1樓：火腿也瘋狂
這麼說吧，這道題把小球和圓弧看做乙個整體就能做出來
你問的問題從小球看的話，只看豎直方向：剛接觸圓弧圓弧給小球乙個沿直徑方向的力，在豎直方向的分力是大於小球重力的，所以小球有豎直向上的加速度，繼而有向上的速度
當圓弧速度慢慢提公升，它給小球豎直方向的力會慢慢減小，至於減小的量就不屬於高中範疇了，在圓弧速度還小於小球時圓弧豎直方向的力在某一點會和小球的重力相等，這時候小球豎直方向受力為零
繼續運動，豎直方向圓弧給小球的力繼續減小，這時小球在豎直方向上的力方向向下持續增大，小球在豎直方向做減速運動，直至圓弧和小球共速，此時小球在豎直方向速度為零，而且與圓弧接觸但不擠壓，即小球只守重力
所以此時小球位於最高處
將小球和圓弧看做整體分析就很明顯，豎直方向受重力和支援力合力為零，做工為零自然沒有速度（不然豎直方向動能怎麼來？），小球豎直方向移動只是克服重力做功動能何時能的轉化，當小球和圓弧接觸不擠壓時若小球有向上的速度則和上述衝突
簡單的說就是支援力不是主動力不會產生能量
希望你能看懂，我好久沒學了說的有點亂，見諒
2樓：
要考慮到各個接觸面都是光滑的，所以從球一接觸圓弧開始圓弧就會開始加速沿直線運動。直到小球公升到最高點，此時小球豎直方向速度為零。
注意以上說明中比沒有說小球公升到的最高點在圓弧上，小球速度足夠快的話，有可能脫離圓弧丟擲去，但是這是小球做的不是豎直上拋運動，而是有乙個和圓弧速度相同的水平分速度，小球脫離圓弧後，圓弧做勻速直線運動。小球上公升的最高點時豎直方向速度為零，但是因為沒有摩擦力，所以水平方向速度和圓弧依然相同。只是相對圓弧而言，小球做豎直上拋運動，這和參考係的選擇有關。
這個問題解決時還是圓弧為參考係比較好解釋。這樣整個運動過程中只有小球的重力在做功，而小球在圓弧面上受到的圓弧面的作用力與小球的瞬時速度垂直，所以只改變方向，不做功。因為以圓弧做參考係，則圓弧的運動不考慮。
當小球與圓弧共速時，小球只受到重力作用（與參考係的選擇無關）。若以水平面為參考係的話，那麼圓弧受到小球的壓力會對圓弧做功使其加速運動。
3樓：匿名使用者
動量守恆意味著系統的總動量就是小球的初動量，當小球與圓弧同速時，他們的速度一定是與小球初速度方向相同，這樣才能保證同速時的動量與小球初動量相等，這是沒有向上的速度那就必定達到最高處了
高中物理，動量守恆問題？
4樓：喵子小屋專用
注意你研究的過程，這是碰撞問題，所以你研究的是碰撞前的一瞬間到碰撞結束後的一瞬間的過程動量守恆，而不是從棒子開始下滑到他倆碰完且運動起來後的過程，因為棒子下滑過程重力在豎直向下方向是對物體有衝量的（衝量是物體動量的變化量）動量本就不守恆，但是如果我研究碰撞前的一瞬間到碰撞結束後的一瞬間，用動能定理解出左杆初速度，右杆初速度為0，再用後續已知反解出左右杆的末速度即可動量守恆（碰撞時間極短，ft=mv2-mv1，，t極短時，f會很大，可認為所有阻力忽略不計，所以動量守恆。
5樓：匿名使用者
這個問題在 ap physics 1 and 2 教材中有涉及到，具體解釋如下：
6樓：渠芷天
你說的高中物理題動量守恆問題。好嘞！夜市都停了輛必須跟摩擦力和抵消的力。一起抵消動態平衡。
高中物理動量守恆問題？
7樓：魔鬼即將到來
系統初動量等於末動量，初動能等於末動能，題目裡應該槽開始是靜止的吧？
8樓：物理格物致知
剛開始，槽的速度為零，動能為零，水平方向動量守恆，初動量等於末動量，沒有能量損失，初動能等於末動能。
【高中物理】動量守恆，碰撞
9樓：百度文庫精選
內容來自使用者:李東
動量守恆、碰撞
教學目標：
1、能夠區分內力與外力；
2、能夠判斷動量是否守恆。
3、理解動量守恆並能解決些常見問題。
基礎知識歸納
1、什麼是「內力」、什麼是「外力」
在物理學中研究幾個物體間的相互作用的問題時，常把這些物體統稱為乙個「系統」.在系統中的物體間的相互作用力都稱為「內力」.當系統之外的物體與系統中的物體相互作用時，系統中物體所受到的作用力就稱為「外力」.
