1樓：狂奕琛呼衣
赫爾希和蔡斯標記t2噬菌體證明了dna是遺傳物質。
公尺西爾森和斯塔爾標記dna證明了dna複製方式為半保留複製。
2樓：厲興御春
1.光合作用中釋放出的氧來自水還是二氧化碳：美國科學家魯賓和卡門採用同位素標記法研究了這個問題,證明得到氧全部來自水而不是二氧化碳.
2.噬菌體侵染細菌的實驗：1952年赫爾希和蔡斯用大腸桿菌t2噬菌體作為試驗材料,分別含有放射性同位素s35和放射性同位素p32的培養基中培養細菌.
然後用t2噬菌體分別浸染上述細菌,從而製備出dna中含有p32或蛋白質中還有s35的噬菌體.接著,他們分別用被p32或s35標記的t2噬菌體去感染未被標記的細菌,經過短時間的保溫,用攪拌器攪拌,離心,這時,離心管的上清液中就會析出重量較輕的t2噬菌體顆粒,而離心管的沉澱物中則含有被感染的細菌.從而證明dna才是真正的遺傳物質!
3.光合作用中固定co2的途徑標記的c的放射性同位素,從而證實c4植物光合作用中的c4途徑發生在葉肉細胞的葉綠體內,c3途徑發生在維管束鞘細胞的葉綠體內,兩者共同完成二氧化碳的固定.
4.各種生物膜在功能上的聯絡：科學家在豚鼠的胰臟腺細胞中注射h3標記的亮氨酸結果別標記的氨基酸分別出現在附著於內質網上的核醣體,高爾基體,細胞膜.從而證明各種生物膜在功能上是有聯絡的
5.用含有15n標記的nh4cl培養液培養大腸桿菌,讓它繁殖幾代,再將它轉移到14n普通培養液中.然後在不同時刻收集它並提取dna,再將dna進行密度梯度離心,記錄dna位置.
這個是來證明dna複製是半保留複製.
幾道高中生物，幾道高中生物題，謝謝
1 da是水平衡 尿 和體溫維持 汗 b是co2和o2平衡，屬於內環境的成分。c是代謝平衡，血漿屬於內環境。d腸道內不屬於內環境。2 a維持呼吸中樞的興奮，呼吸中樞感受及訊號發放都屬於神經系統3 ca，腮腺不能。b，全都不能。d，腸腺不能 消化液不是激素 4 b消化系統主要是營養物質吸收。呼吸系統主...
高中生物特點，高中生物特點是什麼
高中生物學的特點是知識範圍廣，擴充套件深度大，有很強的知識體系，不容易學懂學通。所以在學習高中上學時，一定要多下苦功，做到概念全背會，計算全弄懂，只有這樣才可以考高分。生物這門學科也被我們稱為理科中的文科，就是需要死記硬背的，有點不太理科的理科感覺，學的最複雜的估計就是遺傳物質那一塊了。高中生物特點...
高中生物題求解，高中生物題想求解
a項錯誤，細胞生物的遺傳物質只能是一種 dna 不管真核還是原核 病毒也只是一種dna或rna。b項錯誤，細胞變形是細胞膜流動的結果，是流動性。c項正確，細胞吞噬細菌 即所謂在細胞之間快速轉移 屬於胞吞，需要消耗能量。d項錯誤，胞內蛋白不需要內質網加工，而分泌蛋白需要核醣體 內質網 高爾基體等的作用...
怎麼學好高中生物？如何學好高中生物
要學好高中生物課，不僅要有明確的學習目的，還要有勤奮的學習態度，科學的學習方法。針對生物科學的特點，學好高中生物課應做到以下幾點 1 學習生物學知識要重在理解 勤於思考。生物學的基本概念 原理和規律，是在大量研究的基礎上總結和概括出來的，具有嚴密的邏輯性，課本中各章節內容之間，也具有密切聯絡，因此，...
高中生物遺傳
1.dna是遺傳單位，雙鏈螺旋狀，由脫氧核醣核苷酸組成，而rna只是輔助dna表達的核醣核苷酸鏈，分為mrna trna nrna等，mrna為單鏈，是以dna為模板轉錄而來的，trna為三葉草結構，輔助mrna進行蛋白質的表達。2.dna是生物的遺傳物質，片段太長，一般在細胞核或擬核中以染色體或染...