1樓：不能夠
豎式計算，73÷73。
解題思路：當我們計算除法運算的時候，盡量選擇被除數和除數都是整數。如果被除數和除數之間有小數的話，可以化成全是整數進行計算。
具體計算的時候，應該從被除數的高位開始，依次除去除數，得到商，餘數保留，接著下一步計算。如果是無限迴圈小數，可以按要求計算到小數點後幾位。
詳細的計算過程如下。
第一步：73÷73=1
所以，我們可以通過豎式計算的除法運算得到73÷73=1。
驗算：解題思路：在計算豎式計算乘法運算的時候，先通過其中一位數的第一位乘以另一位數，得到一步答案。
然後依次計算從低位到高位的乘以另外一位數，得到幾步答案。最後把得到的所有答案累加，就可以得到最後的答案。
第一步：3×1=3
第二步：70×1=70，第三步：累加上面兩步計算答案，得到73所以，可以通過豎式計算的乘法運算進行驗算，得到答案是73。
2樓：帳號已登出
這屬於簡單的除法計算題目，73÷73=1，因為1×73=73一、課內重視聽講，課後及時複習。
接受一種新的知識，主要實在課堂上進行的，所以要重視課堂上的學習效率，找到適合自己的學習方法，上課時要跟住老師的思路，積極思考。下課之後要及時複習，遇到不懂的地方要及時去問，在做作業的時候，先把老師課堂上講解的內容回想一遍，還要牢牢的掌握公式及推理過程，盡量不要去翻書。盡量自己思考，不要急於翻看答案。
還要經常性的總結和複習，把知識點結合起來，變成自己的知識體系。
二、多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好數學，大量做題是必可避免的，熟練地掌握各種題型，這樣才能有效的提高數學成績。剛開始做題的時候先以書上習題為主，答好基礎，然後逐漸增加難度，開拓思路，練習各種型別的解題思路，對於容易出現錯誤的題型，應該記錄下來，反覆加以聯絡。在做題的時候應該養成良好的解題習慣，集中注意力，這樣才能進入最佳的狀態，形成習慣，這樣在考試的時候才能運用自如。
三、調整心態，正確對待考試。
考試的時候，大部分的題都是基礎題，只有少數幾道題時比較難的題，所以我們要調整好心態，鼓勵自己，在做題的時候認真思考，不要浮躁，在考試之前做好準備，做一做常規的題型，不要為了趕時間而增加做題速度，要有條不紊的進行。
3樓：楣巧綠
自身除自身，不多不少，正好是一倍、所以是一。
5÷5為什麼等於1?
4樓：旅遊達人在此
5÷5等於1的原因是：這是簡單的數學除法運算的一條性質，乙個不為零的數字除以本身，結果是1。
當被除數不為0（例如3÷0），由於“任何數乘0都等於0，而不可能等於不是0的數（例如3）”，此時除法算式的商不存在——即任何數的0倍都不可能為非零數。
當被除數為0，即除法算式0÷0，由於“任何數乘0都等於0”，於是商可以是任何數——即任何數的0倍都等於0。
除法運算性質：
除法計算中，若某數除以（或乘）乙個數，又乘（或除以）同乙個數，則這個數不變。例如：68÷17×17=68（或68×17÷17=68）。
除法計算中，乙個數除以幾個數的積，可以用這個數依次除以積裡的各個因數。例如：320÷（2×5×8）=320÷2÷5÷8=4。
2÷2為什麼等於一呢
5樓：這個人不太冷了吧
因為口決一二得二。
2÷2=1，除以2是用2的乘法口訣：一二得二，所以商是1。
2÷2=1，也可以想成是把2個蘋果平均分成2份，每份就是乙個。
3÷3為什麼等於一?
