初一語文課程計畫
1樓：橙子的大世界觀
初一語文教師工作計畫一：初一語文教學工作計畫。
這學期我繼續擔任初一年級班的語文教學工作，為了更好的開展工作，特制訂如下計畫：
一、指導思想。
在黨和國家的教育方針政策的指引下，以全面推進素質教育為方向，以繼承中華民族優秀文化傳統、吸納世界文化精華為宗旨，全面提高學生的聽、說、讀、寫的能力；聯絡生活實際，把語文學習與生活實踐有機地結合起來，開展創新學習、**性學習，培養學生裝的創新能力和鑽研精神；同時，不斷提高學生裝的溝通能力，加強學生的競爭與合作意識，提高學生自學能力，以達到學生語文綜合素質的全面提高。
二、教學的總要求：
認真學習新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學改革，實施「自主、合作、**」的學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、**學習、創造性學習，創造必要的條件，促進學生語文素養的進一步提高，為其他學科的學習打好堅實的基礎。
三、學生現狀分析：
學生的語文水平有一定的差距，尤其是學生在閱讀理解方面，還存在著明顯的問題和一定的難度。個別基礎很差的同學甚至在字詞方面不過關，學生自主學習的能力不是很強，我現在在教學中努力嘗試去做的就是努力增加學生的課外知識含量，讓孩子多接觸文學作品，在講課中拿出一定的時間來消化並對優秀文學作品和文學形象加以解讀和賞析，最基本的想法就是先培養孩子的語感然後激發學生對文字學習的興趣。
四、具體工作：
1、提高教學質量向課堂45分鐘要成績，不僅需要老師要認真備課，學生也要積極的配合：
認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都要弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，對學習新知識的接受能力等方面都要有明確的了解。
受之以魚，不如授之以漁」在新的教學工作中不是單純的向學生傳授知識而是讓學生學會怎樣去運用知識解決問題。
初一語文詞語解釋，初一上冊語文所有詞語解釋
1 指腦漿。在頭蓋腔內，外有腦膜包之。是神經系統的主要部分。漢 劉向 說苑 辨物 俞柎 之為毉也，搦腦髓，束肓莫，炊灼九竅，而定經絡。政和證類本草 公尺谷部上品 青蘘 益氣，補腦髓。明 徐復祚 投梭記 賽魔 你是敲人腦髓的活奴怪。我就死在重泉，也饒不過你這般業債。2 猶腦筋。借指智力。魯迅 且介亭雜...
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1 5 2x 1 2x 1 5 4,則x 2 2 8 x 3x 2 將左邊x提到右邊,3x x 8 2 6,則x 3 2 3 10x 3 9 10x 9 3 12,x 1.2 4 6x 7 4x 5 6x 4x 7 5 2,x 1 5 1 2x 6 3 4x 3 4x 1 2x 6,x 24 6 1...
初一上冊語文13課後題，快快快
巨人貝多芬 一 閱讀全文，完成下列各題。1.理清 客人 訪問貝多芬的全過程，說說其間寫了哪幾件事。答 客人 訪問貝多芬的過程 女傭開門 女傭介紹貝多芬的情況 參觀貝多芬的辦公室 貝多芬下樓並開始和 客人 談話 貝多芬和 客人 共進晚餐 貝多芬回憶往事。主要事件 客人 參觀貝多芬的工作室，貝多芬和 客...