1樓：匿名使用者
不一樣。一、定義：平均速率是單位時間內的路程（經過的路線）；平均速度是單位時間內的位移（這段時間內質點首末位置的向量）。
二、速率只有乙個大小，是標量；速度除了大小還有方向，方向是此時軌跡曲線的切線方向，是向量；
三、公式：平均速率=路程/時間；平均速度=位移/時間；
可能上面說的比較抽象，下面我舉個例子：
你早上上學去學校，途中繞道去了個小吃店吃早飯，也就是說你先從a點到b點再到了c點，那麼你的平均速率就是你一共走過的路線除以你用的時間；但平均速度則是你家到學校的向量（相當於連線）/所用時間，也就是說，平均速度與我們到達的方式是無關的。
特別注意的是，速率是速度的大小，但平均速率不一定等於平均速度的大小，如果相等除了巧合之外就是我們是嚴格沿著位移向量走的。
順便把你下個問題說下，用什麼符號表示其實不用管，就像你的名字只是乙個代號，不管什麼名字，還是你這個人一樣，了解它是平均速率就是拉，公式就在上面了，呵呵。
高中畢業很久了，可能有的說漏了，僅供參考，建議您去看一下你曾經用過的高一參考書，應該在高一的第二或者第三章。
2樓：匿名使用者
速度是和位移有關等於位移除以時間而速率是路程除以時間，所謂的路程就是類似於小學中可以拐來拐去的那個路程。
3樓：匿名使用者
平均速度，有方向，是向量；平均速率，沒有方向，是標量。
高中物理中的平均速度與平均速率是怎麼回事啊，兩者有
高中物理中速度和平均速度有什麼區別越詳細越好
4樓：悟物理
速度一般指瞬時速度，平均速度是針對一段過程一段時間。
5樓：千蓽璇
速度在高中說成平均速率，他是沒有方向的標量，而平均速度是有方向的向量，平均速率不等於平均速度，平均速度只能粗略的描述一段時間或一段位移的平均快慢和方向。
高中物理的速度和平均速度有什麼區別
6樓：沒有更多了
速度是瞬時的，平均速度是一段位移除以總時間，當間隔時間趨於零，瞬時速度就等於平均速度了。速率是速度的大小。
7樓：帥是要代價的
速率是指瞬時速率 （就是某和時刻的速度）
平均速率是指，某段時間的平均速度。
8樓：匿名使用者
對於單向直線運動來說 v=△x/△t 這是平均速度 當△t趨於0的時候就變成瞬時速度了。
速率是路程s和所用時間t的比值v=s/t 速度不是向量 是標量 同樣t趨於0的時候是瞬時速率。
高一物理 平均速度和平均速率
9樓：匿名使用者
a、第一題 的「全程的平均速度」你會做。請問是不是總位移除以總時間呢！！（必須是）
第二問的「100m比賽中的平均速度」同樣方法，總位移（100）除以總時間（，怎麼就想不明白了？
平均速度就是總位移除以總時間。這個不能懷疑！
b、你提到的「跑18m的速度 和 剩下位移的速度的平均速度」是錯誤的，你說的這是「兩個速度的平均」。絕不是平均速度。
按這個錯誤的做法，第一題的結果應是：（4+8）/2=6m/s (錯誤)
c、速度的平均 與 平均速度 有一種情況 是可以互換的：
條件就是「相鄰兩段且相等的時間內的平均速度v1與v2. 二者的平均值（速度的平均）在數值上等於整個時間段內的 平均速度。另外的特例就：勻速直線運動可用。
10樓：曉風殘花
在特殊情況下平均速度和平均速率是相等的。
你這裡的百公尺賽跑就是個例子。
平均速度v=s/t,這是最直接也是最容易懂的方式求法，為什麼你弄不明白？
至於後面給的條件：跑過18m時速度達到最大，這是為了讓你求勻速運動速度大小的。
你非要利用這個條件去求平均速度，不是繞圈子了嗎？把簡單的問題複雜化了？
下面我來求。
後面72m的距離是勻速運動，耗時：
10=勻速運動的速度vt=72m/