6樓：旅遊達人在此
計算過程如下：
3x1/3根據除法的意義，除法是已知兩個因數的積與其中乙個因數，求另乙個因數的運算。利用除法與乘法的互逆關係可知，如果除數為0。
cos2nπ為什麼等於一
7樓：青島英茂匯
360度的余弦值等頌寬於0的余弦值，即是1。
因為余弦函式的週期為360度，所以360度的余弦值等於0的余弦值，即等於1。
余弦野察亮的定義：在直角三角形中，角的鄰邊與斜邊的比值叫做這個沒蘆角的余弦。
cos2nπ為什麼等於一
8樓：帳號已登出
最佳：cosa=x/(根號(x^2+y^2)),2π=2*180度=360度，所以2π在x軸的正半軸上，所以y=0，所以cos2π=x/根號(x^2)=1 ..
知道。cos2π=1,為什麼等於1? -作埋納業幫。
2017年9月22日cos(x)的週期是2π只要n 為整數 cos(2nπ) cos(0) =1 解析看彎彎沒不懂？免鬧肆費檢視同類題**解析。
9樓：匿名使用者
cos(x)的週期是2π
只要 n 為整數 cos(2nπ) cos(0) =1
10樓：老啦名
在態世平面直角坐標系內用單位圓可表示任梁彎何余弦cos，正弦sin，正切tan，餘切cot）
cosa=x/(根號(x^2+y^2)),2π=2*180度=360度，所以2π在x軸的正半軸上，所以y=0，所帆渣肢以cos2π=x/根號(x^2)=1
5°為什麼等於
11樓：高軍
5°為什麼等於1，因為“5°是n個5相乘”這部分。在說“n個5相乘”時，我們自然而然會把n想作5，因此25x25＝25÷25＝1
12樓：匿名使用者
可以建立乙個直角坐標系解答為什麼。在乙個平面直角坐標系中，以原點為圓心，1為半徑畫乙個圓，這個圓交x軸於a點。以o為旋轉中心，將a點逆時針旋轉一定的角度a至b點，設此時b點的座標是(x,y)，那麼此時y的值就叫做α的正弦，記作sinα，若α=90°，那點b就在y軸上，所以點b座標就是（。
即sinα=y=1
一加一為什麼等於，一加一為什麼等於
說的遠了就是 人擇理論 說的近了就是 公理 為什麼這個 一 代表的是你理解當中的數字呢？所以說，這只不過都是 人為規定 的東西。就像乙個加上乙個等於兩個，兩個再加上乙個等於三個。而你規定的是1 1 10 二進位制 也是可以的。就是這樣。1 1為什麼等於2？這個問題看似簡單卻又奇妙無比。在現代的精密科...
1 1為什麼等於，1 1為什麼等於2？？
1 1 2 是初等數學範圍內的數值計算等式。當某個原始人第乙個意識到1 1 2，進而認識到兩個數相加得到另乙個確定的數時，這一刻是人類文明的偉大時刻，因為他發現了乙個非常重要的性質 可加性。這個性質及其推廣正是數學的全部根基，它甚至說出數學為什麼用途廣泛的同時，告訴我們數學的侷限性。人們知道，世界上...
1 1為什麼等於，1 1為什麼等於
首先你得明白人為規定1的下乙個整數就是2，這是人為規定的。再就是你要理解乙個數 上某個數表示該數後面第某個數為多少。理解了這兩個問題你就不難理解1 1為什麼等於2了。在數學數理界已經規定它等於二就得等於二，還有該方面也專門試驗過，所以1 1 2，謝謝 我覺得1 1等於除了2之外的任何數，但我也不排除...
2 3為什麼等於，2 3為什麼等於5？
為什麼2加3等於5？分析 我們只要知道為什麼後面的結論是對的就可以了。證明 因為2加3，利用加法分配律，2 3 1 1 1 1 1 55個1相加等於5，所以2加3等於5。題目得解。因為2個加上3個等於5個。你好，給你一張圖吧。2 1 1 3 1 1 1 5 1 1 1 1 1 2 3 你先弄懂1 1...
1 1為什麼等於，1 1為什麼等於
如果是說算數中的 1 1 2 那不是證明出來的，而是生活生產實踐中總結出來的。人的知識，不可能全部都由推導得出，必須有一些基礎的知識是直接由客觀事實 生活生產實踐 中總結出來。人們在長期的實踐中，逐步發現一些具有某種共性的例子，如先拿走1個蘋果，再拿走1個蘋果，其結果等同於一次性拿走2個蘋果。先開墾...