1樓：匿名使用者
電容器看成阻值無窮大的電阻。
閉合k時，電流從r1、r2流過，電容是斷路的。電流強度i=e/(r1+r2)=1a。此時r1上的電壓降是ir1=4v，因此電容器上極板電勢為10-4=6v，下極板電勢為零。
電容器上的電壓為6v。電容器電量q=cu=30*10^-6*6=1.8*10^-4c，上正下負。
斷開k，整個電路中沒有電流，r1上的電壓降為零，因此電容器的上極板電勢是10v，下極板電勢是0v。電容器的電壓是10v。此時電量q=cu=30*10^-6*10=3*10^-4c，上正下負。
因此流過r1的電量是3*10^-4-1.8*10^-4=1.2*10^-4c
2樓：匿名使用者
說白了電容就是「裝電荷的容器」，結構呢簡單說就是倆導電的板子離開一段距離，電路符號很直觀嘛，既然這樣，那麼對於直流電路來說，電路穩定後電容就相當於斷路的（剛接通電源會有短暫的充電電流的，可以計算的，詳見點分），對於乙個充滿電的電容，它更像是一塊電池，當你把電源撤掉時，電容就會再次把儲存的電荷給放掉（具體多少根據q＝uc計算），形成乙個短暫的放電電流，知道電放光～
這就是電容的簡單知識了，再分析下試試看～
3樓：小犀牛之媽
我懶得做題 了，但是我能幫你分析問題 所在。
閉合時，閉合的瞬間，c即充電完成，充電速度相當於光速 ，所以r3間是有瞬間的電流的。但就是瞬間，簡直可以忽略不計。之後就相當於短路。
其原理是，因為是兩個比較大的平板，你看上板，正極的正電荷會跑過去（其實這樣說不對，其實走的是負電荷跑掉了，留下正電荷），下板，負極的負電荷會跑過去，大家相互吸引。它們之間產生電勢差。但是跑完了，就完了，不會再增多了。
那這個就相當於斷路。
當k斷開後，瞬間c會再次充電，兩端的電勢關再增加，增加到e，就不變了。你看，所有的地方都斷路。沒有電流。其實就是c是斷路，它相當於電源電動勢啊！
不知道我這樣說，你覺得行不行
高中物理電容器問題
4樓：匿名使用者
當電容器不與電源相接時，電容器確實處於放電狀態，但這個放電過程與通過電路放電是不同的，它是空氣中的帶電微粒被電容器極板上的電荷吸過去而中和電容器極板上 的電荷而進行的放電，另外空氣潮濕時，潮濕空氣又相當於乙個阻值很大的電阻連在電容器的兩端，所以，不接電源的充了電的電容器 放在空氣中是放電的，只不過這個 放電過程很緩慢，在較短時間內，電容器極板上的電荷量變化極小（如做實驗的一段時間內），所以認為極板上的電荷不變；但較長時間（以天來論），電荷量的變化就非常明顯。所以充了電的電容器，以較短時間來論，可以 認為不放電，而以較長時間來說，又認為它在放電，即電容器 是否放電主要要看積累過程問題，積累過程長則認為放電，積累過程短放的電就不計，即認為不放電。說的多了點，希望對你有幫助。
5樓：知物則明理
電容器問題就兩類，乙個是始終與電源相連，電容器電壓不變；乙個是與電源斷開，電容器所帶電量不變；與電源相連，需要充電就充電，需要放電就放電，因為已經形成「迴路」，與電源斷開，就是您說的斷路，沒有了「迴路」，所以電荷量不變，就沒有了充放電過程！
6樓：白夜
不接電源時c不變電勢差不變q就不變
7樓：廖慨督斯年
電容串聯在電路裡？那電容兩端就沒電壓了，就是0。
電容併聯在電路裡？那就去掉所有併聯的電容，電容按開路計算，找出和電容併聯的電阻的電壓就是他的電壓了。然後按q=c*u計算就是了。
8樓：官梓陰松
插入玻璃後電容變大,
根據電容的定義式c=q/u,因為q不變，所以a、b兩邊電壓將變小
。b板帶正電並與大地相連，所以a、p點電勢為負，兩邊電壓變小，則p點電勢將公升高。
高中物理 關於電容器電容的兩個公式
9樓：匿名使用者
第乙個常用於計算中，說明電容與電量、電壓之間的關係，但是不直接決定電容的大小。
第二個則是直接說明電容有哪些來決定，第二個式子中的某些量若大聲變化則電容發生變化。而第乙個當兩電板之間的電壓或者所帶電量發生變化時電容是不會改變的。
10樓：哈哈幫
這個要先講第二個公式，第二個公式表示：只要乙個電容做好，即s表面積，介電常數等確定，那他的值c就不會變。就好比電阻，只要做好，那他的阻值就不變，而第二個公式表示q與u成反比,c是不會變的。
就如歐姆定律r=u/i,r是不變的
11樓：匿名使用者
第乙個是定義公式，大家都知道，定義式是用來解釋本質的，用處主要是用在設計者，設計的時候都要考慮，計算出很精確的資料，
這個公式好比是電阻的定義式。
第二個是計算式，是在電路中應用的時候，電阻工程師用的，用法是知道了c，來計算衝放電的時間等，不是用來計算c的，計算c的情況很少，
這個公式好比電阻的計算式子，電阻知道用來計算電流大小的。
12樓：匿名使用者
第乙個是定義式，就是按電容的定義寫出的公式，用於一切電容器;第二個是決定式，能夠顯示出都有什麼因素能夠影響電容器電容的大小，用於平板電容器的電容。
13樓：琴琴叮叮
前者，用於一切電容器
後者，平板電容器的電容
14樓：四石狂客
第乙個 張大嘴巴要吃蛋（幸虧有板擋住）
15樓：管彥不康平
第乙個張大嘴巴要吃蛋（幸虧有板擋住）
再看看別人怎麼說的。
高中物理,如何判斷電容器的充電放電
16樓：晨鳧劉忙
首先利用電容的基本公式：c=q/u.
