1樓：濤_海
我來說兩句吧。
對於杆，要注意兩個問題，乙個是是否是輕杆（就是計不計質量），第二，連線方式，是固定鏈結還是鉸接（也就是能否繞連線點轉動）
如果是輕杆，又不是固定的（包括自由和鉸接），那麼在平衡狀態下，所受力只能是沿杆方向。
如果是輕杆，但是有一端固定或者不是輕杆，那麼杆所受的力，有可能是任意方向，當然對與杆鏈結的物體所施加的反作用力也可能是任意方向。
第三題呢，首先，沒有說明是輕杆，我們就不能假定它是輕杆，杆所受力就不一定是沿杆方向，最重要的是，杆固定了，固定的那一端與支架之間的相互作用力，可能是任何方向。
同理，杆與求之間也是固定的，相互作用力也可能是任意方向。
所以，這個題目，我們的研究物件就不要選桿，而是選擇小球，小球需要什麼方向，什麼大小的力，杆就以彈力的方式提供給小球，也就是你說的支援力~
我看不見圖，給不了具體表示式。
又不明白的再交流，可以加上圖~
2樓：欲1哥
1.我猜是鐵球向左，桌球不動吧。 只能說鐵球慣性大，所以運動狀態不容易改變；桌球運動狀態很容易改變。
2 選cd兩項。根據牛頓第三定律，力的作用是相互的，所以肯定受力大小相等方向相反。能贏說明站得更穩，則是摩擦力大的原因。
3選d。桿子不是繩子，所以可以提供沿其它方向的力。所以分析小球受力要從小球著手而不是根據桿子。
好吧，我只能想到這麼多，有什麼問題再問，一定樂意幫忙，好嗎？
3樓：帳號已登出
1鐵球重量大，慣性向後(左),水的慣性讓桌球向右。
2cd 兩隊拉力為作用力與反作用力，所以相等，也因此被拉動的運動狀態改變，是因為腳下的靜摩擦力小於這個拉力，所以產生運動趨勢。
3 沒圖 球被固定住就只受到與重力方向相反，大小相等的總合力，包括垂直杆的支援力和沿杆向上的摩擦力，因為沒圖，所以沒看懂哪個答案。
4樓：用心跳呼吸
上面那個哥，你第一問的，是以啥為參考係的？
高中物理題！
5樓：白肚漢
lz你說的對，初速度為零的勻加速直線運動相同時間位移比為1：3：5：
7...是對自由落體運動也成立的。而圖中12,23,34間的距離不為這個比例，所以1位置肯定不是釋放位置，也不是那塊磚的上緣。
設從釋放位置o到1處用時間t.則12間距d等於o到2減去o到1的距離d=g(t+t)~2/2-gt~2/2
把t解出來，再代入位移公式可得釋放位置的高度。
明白嗎？
6樓：
按照你所給的圖我可以告訴你小球是從"1"位置上方那塊磚的上表面開始下落的，理由是高中階段在勻變速直線運動中有個重要結論「相鄰相等時間位移差是定值」，圖中標示出由1到2位移是2d、2到3位移是3d、3到4位移是4d、4到5位移是5d，可以知道相鄰的t時間內位移差是d，那麼1位置之前就是比2d少乙個d了，開始位置也就只能是那裡了。不知道說得清楚嗎？
高中物理題！
7樓：匿名使用者
根據剛開始的情況可知物體與小車之間的最大靜摩擦力至少會是6n，當小車向右加速時根據受力分析以及牛二定律可知物體收到的摩擦力會逐漸減小，當減小到0時，此時物體就受6n的拉力，所以6=ma知a=。然後小車向右的加速度繼續增大，但是加速度只會增大到1m/s2。
所以當加速度最大時物體的加速度也是這麼大，此時在進行受力分析，彈簧拉力t，t+f=8kg*1m/s2，可以得出f=2n，不會比6n大，所以是成立的，所以自始至終物體的摩擦力都沒有超過6n，所以物體是不會動的，因而拉力也就沒變。
仔細看一下我寫的，你肯定能明白的。
8樓：千迴百轉來到這
我只解釋一下為什麼a是對的吧。這題也就是只能給出答案我們加以理解、解釋，而不能讓我們在多個答案中選擇正確的答案。因為我感覺那是沒法選擇的。
物體在小車上被一根水平拉伸了的彈簧拉住，靜止在小車上。我想，這可以說明物體與小車之間的摩擦係數很大，至少不會是只能承受彈簧此時的拉力。小車受到乙個水平向右的拉力拉動，（小車上的物體）還沒有動起來，就說明合外力沒有大於零！
小於等於零。）這就解釋了答案a中說的物體與小車始終保持相對靜止，彈簧對物體的拉力始終沒有變化。彈簧沒有被拉長，所受的拉力就沒有加大。
所以說明彈簧對物體的拉力沒有變化。我說清楚了嗎？
至於答案c，我的理解是：當小車加速度（向右）為時，物體不受摩擦力的作用。
這意思不是說物體不受摩擦力，而是說摩擦力等於彈簧的拉力與小車運動給與物體的拉力之和，物體所受外力之和等於零。
9樓：連續函式
1、彈簧的拉力只與伸長量、勁度係數k，有關；這些不變，彈簧的拉力不會變！（t=kx)
2、當物體有加速度時，合外力肯定不為零，且合外力=ma這個題，合外力=t-f=ma
f是摩擦力，且定義向左為正。
顯然，a越大，f越小；
當a達到某個值時，f會為0；
a再大時，f方向會向右。
10樓：匿名使用者
c。小車靜止時，摩擦力=彈簧拉力=6n。摩擦力方向向左。
