1樓：青山的小梅
經過近幾年西方育兒理念和心理學知識的普及，越來越多的父母認識到，過去我們父母信奉的「棍棒底下出孝子」的批評打罵教育不是一種好的教育方式，轉而人們開始信奉西方的育兒理念，講究尊重平等，不打不罵的教育孩子。
這種不打不罵的教育方式應該是現在的主流育兒觀點，即使農村的父母也知道打罵孩子是不的的，也嘗試著採用這種不打不罵，讚賞表揚的教育方式。儘管人們可能不能完全做到，時不時的還會對孩子發火生氣，批評打罵，但這並不妨礙這是人們的主流育兒方式。
相對於過去的批評打罵教育方式，顯然尊重平等、不打不罵的育兒方式更受孩子歡迎。孩子可以更大的釋放自我，不用為了刻意的迎合父母壓抑或者扭曲自己的想法，因此孩子可以表現得更有個性，更有朝氣。
於是人人都在呼籲尊重平等，不打不罵的教育方式，各種育兒專家大v都強調不能打罵孩子，這其中當然包括樊登、孫瑞雪、尹建莉、《正面管教》等等吧，反正我看過的育兒書籍裡，沒有乙個贊成打罵孩子的。父母們也會因為自己偶爾沒有控制住情緒而後悔，對孩子道歉。對孩子會不會生氣、發不發火已經成了衡量父母是否優秀的乙個重要標準。
但是可能存在完美的教育方式嗎？
不打不罵的教育方式沒有缺點嗎？尊重平等、不打不罵的教育，儘管有很多的優點，但是在我看來它卻存在乙個很嚴重的問題：沒有給予孩子挫折鍛鍊。
我們既然是尊重平等、不打不罵的教育孩子，自然是盡可能的順應孩子的個性發展，即使遇到不允許的孩子行為，我們也會盡量的用委婉的方式教育。總之，這個教育過程中，我們是不會給予孩子太多的壓力和挫折的。
比如說孩子生病了，不吃藥。堅持尊重平等、不打不罵教育孩子的父母們，他們可能會擺事實講道理，想通過道理來說服孩子吃藥。但是往往孩子還是不吃，這時父母又會想別的方法，比如抖音上比較火的，經常看到父母用個奶盒套藥瓶騙孩子喝。
總之，父母是盡量的避免批評打罵的方式教育孩子。
在這樣的教育過程中，父母顯然是沒有給予孩子足夠的壓力的，沒有讓他們感受到被拒絕的痛苦。但是我們的生活中卻不會像父母一樣那樣遷就孩子，是充滿了各種風雨、各種痛苦的。而且應該說，被拒絕才是我們生活的常態。
乙個沒有經過足夠拒絕的孩子，沒有感受過自尊被打壓的孩子，當他走入社會中遇到各種各樣的拒絕打壓時，他們會有什麼樣的反應呢？
以至於很多人都在問：為什麼現在孩子心理這麼脆弱，一點壓力也承受不住？
而背後的原因，在我看來，跟我們現在流行的不打不罵教育不無關係。因為他們從小就沒有經受過太多的苦難，心理承受力沒有得到過鍛鍊，因此當他們遇到乙個在我們看來小小的障礙時，他們卻可能覺得是個巨大對壓力，心理就崩潰了。
郭德綱在一次採訪中說過一段話，在我看來很經典：
吃虧要趁早，從小一帆風順不是什麼好事兒。從小嬌生慣養，沒人跟他說過什麼狠話，六十五歲，街上誰瞪了他一眼，可能當時就猝死了。從小就有挨打，一天八個嘴巴子，鐵羅漢，活金剛一樣，什麼都不在乎。
事實可不就是這樣？
乙個人在艱難困苦的環境中長大，他的內心已經經過了千錘百鍊，那麼以後生活中遇到批評打罵這種小事，他當然看不在眼裡，當然能承受得住。但是如果乙個人一直以來順風順水，沒有受過一點點的苦難，那麼他以後遇到的任何困難在他看來可能都是無法逾越的，當然心理就容易崩潰。
總結在我看來，不打不罵應該是我們的教育主流方式，這沒毛病。
但是並不能說對孩子就完全的不能用批評打罵的教育方式。偶爾的批評打罵，對孩子進行適當的挫折教育也是生活的一部分，並不能否定我們不打不罵的主流教育方式，也並不會對孩子造成特別嚴重的影響，孩子心理沒有那麼脆弱。
2樓：我想說你不錯
我覺得需要培養孩子的抗壓能力。孩子在成長過程中難免遇到一些不如意的事情，家長要引導孩子正確面對壓力。
3樓：繁華老師
我認為是有必要的，因為現在的孩子抗壓能力都特別的差，遇到一點挫折就會想一些極端的行為，所以應該培養孩子的抗壓能力。
4樓：勝利村寧
是有必要的，因為現在的生活壓力非常大，如果他們沒有很好的抗壓力，就不能夠很好的在社會中成長。
5樓：杰德明家庭教育
孩子的抗壓能力需要從小培養！
孩子抗壓能力差，家長應該如何培養？
6樓：杰德明家庭教育
孩子的抗壓能力需要從小培養！
7樓：邪魅咿呀
需要教會孩子接受失敗,然後從失敗中加以更正，還需要給予孩子努力的肯定，給孩子一定的鼓勵。還要教小孩在面對困難時如何解決。
8樓：花花就是我
那麼當孩子面對挫折的時候，就首先要讓他們自己先去面對，要讓他們有處理挫折的能力
9樓：丁二咕
家長應該給夠孩子信心，告訴他不論失敗或成功，父母都會永遠做他的後盾，讓他勇敢去嘗試。
10樓：責商思維
常有老話說：爛泥扶不上牆，這句話讓很多孩子和家長漸行漸遠。
不願與家長溝通的孩子，常常會發生反常言行。對於學齡的孩子來說，適度的，積極的，有技巧的壓力可以在一定程度上激發孩子的積極性和上進心，甚至能化壓力為動力。
