1樓：匿名使用者
衛星在做環繞運動是萬有引力提供向心力， 地球衛星的話 外力是mg 重力全部用來提供向心力 完全失重
但是由於衛星的位置沒有變 所以mgh也沒有變 失重超重並不是真的失去重量 只是一種表觀現象
如果物體做離心運動說明向心力不足以維持圓周運動 向心運動相反機械能是由動能和重力勢能組成的。機械能守恆定律得機械能不變離心運動重力勢能增大 動能減小 向心運動重力勢能減小 動能增大
2樓：阿阿對
衛星還沒完全脫離地球引力，所以還有萬有引力，也就有重力勢能，這個重力其實也就是萬有引力。軌道越高，機械能越大，動能越小。望採納。
3樓：
衛星做環繞運動時，感覺到的失重並不是代表不受重力，而是重力正在作為向心力，使其環繞地球運動，當重力完全作為向心力時，就感受不到重力了。
重力勢能和失重與否無關，因為你在做自由落體的時候也是失重狀態，但同時你的重力勢能正在轉化為動能，同樣的，環繞地球運動的衛星也是失重狀態，但重力勢能依舊存在。
機械能=動能+重力勢能，只要知道物體的質量、速度和高度即可求出，在不考慮阻力及重力以外的力的情況下，當物體做離心運動時，重力提供的向心力小於保持環繞軌道需要的向心力，物體軌道高度增加，則可知速度↓，高度↑，質量不變，機械能不變，動能↓；當物體做向心運動時，重力大於向心力，物體軌道高度下降，則可知速度↑，高度↓，質量不變，機械能不變，動能↑。
當然，如果是以加速減速為基礎的離心或向心運動（即衛星本身擁有動力），則需要考慮速度變化產生的機械能變化。
高中物理天體運動的問題
4樓：
分析：對於天體物理，要抓住的是力：需要的向心力和提供的向心力。
即，當需要的向心力《提供的向心力，物體做向心運動當需要的向心力》提供的向心力，物體做離心運動當需要的向心力=提供的向心力，物體做勻速圓周運動這樣就好判斷了。
c，衛星從a軌道經過p點時做離心運動，說明需要的向心力大於提供的向心力；衛星從b軌道經過p點時做勻速圓周運動，說明需要的向心力和提供的向心力相等。因為向心力都是由萬有引力提供，在p點時，萬有引力相等，所以va>vb
d，因為加速度說的是合力，大家合力一樣，在p點時都是相同的萬有引力，所以加速度相等。
5樓：匿名使用者
當然不能，天體運動的軌跡與能量有關，能量大了是雙曲線軌道，其次是拋物線，再其次是橢圓如圖a軌，它在p點運動運動時雖然和b軌重合，但是速度遠大於b軌上的，這樣才有充足的慣性衝出離月球遠一點的距離，設想衛星在p的速度很大，那麼它會直接衝出月心引力永不回來，要從高能量軌道到低能量軌道，則要在軌道交叉點減小速度，所以是要減速沒錯。
在圓軌道上不用說肯定是勻速圓周運動，而在橢圓軌道上你會發現，月亮一定在橢圓的乙個焦點上，它的速度可以有兩種表述方式：
1.單位時間衛星與焦點劃過的扇形面積總是相等
2.衛星關於那個焦點角動量守恆
至於最後乙個問題，我想說不能，你們高中階段學習的圓周運動加速度mv^2/r僅限於正圓，對於一道任意曲線的任一點，加速度a=mv^2/p（希臘字母肉，手機打不出來用p代替），p為該點處曲率半徑，對於橢圓頂點，p=b^2/a，不等於b圓的半徑。所以說來，顯然不可能認為是與b軌道重合的勻速圓周運動。
樓主目測高一的吧，只要多做題就能把這些吃透，本人高三物理競賽黨可能說的有些深而難以理解，看不懂就算了，祝你學習進步。
6樓：匿名使用者
是的，需要減速，a軌道的整體勢能加動能大於b軌道，p點的勢能相等，速度你說呢？va>vb；
