1樓：甜甜的小茶
孩子學習不好這個問題，我覺得應該從家長老師分開來看。
首先，家長。對於培養孩子性格，人格的主導者，家長應該更多的給孩子建立自信。學習確實講究一定的天賦，有孩子數理化厲害，有孩子擅長語文英語。
現在很多家長為了讓孩子不輸在起跑線上，一味的跟風給孩子報這個那個補習班。到頭來不僅增加了孩子的學習壓力，同時也在一次次打擊孩子的學習自信心，從而形成了自我否定，這樣的自信心缺失也很容易轉移的學校的常規學習中去。所以，如果孩子學習成績差，並不是繼續加碼補習，而是要考慮是否要對孩子的學習做做減法。
其次，老師。對於孩子後天知識的傳播者，每天都會接觸很多學生，如果是小學初中階段的老師可能還會面對不同學習層次的學生。老師也要適時地和家長溝通學生的學習情況，發現孩子的亮點和擅長的科目，重點培養和發展，建立學習自信。
最後我舉乙個朋友的例子，他的孩子小學的時候，曾經想要他孩子學鋼琴，繪畫之類的。但是發現周圍的同學都在學，他就靈機一動「我能不能選一些相對冷漠的，這樣我的孩子才能脫穎而出啊？」，後來在和他孩子的溝通下選了網球，雖然現在他小孩參加公開的比賽還拿不到太好的成績，但是在學校已經是小有名氣了，小孩子的自信滿滿，所以語數英的成績也在中上游。
2樓：zyz會飛的豬
孩子學習不好有很多原因，不能單純說是老師或者家長單方面引起的，所以教育要家校聯合，首先完善的家校合作關係能更好地促進青少年的健康成長。
家校合作的目的是為了孩子的健康成長，讓孩子充分享受來自老師和家長的關懷，以及使教育給孩子帶來的歡樂。由於家庭的千差萬別，家長對教育子女的目標、成才的觀念各不相同，因此家長對子女的教育理念也不相同，所以家庭教育必須在學校教育的配合下，具體分析每個孩子的實際情況，正確引導孩子成才，讓孩子健康成長，成為有用之才。
其次家校合作關係的建立有利於培養學生良好的行為習慣。
學校教育是培養學生良好行為習慣的主要渠道，學校嚴格按照《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》的要求對學生進行行為規範教育。然而，培養學生良好的行為習慣是一項複雜的系統工程，需要多方面連續不斷地，數年如一日地努力。家庭是學生接受教育最早，時間最長的場所，家庭教育的模式適合與否，對其能否順利接受學校教育關係極大。
因此，家庭教育和學校教育之間的一致和配合，更有利於培養學生良好的行為習慣。
然後和諧的家校合作關係可以促進學校和家庭之間的資訊交流。
學校家庭兩方面教育是否密切配合，重要的一條是要及時交流資訊。教師要了解學生在家庭中的表現及對待父母的態度等，以便有針對性的進行學生的思想工作。家長也想要了解孩子在學校中的表現，並且還想知道學校是怎樣開展工作的。
建立家校聯絡後，能使這一渠道更暢通，學校與家庭教育更有時效性、針對性、目標要求更一致。
最後家校合作關係的建立能夠優化學校教育的環境。
學校教育雖然嚴格按照國家的教育要求辦學，但社會和家長對學校的要求也是學校教育不斷優化的一種動力，因此，家長在家長委員會的牽頭下，不斷的提出改善學校教育的要求，傳授社會上的經驗，調動家長及社會成員改善社會環境的積極性和主動性，學校充分利用家長這一有力的教育資源去優化、促進學校內外的教育環境，使學生接受的教育更完整。
3樓：交通事故達人
孩子學習不好。肯定是老師的原因。是老師沒有教好。