1m/s剛開始上高中，接觸的數理化與初中的相比，差別都比較大，慢慢適應吧，
11樓：極品白羊座
求平均速度？
由於「平均速度」經常要考，問的也較多，藉此集中解釋一下：
求「平均速度」的要領是 總距離 除以 總時間， 強調乙個「總」字，不能想當然地輕易地做成（v1+v2）/2 （這裡就是知識點、考點、陷阱）。
求「平均速度」的題目除了有兩種速度外，一般還表達為四種基本形式（即提供的已知條件）：
兩種速度所經歷的時間相等；
兩種速度所經歷的時間不相等；
兩種速度所經歷的路程相等；
兩種速度所經歷的路程不相等。
解題的基本通用公式是： 平均速度=總路程/總時間。
解題時必須是這樣考慮，這樣做。 唯獨當「兩種速度所經歷的時間相等」時，資料代入該公式、經演算變形後，會得到算式 平均速度=（v1+v2）/2 ， 其他三種情況都不是這個算式（各有各的算式）。
總的來說，我們不必一一去記，就記：平均速度=總路程/總時間。 如果你記性特好，可多記一句：如果兩種速度所經歷的時間相等，速度就直接加了除以2。
望採納。又及：你在這裡提到「平均速率」，用得不合時宜。
平均速度是物體的位移和所用時間之比；平均速率是物體通過的路程和所用時間之比。
平均速率是標量，平均速度是向量，所以平均速率和平均速度不是同乙個物理量。
在單向的直線運動中，平均速率和平均速度的大小是相等的，只是平均速率只強調平均速度的大小，不強調平均速度的方向而已，另無區別。
12樓：匿名使用者
他說的是100m比賽中的平均速度，也就是100m全程的平均速度，明顯18m也在這100公尺的範圍內。
雖然18公尺後才開始用平均速度奔跑，但是前18公尺並不是沒有平均速度啊。平均速度就是。
（你求的時間的總位移）/時間。如果這道題求前50公尺的平均速度，那麼就是50/(總時間-後50公尺所用的時間)，不要管他的具體運動方式，變速還是勻速都不重要，重要的就是位移和時間。
13樓：匿名使用者
你的想法不對，求平均速度用的公式是：路程/時間。如果路程分兩部分分別為s1、 s2 ,對應的速度為v1、v2,則平均速度為：（s1+s2)/[s1/v1)+(s2/v2)]
當s1=s2時，平均速度=（v1+v2)/2其他情況不是這樣，假設兩個路程分別為：1/3、2/3則有下列算式：
s1=2s2,（s1+s2)/[s1/v1)+(s2/v2)]=2s2+s2)/（2s2/v1)+(s2/v2)]=3*s2/[s2*(2/v1+1/v2)]=3/(2/v1+1/v2)=3/[(2v2+v1)/v1*v2]=3(v1*v2)/(2v2+v1)而不是兩個速度和的一半。
14樓：匿名使用者
既然第一題你知道怎麼解，第二題是乙個道理呀，100公尺短跑就是直線距離，意思就是在數值上路程=位移，所以此時速度的數值大小就等於速率，所以平均速度的大小就是直接路程除以總時間就是了。 速度和速率，只要分清楚路程和位移就行，只要求平均，除以總時間就可以了。
15樓：物理達人
平均速度的求解要從平均速度的定義式著手。
平均速度=總位移/總時間 與物體在整個過程中做什麼運動無關。
所以跑100m的平均速度=100/即可。
16樓：秋繁葉
你應試仔細理解平均速度的定義。它不是說有好幾個速度值，然後就它們的數值平均值，而為了區分勻速運動與非勻速運動得來的物理量。在勻速動中，v=s/l,此時速度與平均速度都是乙個，而在變速運動中，v=s/l，中的v就是平均速度了。
