1樓：匿名使用者
1、學前教育是什麼？學前教育是我國針對0歲至入小學前兒童所實施教育政策。幼兒園教育工作的原則是：
體、智、德、美諸方面的發展應互相滲透，有機結合；遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。學前教育面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發誘導的正面教育；合理地綜合組織各方面的教育內容，並滲透於幼兒的一日生活各項活動中，充分發揮各種教育手段的互動作用；創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件以遊戲為基本活動，寓教育於各項活動中。 2、擴充套件資料---學前教育的兩大階段:
1. 0-3歲早教階段：早期教育能夠為孩子多元智慧型和健康人格的培養打下良好的基礎。
其實"早教"並不是要教什麼，其實就是在生活中給予寶寶關愛、指引，使他的心智及身體更好地發育。比如給寶寶餵奶時哼兒歌、撫摸他，多陪他說話，多帶他出門散步，洗澡時順便按摩……這些其實都是早教的內容。 2.
4-6歲大童教育階段：此階段的兒童一般是在幼兒園中進行教育，幼兒園的任務是為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。
幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。
學前教育的定義是什麼
2樓：匿名使用者
學前教育有廣義和狹義之分。廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。
擴充套件資料
學前教育學成為一門獨立的科學，首先是由德國教育家f.w.a.
福祿貝爾提出的。他在誇美紐斯和法國啟蒙思想家j.-j.
盧梭的影響下，又接受了瑞士教育家j.h.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。
於1837年在布蘭肯堡創設了一所收托1～7歲兒童的教育機構，1840年命名為幼兒園（kindergarten）。福祿貝爾系統地論述了幼兒園教育的重要性、內容和方法。他認為兒童的發展是漸進的過程，教育應適合兒童的發展，教育應以兒童的自主活動為基礎。
他重視遊戲的教育價值，把遊戲作為幼兒園的主要活動，還設計了一套遊戲和教學材料。他的主要著作有：《人的教育》（1826）、《慈母遊戲和兒歌》（1843）、《幼兒園教育學》（1862）。
雖然福祿貝爾教育理論中有唯心主義觀點，但他在實踐上和理論上推動了各國幼兒園的建立和學前教育學的研究。
學前教育是就業率排名最高的專業之一，幾乎是供不應求，很多幼兒園都需要提前下「定單」。因為社會不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質的幼兒教師。這樣的教師，不僅要擁有一定的藝術實踐能力，還要擁有廣博的文化素養和識物察人的智慧型，以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力。
幼兒時期是形成性格人格發展的重要時期，因此學前教育在幼兒成長過程中扮演著重要的角色。
幼師行業緊缺人才，可能很多人想立志成為一名幼師，付出自己的努力。但卻發現幼師這個專業比較難找，很多學校都沒有開設，其實幼師也稱為學前教育；學前教育不但包含了幼師，所學範圍要比幼師要廣一些。所以，這個專業的學生不一定要去作幼師；還可以去一些親子機構、早教中心發展，另外還可以自主創業。
同時男幼師也是比較稀少的，很多幼兒園需要男性來教學，所以男幼師可能會容易找到工作。
3樓：斬躥春賦
教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解
剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，遊戲學原理、教師口語等。
4樓：超級飄飄乖乖
學前教育（preschool education）是一門綜合性非常強的學科。
學前教育有廣義和狹義之分。廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。
拓展資料
學前教育是教育的組成部分，人類社會誕生之日，就是學前教育產生之時。學前教育是教育活動的最初階段，是人生第乙個教育階段。廣義的學前教育是指所有對學齡前兒童身心發展有影響的活動，它來自社會、學校、家庭各個方面。
狹義的學前教育是指專門的學前教育機構所實施的教育，即托兒所、幼兒園的教育。
學前教育內容可以分為以下幾個方面：
1、體育，指向於人的身體的發展過程，提高幼兒健康水平學前教育為目的。體育的內容主要包括生活護理、幼兒體育活動、健康教育、衛生保健工作等。
2、智育，指向人的認知發展過程，培養認識興趣和習慣，發展智力為目的。智育的內容主要包括感覺教育、語言交往能力的培養、增進幼兒對環境的認識、培養幼兒解決問題的能力等。
3、德育，是指向於人的社會性發展過程，培養和塑造兒童道德人格為目的。德育的內容主要包括文明禮貌教育、友愛教育、集體生活、品質和性格、愛國愛家情感的萌發等。
4、美育，指向人的審美能力的發展過程，以培養和發展人的審美能力為主要目標。德育的內容主要包括自然美、社會美、藝術美、形式美等。
關於對學前教育的理解參考鏈結學前教育
5樓：流年開花
學前教育是教育的組成部分，人類社會誕生之日，就是學前教育產生之時。學前教育是教育活動的最初階段，是人生第乙個教育階段。廣義的學前教育是指所有對學齡前兒童身心發展有影響的活動，它來自社會、學校、家庭各個方面。
狹義的學前教育是指專門的學前教育機構所實施的教育，即托兒所、幼兒園的教育。
什麼是學前教育
什麼是學前教育學，什麼是學前教育學 簡答
我來回答 什麼是學前教育學？答 就是在孩子還沒有上學之前就開始啟發引導孩子，上學的意義，讓孩子懂得上學的概念，是孩子能夠明白上學的意義，好讓孩子在該上學的時候不會逃避，不會叛逆，回答完畢，請採納。就是小孩子上學之前先學，表達能力一般，所學知識有限，盡心盡力回答希望能夠幫助到您！學前教育學主要就是學習...
如何做好孩子的學前教育？學前教育要讓孩子學什麼
想要做好孩子的學前教育，家長一定要先了解孩子的特點。針對孩子的特點來進行學前教育，確保孩子有乙個健康的身體。而且要保證孩子營養充足，孩子在生活的過程中身心要保持健康。我認為對於每乙個孩子而言，學前教育是一件非常重要的事情。只有好好地培養孩子的學前教育，孩子在後續的生活中才能夠更好地進入生活。而且在教...
學學前教育專業是什麼體驗，教育學專業與學前教育專業有什麼區別
我的體驗就是工作後的待遇很好，學前教育專業的男生畢業後在幼兒園大多做行政管理層較多，公升職快，並且一般正規的國際幼兒園，男老師都有性別補助費，我就有哦。很幸福啊，學前的專業課是聲樂 舞蹈 鋼琴這些都是我以前想學但沒錢去學的，而現在這些我都可以學到，還是專業的大學老師教我，我怎麼會不幸福？從小就喜歡孩...
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都說學前教育專業很雞肋，真的是這樣嗎？
不是，學習教育專業依舊很吃香，只不過現在很少有人會選擇當幼師，雖然孩子們很可愛，但是家長就不是很友好了。也並不是特別的雞肋，因為學前教育可以讓孩子提前的適應集體生活，也能夠遵守課堂紀律，這樣上了小學之後也是很快就會適應的。我覺得不是這樣的，我認為學前教育這個專業是非常好的，而且很有發展前景，畢業之後...