如果家長都能把孩子教得很好的話，那就沒必要讓孩子去上學了。上學就是要到學校學習知識的。老師就是要把他的知識傳授給學生。
並且要採取多種方式。讓學生接受。老師的教育。
最終成為對社會有用的人才。所以。培養孩子學習好，那是老師義不容辭的責任。
4樓：芒杪皮遊
孩子學習不好，是老師的原因，還是家長的原因？大多數是來自家庭家長的原因，因為家長不夠重視，家長沒有更好的引導，家長沒有給孩子創造乙個更好的學習環境，等等。
5樓：我愛我家百合
我認為是老師的原因。
不要孩子一有什麼事情就找家長背鍋，家長負責孩子的衣食住行，負責撫養孩子，給孩子最基本物質生活的保障，難道學習這種事情，也要家長全權負責嗎？我們那時候，學校可沒有建家長群，平時除了開家長會也不麻煩家長，頂多讓家長簽個字啥的，難道我們那一代學習成績都不好嗎？都去撿破爛了嗎？
都考不上大學了嗎？家長花了錢把孩子送到學校去學習，老師就是幹這個的，拿著工資就應該履行自己教師的責任，老師只要認認真真教了，不敷衍，不拿課外收費對孩子區別對待，要是我的孩子學習還是不好，我肯定不賴老師，但請老師也不要賴我們家長，現在的家長都忙著賺錢給孩子交這個費用，那個費用，有多少家長有時間可以天天輔導孩子學習呢？又有多少家長能拿得出時間天天督促孩子好好學習呢？
如果家長花了錢把孩子送到學校，到最後孩子的學習還要靠家長，那為什麼要花這個錢呢？花了錢，還要被老師訓得跟個孫子似的，也是真的離譜。
我覺得家長跟老師應該互相體諒，而不是老師要求家長必須配合，更何況家長都這個歲數了，有多少還記得以前上學學過的那些知識？就算想輔導孩子，恐怕也有心無力，所以孩子學習不好，為什麼要賴家長呢？賴家長什麼？
賴家長腦子不好使，把學過的知識都忘了嗎？還是賴家長沒有辦法時時刻刻配合老師？還是賴家長就知道上班，不知道多花時間在孩子的學習上？
以前的老師，盡心盡責，能不麻煩家長，絕對不麻煩家長，現在的老師呢？家長可以配合老師督促孩子學習，那請問老師可以配合家長賺錢嗎？家長可以分擔老師肩上的責任，老師可以分擔家長賺錢的辛苦嗎？
人活在這個社會，最基本應該做到的就是明確自己的責任，自己該幹什麼就幹什麼，老師如果覺得不給家長派任務就難受，覺得家長不分擔自己太累了，那就不要當老師，可以選擇別的輕鬆的行業，最後再次強調，家長跟老師應該互相體諒，而不是另一方必須遷就另一方。
6樓：品法留白
個人覺得家長的因素更多一些，畢竟孩子的生活和學習習慣都是從小養成的，家長的一言一行一舉一動都會影響孩子的，言傳身教肯定是家長的影響力最大。
當老師和家長說孩子學習不好,家長怎麼？
7樓：沒方向盤的船
相信成年人都參加過學校的家長會。孩子學習不好，老師會反映情況，和家長溝通說孩子學習不好，家長應該虛心接受，多反思自己忽略對孩子的教育。
比如工作忙，家長忽視了和孩子陪伴，對孩子學習的監督不夠，對孩子感到疑惑的問題，不耐煩沒有耐心細緻的引導。
孩子的學習成績不好， 是孩子自身的原因還是父母的原因呢？
8樓：塔羅演道場
孩子的學習成績大多都是因為孩子自身的原因，和父母也有牽代型的關係。現如今的父母在教育孩子學習的問題上，都會放任孩子任由孩子的學習態度。而如今的家長在給孩子選擇學校的時候，都會選擇給孩子送到公立學校，以至於公立學校的學生太多，老師就會有管不過來的情況。
由於班裡邊的學生學習成績相差幅度非常的大，這都是因為父母不在身邊導致而成的。?