「內力」和「外力」並不是絕對的，而是與所定的「系統」的範圍有關.例如：有甲、乙、丙三個物體，如果我們在處理問題時只把甲、乙兩個物體定為研究的系統，那麼甲、乙之間的相互作用就是「內力」，而丙對甲、乙的作用就是「外力」；如果我們在處理問題時把甲、乙、丙三個物體定為研究的系統，那麼甲、乙、丙之間的所有相互作用就是「內力」了.
乙個不受「外力」作用的系統，在物理學中被稱為「封閉系統」，這種系統是滿足動量守恆定律的.
2、動量守恆
（1）守恆條件：
系統不受外力或所受外力的合力為零，則系統動量守恆．
系統受到的合力不為零，但當內力遠大於外力時，系統的動量可近似看成守恆．
當系統在某個方向上所受合力為零時，系統在該方向上動量守恆．
（2）1答案：（(1)答案：a答案：
10樓：匿名使用者
動量守恆
第一次推出 ：車b的動量與車a的動量大小相等 pb=mv 車a質量為m
以後每次推出車a，車a的速度大小不變方向反向，車a的動量變化為2mv，守恆則 車b的動量也變化(增加)2mv，所以
第二次推出：pb=3mv
第三次推出：pb=5mv
第n次推出：pb=(2n-1)mv
pb=10mv』
當第一次出現 v'＞v時，小孩就不能接到車。
所以 n=6
11樓：手機使用者
第一次碰牆返回 a車動量mv，被推之後a車動量—mv，原來a b和小孩系統動量守恆，所以b車和小孩得到2mv的動量速度為2mv/10m=1/5v 同樣第二次為2/5v 每次增加1/5v 第五次速度為v 當然第六次就接不到車了
高中物理動量守恆題，高中物理動量守恆問題
第乙個問題幫不了你，因為我也是算得6m s的，反而是算出4m s就會出現能量不守恆！對輕質彈簧 忽略質量等於忽略慣性 如果彈簧不固定，對於題目的情況來說，當彈性勢能全部轉化成動能後，彈性勢能就不會再增加了 因此彈簧對b做正功必須大於對a做的負功 然而對a做的負功等於w1 m1v0 2 m1va 2 ...
高中物理動量守恆題
ma 如果a有反向速度，則b速度隨之增大，ab動能隨之增大，故當a速度增大到某值時，ab系統能量守恆。所以ab碰撞後 a球反向運動，b有向右速度。然後bcd速度傳遞，都靜止。最後e繼承了b的速度，與f球碰撞。同理由假設法，e不可能靜止或向左產生速度。所以e向右運動，f因受到e的彈力明顯向右運動。於是...
如何理解高中物理學中的動量守恆
看你從哪個角度來理解了。1 從動量守恆原理本身，具體內容不再重複。只是注意 選取的參照系，選取的系統 一半是兩者或者三者，我記憶得話以 球 來記憶 選取應用的方向。2 學了就是用嘛，這可以從幾種典型體型來分析，相信在你老師那 尤其是高三總複習 和參考書上有設計。下面就靠記憶給你坐下參考。1.碰撞問題...
高中物理的關於火箭的問題，高中物理問題
解 1 在火箭上公升過程中，符合動量定理。在第1次噴射過程中火箭的速度為v1 mgt mv mv1 在第2次噴射過程中火箭的速度為v2 mgt mv mv2 mv1 在第3次噴射過程中火箭的速度為v3 mgt mv mv3 mv2 推廣得 在第n次噴射過程中火箭的速度為vn mgt mv mvn m...
關於高中物理天體運動的問題，關於高中物理天體運動的乙個問題
衛星在做環繞運動是萬有引力提供向心力，地球衛星的話 外力是mg 重力全部用來提供向心力 完全失重 但是由於衛星的位置沒有變 所以mgh也沒有變 失重超重並不是真的失去重量 只是一種表觀現象 如果物體做離心運動說明向心力不足以維持圓周運動 向心運動相反機械能是由動能和重力勢能組成的。機械能守恆定律得機...