進行分類討論，就要結合題目資訊了。
1.通電時改變電容，即u不變，改變c,由此推得q的變化情況，q增大則繼續充電， q減小則放電。
2.已經斷路的情況，如果沒連線電阻等就不會放電，q不變。如果連了，就會充當電源放電。
給好評哦親～
17樓：江峰山越
題目會說充電還是放電啊
一般含源電路開關是閉合的就是充電
放電時，電路中應該沒電源
還有什麼疑問，請賜教
18樓：
看電容器兩端連線的電勢差和電容器本身電勢差，本身電勢差小於兩端電勢差，那麼就是充電，否則是放電。
19樓：帶著她和夢遠航
當其作為用電器存在於電路中時是充電狀態；當其作為電源存在於電路中時是放電狀態；當其是斷路時就是穩定狀態
高中物理電容器怎麼看？
20樓：匿名使用者
（電容器兩端的電壓）與（變阻器兩端的電壓）或（路端電壓）都相等，但比電動勢要小一點。帶電量用c=q/u求就好了。看電容器只要分析是電壓不變（與電源相接時）還是帶電量不變（從電路中斷開時），然後套公式就可以了，（c=q/u和c=（電介質常數*相對面積）/4*π*靜電力常數*d以及e=u/d）。
電容器的題的型別最容易考距離變化之後，電容，電壓，帶電量，電場強度的變化。如果再難一點就考一油滴在電容中所受的重力與電場力平衡，求改變電容器的性質後的運動情況以及該點的電勢改變等。
21樓：
併聯乙個變阻器的話,無論如何,當電路穩定之後電容兩端的電壓等於電源電勢.
分析電容的時候,由於電容的存在會使得電路動態化.但是高中沒有**電路一類的複雜情況,所以可以直接分析電容的穩定狀態,即把電容看作充滿電狀態(斷路).此時即可分析兩端電壓.
22樓：匿名使用者
電容器併聯在電路中相當於電壓表，他兩端電壓就是與之併聯的滑變的電壓，也就是滑變的電勢差，他所帶的電荷量是用他的電容與他兩端電壓（即電勢差）的乘積
高中物理題急求詳解有關含電容器電路的
1.設電阻r2右端電勢為零，則其左端電勢為8v，電容器兩端電勢差為2v，故電阻r左端電勢為10v或者6v，故電阻r的電壓為10v或者6v 由於r3與電阻r串聯，電壓比等於電阻之比 當電阻r的電壓為10v時，有 r3 r ur3 ur 12 10 10 1 5，故r 5r3 40 當電阻r的電壓為6v...
高中物理的關於火箭的問題，高中物理問題
解 1 在火箭上公升過程中，符合動量定理。在第1次噴射過程中火箭的速度為v1 mgt mv mv1 在第2次噴射過程中火箭的速度為v2 mgt mv mv2 mv1 在第3次噴射過程中火箭的速度為v3 mgt mv mv3 mv2 推廣得 在第n次噴射過程中火箭的速度為vn mgt mv mvn m...
高中物理。這條公式怎麼來的，高中物理 F mg ma 這公式是怎麼來的？
簡單地來說，是通過測量從不同高度h用同乙個物體 其實與物體本身質量無關，但綜合控制變數法需要必須一致 自由落體至地面或某一高度h 時所用的時間t，其中 x h h 此後分析資料時發現，x與t的平方t 2成線性關係，其斜率即定義為重力加速度，得 x gt 2，轉換一下就是題主的公式。物理公式都是和實際...
高中物理力的合成，高中物理力的合成了
額，簡單得來說，兩個力的合成就是以這兩個力為鄰邊作平行四邊形，這兩個力所夾的那條對角線就是他們的合力 而三個力以上就用兩個力先合成在和第三個力合成。在物體平衡時，即 收到合外力為0時，1如果只收到兩個力，則這兩個力等值反向 2如果收到三個力，則其中兩個力的合力與另乙個力等值反向。不過三個或三個以上力...
有關高中物理動量守恆的問題，高中物理，動量守恆問題？
這麼說吧，這道題把小球和圓弧看做乙個整體就能做出來 你問的問題從小球看的話，只看豎直方向 剛接觸圓弧圓弧給小球乙個沿直徑方向的力，在豎直方向的分力是大於小球重力的，所以小球有豎直向上的加速度，繼而有向上的速度 當圓弧速度慢慢提公升，它給小球豎直方向的力會慢慢減小，至於減小的量就不屬於高中範疇了，在圓...