孩子的學習成績不好對於家長應該意識到孩子的學習成績不好，和自身也有很大的關係。是因為孩子自身沒有認真的學習，才造成了孩子學習成績的不好，家長也應該意識到在給孩子選擇學校的時候，一定要選擇私立學校或者是品學較好的學校。這樣老師在教育學生的時候，由於班級裡的學生都比較少，老師更能顧及到每乙個學生。
也會提高孩子的學習成績，選擇學校是至關重要的。?
孩子自身的原因任何的教育都有兩面性，俗話說是金子在**都發光。父母也都是考慮到孩子只要認真的學習，不管在怎樣的學校中學習，孩子都能取得乙個優異的成績。卻沒有考慮到接受到好的教育環境當中，孩子會受到很大的影響，這和孩子接觸教育的環境是至關重要的。
如果早早把孩子送到教學較好一點的學校中，也會提高孩子的學習成績。?
父母的原因現如今有許多父母在工作的時候，都會選擇去到外地把家中的孩子都留給了老人照顧。而老人在照顧孩子的時候都比較溺愛孩子，當孩子遇到不懂的問題時，都不知道應該請教誰。以至於慢慢的孩子就會放鬆自己的學習，這和家長有很大的關係，生活中都沒有兩全的事情。
任何事情都只能有利有弊，對於孩子的教育，還是需要孩子自身努力才是至關重要的。
9樓：愛唱歌的英
其實兩者都有著一定的原因，如果父母沒有好好教育孩子的話，孩子的成績也不會特別的差，而且父母在平時的時候也沒有給孩子起到乙個好的帶頭作用，同時也是因為基因不太好，而且孩子本身的自制力也不太強。
學生學習不好是願家長,老師,還是學生自己了
我想問私立學校差生收麼?大多私立學校,在錄取學生時就特別注重學生的成績,大多是優秀的學生進入了這類學校,加之嚴格的管理,上大學的比率當然就高,這沒有什麼值得奇怪和張揚的.義務教育下的公立學校,所謂的錄取只是一種形式,不管學生多差一律錄取,不想讀的還要去動員做工作.雖有嚴格的管理也很難有私立學校那樣的...
讀初中的孩子學習不好，是選擇公升高中還是讀職校呢
如果您在高中和工作高度之間進行選擇，您必須選擇選擇高中，它更好。如今，高中不上公升，你必須通過考試，然後進入高中。因此，一些學生將落在中學入學考試中。即便如此，有些孩子仍然可以通過各種方式成為高中。如果這是真的，無論什麼樣的高中，都必須開啟，不要去頂部。延伸學習時存在這樣的問題 中學比高中入學考試更...
孩子學習成績不好，根本的原因是什麼
基礎知識薄弱 這是成績在高分以下學生的通病，如果一百分的考試咱考了96，那麼這一條跟你關係不大，但是如果咱考了69，那你就得好好看看這一條了。部分老師 家長總是想讓孩子早點做難題，覺得孩子老在學基礎知識 做基礎題很沒用。但其實，基礎知識沒掌握，一切都是空談。對症下藥 督促孩子夯實基礎，確保對基礎問題...
學習不好的責任在老師還是在學生 辯論賽
如果，我們清晰的分析一下，把自主學習歸類為主觀願望，把強迫學習歸為客觀責任就很簡單了，學習是為了自己完成夢想的階梯，自己是主觀原因 老師是乙個授業解惑的專業人員，他們的責任是散播知識。做飯的是老師，吃飯的是學生，飯做好了自己不想吃，餓了肚子是老師的全責嗎？飯菜的味道就像老師的教學方式，學生的接受能力...
英語，可是老師卻問是學習美式的還是英式的
學英音或美音都是可以的，這兩個國家的英語是可以相抗衡 處在同一水平的。英語是英國人發明的 用的語言，就像漢語，漢族人發明的語言一樣。遠隔重洋的美國天生也用英語是因為美國白人是英國人的後代。英音和美音的區別在於口音和個別單詞發音有點點不一樣。英音很柔美 很好聽，美音很粗獷，學哪種口音要看自己性格，像急...