你認為教育傳統與變革的關係如何

1樓：一片綠色的森林

一。首先要搞清楚，何為教育傳統，我們認為，所謂的教育傳統，主要是形成於古代的，有關教育與被教育方面的一些人或事，並且是一些精華部分，可以為後世所效法和學習的；

二。我們所說的古代，主要是指有文字記載的，有大約五千年的歷史過程，在這五千年的發展過程中，人類的文明程度，認識事物與解決問題的方式方法等，都在發生著變化，對於教育，或者教育傳統等，也在發生著變化；

三。歷史的發展，就是文化的發展，歷史以文字的形式記載和傳承，以教育的形式傳承和發展，應該說，沒有僵固不變的歷史，也沒有一層不變的教育，；

四。其實，在我國古代，教育，一直是用它的方式，在發展，在變化，或者說在變革，先秦風靡私人辦學，漢以後則是官辦為主，而至宋，則出現官辦與私人講學（宋朝風行的書院）同時並存，而教育的主要內容，不外乎，修身，齊家，治國，平天下，當然，所指會發生一些變化。

2樓：包流如

優良的傳統要保持和發揚。面對新時期的學生情況，面對新的科學技術發展、面對新的社會發展以及世界發展變化，就必須有針對性的實施變革，尋找乙個適合當代的策略和方法。固步自封，墨守成規一定被淘汰出局。呵呵。

為什麼現代教育與傳統教育根本區別在於重視培養學生的創新能力

3樓：匿名使用者

【提要：教育，培養，學生，創新，重視，能力，區別，現代，傳統，根本，】傳統教育是以教學內容的穩定性和單一性為基本出發點，以知識記憶和再現為基本學習目標，它強調的是掌握知識的數量和準確性，強調的是對過去知識的記憶。因此，傳統教育把掌握知識本身作為教學目的，把教學過程理解為知識積累的過程。

在這樣的教學過程中，創新能力的培養沒有也不可能得到重視。

現代社會，知識創造、更新速度的急劇加快，改變著以知識的學習、積累為目的的教育活動。知識的學習成為手段，成為認識科學本質、訓練思維能力、掌握學習方法的手段。

傳統的中國教育的目的是什麼？傳統的中國教育有什麼弊病？

4樓：匿名使用者

傳統教育以儒家為主，以改變人的本性為主，希望把人教化成有禮貌、有規矩。很顯然教化畢竟是教化，強行施教那麼大多數人的結果就是虛偽、通常說的兩面派。