所以c錯。橢圓軌道執行時，遠月點速度小動能低，近月點速度快動能大【以便甩出去】，b軌道執行能看成勻速圓周運動，加速度提供者為月球引力，指向月球心。a軌道也一樣，p點高度一樣引力相通，所以加速度一樣。望採納
7樓：匿名使用者
從a軌道到b軌道需要減速。 因為衛星受到的力不變，要使衛星做向心運動，，根據公式
向心力公式可以知道需要降低速度。
d選項 aa=ab 是正確的，因為都等於萬有引力的公式裡面值
解決高中物理天體運動問題的技巧
8樓：匿名使用者
天體bai運動部分的絕大多數du問題，解決的zhi原理及方法比較單dao一，處理的基本思路是：將天回體的運動近似看答成勻速圓周運動，根據萬有引力提供向心力列方程，向心加速度按涉及的運動學量選擇相應的形式。
如有必要，可結合**代換式簡化運算過程。不過，還有幾類問題僅依靠基本思路和方法，會讓人感覺力不從心，甚至就算找出了結果但仍心存疑惑，不得要領。這就要求我們必須從根本上理解它們的本質，把握解決的關鍵，不僅要知其然，更要知其所以然。
一、變軌問題
例：某人造衛星因受高空稀薄空氣的阻力作用，繞地球運轉的軌道會慢慢改變。每次測量中衛星的運動可近似看作圓周運動，某次測量衛星的軌道半徑為 ，後來變為 ，以 、 表示衛星在這兩個軌道上的線速度大小， 、 表示衛星在這兩個軌道上繞地球運動的週期，則（ ）
9樓：匿名使用者
首先要理解有關天體運動的基本公式的概念，其次把公式記熟，最後多做些有關天體運動的練習題！
10樓：匿名使用者
掌握**代換公式，，雙星運動就夠了……
11樓：匿名使用者
把公式背得滾瓜爛熟,把題目理解得透徹心菲
關於高中物理的萬有引力問題（天體運動）
12樓：匿名使用者
勻速圓周運動不包括橢圓軌道運動
但是你說的那個公式是適用於橢圓軌道運動的，因為可以把圓看成一橢圓所以也適用於圓周運動
橢圓運動對高中來說有點複雜 所以 就簡化一下讓你們算關於圓周運動的問題。
13樓：心之決意
當然包括，但是那個r是指橢圓的半長軸。
14樓：泣雨殘紅
不包括的
勻速圓周運動速度大小不變，而橢圓軌道運動的速度大小方向一直在變，兩者不屬同一類
15樓：思想量子
當然包括，r換成半長軸就行了。原因是衛星繞行星運轉就是乙個天體運動模型，在這裡衛星相對於行星可以看作質點，所以受力情況與行星繞天體運轉完全相同，所以理所當然的可以用克卜勒的三定律。
橢圓運動的規律，雖說高考範圍不太容易考到，但是如果能掌握，對理解天體運動還是很有好處的，因為以後你就會學到天體甚至電荷的其他圓錐曲線軌道的運動。
這些知識在高中物理競賽裡的考察是相當廣泛的。希望你能稍稍學得深入一點，就會發現對付高考內容是相當輕鬆的。
16樓：丁的王朝
克卜勒第三定律（週期定律）：所有的行星的軌道的半長軸的三次方跟公轉週期的二次方的比值都相等。
r是半長軸，當然是包括橢圓
但高中基本遇不到，我們計算的都是近似看做圓周的（我也是高中生）
17樓：醜亮操鳥
(gmm)/(r^2)=mv^2/r=mrω^2=mr（4π^2）/t^2
g是萬有引力常數
通常情況下，我們只要記住(gmm)/(r^2)=mv^2/r就行了，後兩個式子根據v=rω；和ω=2π/t就能推導出來，m是中心天體的質量，m是圍繞其他星體運轉的其他星體的質量
還有我們經常會用到(gmm)/(r^2)=mg的，這個可以當做其他星體在中心天體表面運轉的，萬有引力等於重力
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