1樓：你的最愛
1.①“我”上課走神，老師引導“我”集中注意力並積極發言。②老師腦梗嚴重，仍記得當年的教學情景。評分：共2分。每點1分，意思對即可。
2.⑴因為老師已經巧妙地提醒了走神的學生，若無其事，正是為了保護學生的自尊，不想讓學生尷尬，體現出老師對學生的關愛和巧妙的交流藝術。評分：共2分。意思對即可。
看到老師的病情，傷心，難過之情難以控制，體現了“我”對老師深深的愛憐、痛惜。評分：共2分。答案應含有“對老師的深情”“情感難以控制”兩點內容，每點1分，意思對即可。
3.示例一：第①句，運用比喻，生動形象地寫出了學生頭髮的美，字裡行間流露出讚美之情。
從而表現了老師高超的語言藝術，也表現了老師的細心、愛心，對學生的觀察細緻入微。 示例二：第②句，運用比喻，生動形象地寫出了老師的親切溫和，表現了學生在老師的引領下，對學習內容的領悟，也表現了學生對老師的關愛心領神會。
等等。評分：共2分。也可任選其他角度，如聯想和想象、詞語的賞析等，表達合理即可。
4.第乙個“好”表現的是乙個善於鼓勵學生的老師；第二個“好”表現的是乙個熱愛本職工作的老師。評分：共2分。每點1分，可有不同角度，合理即可。
5.示例略。評分：共2分。“交流”能較好地體現“感受深”，表達通順即可。
2樓：匿名使用者
他們的絕密計畫是什麼？
兄弟的閱讀答案
3樓：匿名使用者
1．本文記敘了他為了兌現當年在兄弟小虎面前承諾的話，16年來照顧小虎弟弟小江，直至小江結婚的事。
2．使文章讀起來像故事，懸念層疊，讓人更想讀完文章。
3．因為以他年齡為線貫穿全文，烘托出他照顧小江的時間之長、感情之深、用心之苦。
4．一定要找乙個能夠接受哥哥的女子做妻子。
5．示例：值。這種做法體現了他是一位一諾千金、重兄弟情誼的人。既然是兄弟，就要有同生死共患難的思想意識，特別是要信守許下的諾言，兌現諾言。
4樓：windy之魅
1.（2分）春旺得知福生特意買月餅送給他。（意同即可）2.（3分）為兄弟互相送月餅的情節做鋪墊，與福生搬進春旺的工棚相照應，引出人物大。
牛。（意同即可）
3.（4分）（1）福生對哥哥很尊重，很順從。（2分）（2）春旺覺得自己給福生的月餅沒有福生給的好，有點過意不去。
2分）4.（4分）“塞”表現了春旺想用自己的熱情掩飾自己的死心；“捏”表現了福生感受到。
春旺情誼時的欣喜和對兄弟情誼的珍惜。（意同即可）5.（3分）示例：（1）福生邁著大步匆匆趕路 （2）興奮 （3）心中一喜（每空1分）
子罕說寶閱讀答案，《子罕說寶》閱讀答案，急求，親。
宋國那個獻玉的人認為人世間最珍貴的是玉，所以把美玉獻給子罕，而子罕認為人世間最珍貴的是廉潔。這叫 人各有其寶 或叫人各有其志。這是不同的人生觀的反映。我們要讚揚子罕潔身自好 不貪錢財的品質。做官的要是都有子罕這樣 不貪 的品德，那社會就清明得多了。道理 人，應該具有高尚的品德 那才是世界上最寶貴的東...
鏡子的閱讀答案，鏡子閱讀答案
答案1 為了強調都是老外幹的。作者用反覆的修辭手法。表達了一種難以言表的心情。2 反問句。可以。理由是它是反問句。3 用問號是最好的.因為當讀者看到問句時,他會去思考和回答它,當讀者在思考著回答問題時,讀者是在說服自己去堅信自己所了解的觀點.這個自己思考出來的觀點比作者直接地告訴讀者更讓讀者印象深刻...
秋葉的閱讀答案，《看戲》閱讀答案。
描寫觀眾的句子 觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。這句話運用了比喻的修辭手法。生動形象的寫出了觀眾對梅蘭芳這位久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情。描寫演員的句子 歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的 水袖 中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每...
《新葉》閱讀答案，《新葉》的閱讀答案
既然你自己已經做完了，那麼還提問幹嘛？還有你自己寫的答案又不是最正確的，說不定是錯的，牛逼哄哄幹什麼？1.第 自然段中描寫坐著內心感覺的一句是 這句話表達了作者 的心情。2.第 自然段第一句寫新葉時寫了燕子，這是一種 的寫法，文中第 自然段也用了這種寫法。3.請用一句話概括第 自然段的內容 4.第 ...
冬天的橡樹閱讀答案，橡樹閱讀答案
厄運就是最後bai一句話的內容 du折磨是最後第二句zhi話的內容dao 我不再專願意與這棵討厭的無花果 屬樹為鄰！看見它那副蠢樣子我就噁心！脾氣越來越大的橡樹又命令說。於是無花果樹也遭到了厄運。啟示 1獨木難支，因為橡樹失去了周圍朋友們的保護和幫助，最後才會死在狂風之下 2不能因為自己的能力強與別...