開始加速運動時，提供加速度的力是彈簧拉力和摩擦力的合力。
開始加速時，彈簧拉力不變，摩擦力逐漸減小，合力逐漸增大。
當加速度為時，合力為8kg×。摩擦力為0。
當加速度繼續增大，未提供更大的加速度，摩擦力方向向右。
當加速度為1m/s2時，合力為8kg×，摩擦力為8n-6n=2n。
求解一道高中物理題！！
11樓：翅膀下的
由金屬桿轉動切割磁感線產生的感應電動勢。
e＝blv＝blv2＋v12＝b•lωr2＋ωr12可得：
uac＝b•23lvc＋va2＝b•23lωl3＋ωl2＝49bl2ω
uab＝b•13lvb＋va2＝b•13lω2l3＋ωl2＝518bl2ω
ubo＝b•23lvb＋vo2＝b•23lω2l3＋02＝29bl2ω
可見，uac＝2ub o
由於沒有閉合迴路，金屬桿中只存在感應電動勢，轉動過程中給電容器充電，充電電壓為uac.有：
q＝cuac＝49bl2ωc
若在eo間連線乙個理想電壓表，則電壓表所測電壓為uco，故選項b、c正確。
高中物理題~！！
12樓：網友
答案：d解析：
開關s閉合時，a、b兩極板間電壓和靜電計所測電壓均為電源電壓（即電源電動勢，因為平行板電容器和靜電計接在電路中都相當於斷路）。電路中沒有電流，所以變阻器接在電路中相當於導線。
因此，保持開關s閉合時，無論a、b兩極板靠近些還是分開些，還是移動變阻器的滑動觸頭，都不改變a、b兩極板間電壓和靜電計所測電壓，所以a，b，c三個選項錯誤。
斷開開關s後，a、b兩極板所帶電荷量不變，將a，b分開些，增大了兩板間距離，平行板電容器的電容減小，由c=q/u可知：兩板間電壓增大，故指標張開角度要增大些，d選項正確。
希望你能滿意。
13樓：匿名使用者
未撤去f1時摩擦力為7牛，向左所以可知最大淨摩擦力大於7牛撤去f1後物體受到f2為三牛，小於7牛，所以物塊不會滑動，受力平衡，摩擦力為三牛，方向與f2
高一物理題，急！！
14樓：匿名使用者
這類題首先要算出多少時間汽車停止。
36km/h=10m/s
t=10/4=
2s內，s=10*時汽車已停止。
3s內，s=10*注意如果時間大於剎車停止時間，就按剎車停止時間計算。
15樓：匿名使用者
汽車速度為10m/s，所以0=10-4*t t=,所以x=10*,所以第乙個空為12，第二個空為12
16樓：群星驊墜
36km/h=10m/s
a=4m/s
所以秒以後 汽車速度為0
則：2s內 s=v*
3s內 2as=v*v=10*10=100 則 s=100/2/4=
高一物理題求解答！
17樓：一笑生陶伯
一、1）f=ma=mrω^2=甲正確，，由於小物體與圓盤一起轉動，小物體有遠離轉動軸的趨勢。
二、轉速為6000/60=100轉/s
1秒讀取100扇區。
於是 100×512=51200位元組。
高中物理題
已知 r1 r2 1 4 g1 g2 1 6 t1 t2 27 r2 4.2 10 7m 求 r1 解 gmm r 2 mg gmm r 2 mr 2 t 2 聯立以上兩式可得 r 3 r 2 gt 2 4 2 所以 r1 r2 3 r1 2 g1t1 2 r2 2 g2t2 2 r1 r2 2 g...
高中物理題
答案 b 解析 整個體系的電流的功轉化分為兩部分，即機械能與電流通過電路電阻的熱能。a電流在整個電路中作功為eit。i 2 r r t只是整體的熱能部分 b電動機輸出的機械能有兩種表達方式。機械能 總能 熱能。從整個體系看總能即為eit，熱能即為i 2 r r t，因而機械能 eit i 2 r r...
高中物理題
1.合外力提供加速度，人受到重力和向上的支援力，此時超重，也就是說支援力減去重力等於合外力 f g ma 那麼f g ma mg ma 525kg 壓力大小等於支援力 解完了2.選a 應為抬到是較粗大一端 那麼重心離支點 也就是手抬到另一端 的距離要大於長度的一半。根據力矩平衡 g l1 f l l...
高中物理題
電路圖 1。電路選擇 2。接法選擇 1。分壓式 可使被測電阻電壓從零開始變化，當要求測量多組資料時，就用分壓式 如繪製小燈泡伏安特性曲線 限流式 用滑動變阻器串聯起到限制電流的作用 當題目沒由什麼要求限制時，兩種都可以，另外如果兩種都可以的條件下，分壓式比較節能 2。接法選擇 電壓表的內接與外接，口...
高中物理題求解答，高中物理題求解答
用機械能和動量守恆做，套公式 物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。它的理論結構充分地運用數學作為自己的工作語言，以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標準，它是當今...