但是，如果父母沒有掌握住火候，或者對孩子超過承受範圍的壓力茫然不知，孩子就可能會在壓力的負作用下變得消極，壓抑，甚至引發更嚴重的心理問題。
所以，就像父母給孩子做「健康管理」一樣，「壓力管理」也是好父母的必修課。不論是面對孩子產生的任何問題，其解決流程都是「傾聽感受——分析願意——制定改進——重點突破」四個階段，亦即形成「信——行——效——優」的四大迴圈體系。了解孩子壓力產生的原因，並採取相應的對策，幫孩子釋放壓力，藝術地把握給孩子的壓力程度，壓力就會自然地變成動力。
孩子抗壓能力差，如何教育孩子
11樓：情感實時解答
回答您好！很高興為您解答！
1、培養孩子的抗壓能力。
家長培養孩子的抗壓能力，就是教會孩子遇到挫折時應該怎麼做，比如可以先保持冷靜，然後想辦法解決問題，不要像無頭蒼蠅一樣亂撞，這樣只會讓孩子的壓力越來越大。
2、幫孩子接受任何失敗
比如告訴孩子「每個失敗都是成功的基石，沒有失敗的人生，成功也會變得沒有意義，因為在解決失敗時，你會學到更多不知道的知識，也會非常有成就感，這可不是每個人都有的寶貴經歷，所以遇到失敗，直面面對，然後解決掉就好了。」
小孩子都是喜歡聽表揚的，如果他們做到了你的要求，家長要適當表揚，讓他們有一種成就感，久而久之孩子們會喜歡上這種感覺，就算他們是為了聽到表揚，本質上也會變得越來越努力，越來越優秀，解決問題的積極性也會越來越高，這對提高孩子的抗壓能力都有好處。
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12樓：教之道
經常被爸爸瘋玩的孩子，長大後抗壓能力更強。
孩子抗壓能力弱，父母要怎樣培養孩子的抗壓力？
13樓：花媽育兒觀
首先，父母對孩子的期待太高。
一開始孩子在嘗試一件新事物時，成功和失敗的概率都各佔一半。
但父母大多盲目地對孩子抱有過高的期待，使得孩子自己也提高了期待值。
但結果不如意時，孩子心裡首先會對自我產生懷疑，又害怕回到家受到父母的責罵，很容易就會表現出情緒極端的樣子。
其次，比起過程更重視結果。
孩子在嘗試做某件事時，遇到的挫折和自己積累下來的經驗，對於今後的自己來說都是一種寶貴的財富。只要孩子在過程中改變了、進步了，不管結果如何，孩子都是贏家。但現在的孩子比起過程更重視結果，比起獲得的東西更重視失去的東西，自然承受不起一點小小的挫折。
想要讓孩子從壓力大的瓶頸中走出，家長可以培養起孩子的成長型思維，幫助孩子對抗壓力。
有成長型思維的人，認為自己的能力可以通過後天努力來提高，就算他們在天分、興趣和生活能力上存在種種缺陷，他們也可以通過自身的努力來提高和改變自己。
而擁有固定型思維的人就站在了這一思維的對立面，認為做得好與不好由天賦決定，很難得到改變。所以家長更需要培養孩子的前一種思維，忽視後一種思維的消極影響。
1、 糾正孩子的思維方式
家長可以認真觀察孩子的心態，如果孩子經常秉持著悲觀的心態來看待事物，認為自己的個人能力差，對事物結果持悲觀態度。
那麼家長就需要引導孩子糾正自己的思維方式，要用成長型的、更加積極的思維方式來看待自己。
自己能力不高，可以通過自我努力提高能力。這次比賽失敗了，但是我在比賽的過程中學到了很多東西，相信下一次比賽汲取經驗後成績會更優秀！
2、多鼓勵和誇獎孩子
不夠自信的孩子，最需要的就是家人的鼓勵和誇獎。但家長記住不要誇孩子的天分，要誇孩子為事物付出的努力的細節。比如孩子在準備一次考試，多夸夸孩子考前認真複習時的專注，以及考後思索自己**做得不到位的覆盤能力。
這些細節方面的努力被誇，一方面能讓孩子知道自己努力是被看得見的，另一方面家長也知道，自己的孩子從來都是勇敢向前的。
3、 對孩子進行挫折教育
菲里浦斯曾經說過："什麼叫失敗？失敗是到達較佳境地的第一步。"
一次失敗並不意味著次次失敗，孩子可以以這次失敗為起點，吸取前面的經驗再奮力向前。家長也可以放開對孩子的控制，鼓勵孩子獨立完成自己想做的事情，即使孩子在路上遭遇了挫折，也能讓孩子在挫折中得到鍛鍊和成長。
14樓：二十年的吃貨生活
讓孩子更加獨立的生活。孩子之所以抗壓能力弱，主要是因為父母把所有的事情都處理得妥妥當當，孩子沒有任何自主獨立的意識，因此沒有抗壓能力。
15樓：一顆有思想的豆子
多讓孩子獨自面對一些事情。獨自面對能夠培養孩子的擔當和勇氣，經歷的多了，也能夠提公升孩子的抗壓能力。
16樓：wxj微笑天使
告訴孩子有問題及時解決，遇到問題要想辦法克服，又解決不了的困難給父母講，讓父母一起解決，把問題都解決了，孩子就沒有壓力了。
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