驗能顯著促進兒童認知及各方面的發展.
對學前教育的認識，對學前教育專業的認識
怎麼看待學前教育？個人認為小孩子上幼兒園就是開開心心。學前智育是乙個多方面的培養過程。對學前兒童的心理健康關注也不可小覷。這個年齡段的兒童心智發展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導。現在的孩子很多都是獨生子女，自我意識很強，缺乏對他人的關心，不懂得分享，因此，作為家長和幼師，應積極引導孩子學會關心他...
學前教育的要求，學前教育要具備哪些條件？
圓夢向日葵 我覺得要看你個人的興趣，就是如果你鎮有什麼特長如 美術等，你可以報，在大學裡你可以用其他的學分補上。佔的分不高的。 洪七婆羅 這個專業對身體的要求就是不是攜帶者，因為病毒是一種傳染病很容易傳染給小朋友的，考學前教育的時候還要B肝體檢報告才給你學的。學前教育是不需要很難的跳舞教材的。只要會...
什麼是學前教育，學前教育的定義是什麼
1 學前教育是什麼？學前教育是我國針對0歲至入小學前兒童所實施教育政策。幼兒園教育工作的原則是 體 智 德 美諸方面的發展應互相滲透，有機結合 遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。學前教育面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵 啟發誘導的正面教育 ...
中國古代學前教育和外國古代學前教育的異同
古代中國學前教育與一般家庭學前教育的最大區別就是古代學前教育，一般都是有錢的，人家請失主先生為孩子單獨教書，而現在都是學前教育，都是進入幼兒園統一進行指導。中國古代學前教育的優點 學前教育是指從出生到六歲前兒童的教育。學前教育學就是專門研究學前教育的規律的科學。中國古代學前家庭教育的基本特點是什麼 ...
學前教育專業學校，有學前教育專業的大專院校有哪些
學前教育專業來說，在上海學校比較好，一些公辦性質學校略有優勢，如 上海長寧科技學院 以護理學，金融學，藝術類，幼教類，建築類專業為主，定向委培。客觀上優勢比較大，總結來說學校本身是乙個主體，努力有收穫。都哪些大學有學前教育專業 北京師範大學。北京師範大學，是中華人民共和國教育部直屬 直管副部級建制的...