在這道題中加速段的速度值是乙個一直在增加的數值，用18/是此段的平均速度，在變速運動中講速度都是說的瞬時速度，在乙個時間點上速度。如果你用加速段的平均速度與勻速段的速度的平均值來計算的話，得出的結果就是不管勻速段他跑了多遠，平均值都是一樣的，顯然是不符合事實的。
17樓：面啊超級
路程÷時間=速度 這個小學就學了，即100m除以 跑18m的條件是求均速運動時的速度即根據x=1/2at平方求出a再根據v=at求除答案。
18樓：藍色小信
平均速度就是總路程除以總時間就行了，不要想得那麼複雜。
通俗點，平均速度就是每秒跑多少路或者一百公尺均攤到每秒是多少公尺。
高一物理：平均速率指的是什麼？那平均速度的定義呢？
19樓：溫柔攻
物體的路程和通過這段路程所用時間的比，叫做這段路程的平均速率 。 平均速率=路程/時間，公式：v=△s∕△t 平均速度是指在某段時間內物體運動的位移與所用時間的比值。
它是向量，有方向性。或者說是表示物體在時間間隔△t內的平均快慢程度。
高中物理中的平均速度如何理解？
20樓：匿名使用者
平均速度 定義：運動物體發生的位移與所用時間的比值 物理意義：反映一段時間內物體運動的平均快慢程度，與一段時間或一段位移相對應 方向：
與位移方向一致那個題目可能有問題吧，他行駛了的是路程，並不能得出是位移的結論，例如，如果他做的是圓周運動，也就是說繞著乙個圈子一直轉，如果100s後又回到了起點，那麼他的位移就為0，平均速度也就為零。求平均速度的話，可以由定義入手，需要位移和時間。高中的平均速度強調了位移，而在初中並沒有位移這一概念的引進。
21樓：匿名使用者
平均速度是位移和時間的比值；主要注意方向，高中物理最要命的是方向，處處要注意，不注意就會出錯，問題中，行駛的第一段和第二段方向可能不同，故abc都不能選！
22樓：匿名使用者
答案選d，高中平均速度和初中平均速度強調了方向的問題，方向的問題也就是位移的問題，初中只是講路程，沒有提到過位移，而位移是有方向的，這個人騎自行車開始行始了一段距離又行駛了一段距離你不知道他的方向有沒有變化，所以不能求全程的平均速度，但d選項只是問的後一段的平均速度，所以選d
高一物理速度和平均速度的區別
23樓：匿名使用者
「都是位移與所用時間的比值」
他們的區別在時間的長短，很小的時間內，經過的位移除以這段時間，即是速度；當時間相對較長時，則為平均速度。
這樣區分的目的是為了什麼呢？
你聽過龜兔賽跑的故事吧，我們假設故事的結尾不是烏龜跑贏了，而是兔子和烏龜同時達到終點，由平均速度的定義知，兩者的平均速度是相通的，但是兩者的賽跑本領有沒有區別呢？肯定有的，兔子的速度更快！在兔子睡覺的某乙個時間點，記住是這個時間點，乙個很短的時間，它的速度是0。
但是當他醒來，發現烏龜超過它了，它趕緊去追，當它跑動起來以後，在乙個很短的時間內，它跑動的位移肯定比烏龜大很多！即速度比烏龜快。
但從長時間來看，由我們開始的假設，龜兔又是在同樣的時間跑完了同樣的路，即他們的平均速度是相同的。
物理學研究的是事物的變化，比如汽車的空間位置隨時間的變化，我們需要研究不同的時間尺度，導致了需要有不同的物理概念來描述物理量，由此，有了速度、平均速度（速率）
當然，我們的研究不僅限於此，你可能會問，我們還可以研究速度隨時間的變化，對因此就引入了加速度，對應的有平均加速度，加速度。
照此下去，還有加加速度，但實際上，我們沒有研究下去，為甚麼，因為沒有這個需要啊，所以物理等等所有的科學學科都是為現實服務的。
以上是我的理解，不知對你有沒幫助。
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