1樓：匿名使用者
這樣內容少，以後也方便找。
七下年級語文課堂作業本第七課答案！~~急！~~
2樓：我是蝴蝶飛飛飛
1. c
2. 〈1〉細心 耐心 〈2〉 分心 專心。
3. 〈1〉學習中：語言是通往成功彼岸的橋梁 〈2〉生活中：語言是一把開啟彼此心靈的鑰匙。
4. 從文中看出：「我」是個調皮、貪玩、不愛學習、幼稚但有自制力的孩子。
5. 不能。因為那時總是戰亂，總發生事情，沒了「又」字，就覺得是第一次的戰爭，與文章所要表達的意思不符。
6. 天氣是那麼令人煩躁不安，陽光不那麼強烈，像失去了熱情。畫眉在樹林裡不安地鳴叫著；可惡的普魯士兵正在為奪取他人東西而操練著。
7. 柏林的命令：阿爾薩斯和洛林的學校從明天起只許教德語，所有法語教師一率換成德語教師。
8. 突出了當時社會的黑暗及柏林人們的悽慘。作用是渲染氣氛。為下面情節的發展作鋪墊。
9. 一種對祖國的熱愛，對敵人的仇恨，一種不屈服與敵人的堅強心理，給了上校生命力。
10. 第一句畫線句：看出上校的愛國心十分強烈，為祖國的勝利感到自豪。畫線句第三句：可看出上校是那麼的絕望、失望與悲痛。
11. 法軍終於勝利了，柏林勝利了，巴黎人民再也不需要鞠躬於普魯士兵的腳下，不用生活在被普魯士兵圍困攻陷的苦難之中了，終於可以逃離水生火熱的生活，能夠安居樂業了。相信祖國會越來越昌盛的。
3樓：匿名使用者
「又」字不能去掉，因為又字可以知道當時法國戰亂頻繁，戰況緊急，當時法國人都人心惶惶。
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余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也 昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。餘常於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，蹲其身，使與台齊 定神細視...